2025年秋统编版语文五年级上册第二单元素养达标卷（含答案）

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2025年秋统编版语文五年级上册第二单元素养达标卷
时间：90分钟 满分：100分 成绩：
一、用“√”选出加点字正确的读音。(6分)
岔路(cà chà) 削弱(xuě xiāo) 击缶(fuǒ fǒu) 间隙(jiān jiàn)
客卿(qīng qīn) 擅长(sàn shàn) 羞辱(rǔ rù) 抵御(yù yù)
1.为了出色地完成这项任(rèn rén)务，她坚持每天加强(qiǎng qiáng)练习。
2.她在获得世界冠(guān guàn)军后依旧不骄不躁，按原定计划(huà huá)投人到训练中。
二、看拼音，写字词，把红领巾广播站的新闻稿补充完整。(8分)
1.“tiān gōng( )”又来人啦!北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载huǒ jiàn( )在酒泉卫星发射中心成功发射。shí gē( )数月，中国航天探索的脚步再次迈出坚实的一步。
2.2025年我们迎来了抗战胜利80周年，曾经，在民族危亡之际，我们dǎng( ) lì wǎn kuáng lán( 澜),领导中国人民抵抗外敌的qīn lüè
( ),zhù qī( )了一道道坚不可摧的bǎo( )垒，捍卫了民族的尊严。
三、将下列成语补充完整，再按要求回答问题。(6分)
①( )穷( )尽 ②( )价之( ) ③( )心( )力 ④不计( )( )
⑤难以( )( ) ⑥理所( )( ) ⑦( )( )圆睁 ⑧( )好无( )
1.选词填空：我国航天事业经历了60余年的发展，从无到有，取得了令全世界
的伟大成就。这是航天科技工作者们 的奋斗结果。(填序号)(1分)
2.仿照示例，用具体的情景将词语⑦表现出来。(1分)
例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
四、选择题。(12分)
1.乔乔读完秋瑾的故事后，写下了这句感想：所谓巾guó不让须眉，秋瑾当为第一人。她不会写“guó”,便查了字典，她应该选(2分)( )
2.下列加点字词的解释错误的一项是(2分)( )
A.绝口不提(绝对) B.负荆请罪(背着)
C.完璧归赵(完成) D.人影绰绰(体态柔美)
3.下列句子中，加点词运用不恰当的一项是(2分)( )
A.他在我们这群小伙伴中，做事平稳，很有威信。
B.这个姑娘亭亭玉立，圆圆的脸上一双大眼睛透着稳重。
C.近年来，快递行业坚持畅通互联，保持稳健增长的势头。
D.广州塔的设计师和工程师使用了新技术，确保了建筑结构的稳定和安全。
4.依次填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是(2分)( )
我国嫦娥六号探测黑 完成人类首次在月球背面留下足迹的壮举，
成功采样，带回了1935.3克珍贵样品。 ,这注定是栽入中国航天事坐史册的时刻。
A.不仅……还……因此…… B.如果……就……然而……
C.即使……也……所以… D.不但……而且……但是……
5.下列句子运用的说明方法判断不正确的一项是(2分)( )
A.猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。(列数字)
B.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上大多数的冰在南极冰盖。(打比方)
C.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就
是鲸。(作比较)
D.过去，媒体传递信息的功能比较单一，例如电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。(作比较)
6.本单元我们学习了一些提高阅读速度的方法，在阅读《爱的教育》这本书时，乔乔的做法不正确的一项是(2分)( )
A.当读到“从此，西西洛就一心服侍起父亲”时，乔乔知道这一段主要讲西西洛如何照顾父亲。
B.看到小标题“照顾爸爸的孩子”,乔乔产生了疑问，带着问题去阅读，阅读速度提高了。
C.在阅读的过程中，乔乔没有一个字一个字地读，而是尽量连词成句地读。
D.在阅读过程中，乔乔遇到了一个不懂的词语“危笃”。因此，乔乔读了好几遍，最后通过查字典的方法反复理解，终于弄清了词语的意思。
五、同学们准备把《将相和》改编成课本剧，邀你一起参与。(4分)
1.【优化脚本】请你把“秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国”这句旁白改为双重否定句。(2分)
2.【领悟语意】读一读下面蔺相如说的话，并用一句话写出主要意思。(2分)
秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有
我们两个人在。如果我们俩闭不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!
六、根据所学知识填空。(8分)
1.珍惜时间就是珍爱生命。南宋名将岳飞告诫我们：“莫等闲， ，
。”葛洪也提醒我们：“不饱食以终日， 。”毛泽东则教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战：“多少事，
;天地转， 。 , 。”(3.5分)
2.《将相和》这篇课文中“将“指 ,“相“指 。围绕这个题目，课文写了 、 、 三个小故事。(2.5分)
3.《搭石》一文通过叙述什么是搭石，乡亲们 、 等事例，赞扬了乡亲们 的美好品质和家乡的 。(2分)
七、阅读短文，完成练习。(26分)
(一)翼中的地道战(节选)(12分)
①地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上突刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在涧里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷感洞”,敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
②敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“子口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟祜并暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯并暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相道的，大不了转移到旁的村子去。
【链接资料】冀中指河北省的中部平原地区。这一带河流级横，物产丰富，交通发运，具有特殊的战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。1942—1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后根据地实行野蛮的“烧光、杀光、抢光”政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”,冀中人民在党的领导下，创新斗争方式，采用地道战，狠狠地打击了敌人。
1.选文和链接资料共600余字，你用时约 分钟读完，选文第①自然段主要写了什么 (2分)
2.抓住关键词句可以提升我们的阅读速度，用“ ”画出第②自然段的关键句。(1分)
3.冀中人民是如何应对敌人的攻击的呢 请你带着问题读并完成题目。(5分)
敌人想方设法来破坏，大家想出许多妙法来防备，这叫( )《填序号),体现了冀中人民
A.上有政策，下有对策 B.兵来将挡，水来土掩
C.车到山前必有路 D.道高一尺，魔高一丈
4.集中注意力读第①自然段，绘制“地道示意图”。(2分)
5.链接资料中说冀中人民为了打击敌人的“三光”政策而采用地道战。你认为地道战“妙”在哪里 结合选文的内容和链接资料，写出两点。(2分)
(二)唇亡齿寒(14分)
①在春秋时代，晋国十分强大，是春秋五霸之一。
②晋国南边，有两个小国，虞和虢(guó)。这两个国家山水相连，祖先又都姓姬，所以世代以来和睦相处。但是虢国的国君是个狂妄自大的人，经常到晋国边界闹事，象抚晋国。晋献公觉得虢国是心腹之患，却一直浸找到机会来解决这件事。再加上晋国对这两个小国常存着吞并的野心，可是在地理位置上，虞国处在晋和彼的中间，两个小国合起来的力量不容轻视，所以一直维持着相安无事的局面。
③晋国的大夫苟息知道晋缺公的野心，就向晋缺公献计，说：“虞公是个贪得无厌的人，而虢公是个好色的人。我们先送美女给磁公，让他沉迷酒色，不问玫事。再把我们的国宝送给虞公，向他借道，攻打镜国，他一定会答应的。这样一来，镜国就会猜疑虞国，虞国也就不会帮助虢国了。我们先灭了位国，虞国还怕不是主君的囊中物吗 ”晋献公听了之后觉得不错，就接受了荀息的建议，把晋国的国宜送给了虞公，反正只等于寄放一下，乐得大方。
④看到晋国送来的国宝，虞公非常高兴。然而虞国的大夫宫之奇说：“晋国强大，虞国弱小，大国来讨好小国，绝无好意!我们绝不能收，他也绝不会无缘无故地送礼。他送的礼越大，我们越要小心，他所要求的，一定比送的礼更大，我们会付出可怕的代价的!”虞公想想也有道理，丈含不得这些国宝，便问使者，晋献公有何要求。使者答：“我的主君只是想和虞公交朋友，向虞公借个路，让我们去攻打虢国。”
⑤虞公心想：借个路，我一点损失都没有，就可以得到这些国宝。于是他就想答应。宫之奇一听晋公的要求，就知道其中一定有阴课，极力劝阻：“虞国和虢国，是唇齿相依的盟邦；没有了嘴唇，牙齿还能保得住不受寒风侵袭吗 这件事万万不可答应!晋国灭了铣国，一定会回兵把虞国灭了的!”虞公一心想得到晋国的国宝，就说：“晋和我们是同姓之国，都姓姬，怎会害我们呢 ”
⑥宫之奇回道：“若论同姓，就国和晋的血缘，比我们还近呢!他能灭就，怎会对虞留情 ”虞公财迷心窍，说：“就公得罪了晋公，我又没得罪他；他还送我珍宝，来表示善意呢。再说，我每年都用最丰盛的祭品祭祀神明和祖先，他们也会保估我们呀!”
⑦宫之奇见无法说服虞公，只得带着全家老小，逃亡到了曹国。
⑧这样，晋献公在虞公的“帮助”下，轻而易举地灭掉了虢国。
⑨晋军得胜归来，借口整顿兵马，驻扎在虞国。一天，晋军突然发动象击，一下子又灭掉了虞国。目光短浅的虞公只看见眼前的利益，却看不出镜国的存亡与虞国有着密切的联系，最终成了晋国的俘虏。
1.快速阅读文章，用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)
2.成语“唇亡齿寒”中的“唇”和“齿”在文中分别指 和 ,这个成语的深层含义是 。(3分)
3.晋献公将晋国的国宝送给虞公的原因是(2分)( )
A.晋国想要与虞国交好，共同抵御虢国的进攻。
B.晋献公想要和虞公交朋友，送礼是为了讨好虞公。
C.晋献公想要虞公同意借道给晋军去攻打铣国，同时借机谋夺虞国。
D.虞公十分想要晋国的国宝，所以借道给晋军攻打虢国来交换。
4.宫之奇劝谏虞公非常精彩，下列关于他的劝谏艺术分析正确的一项是(2分) ( )
A.宫之奇先分析晋使特征，指出其弊病；然后警告虞公借道会使国家灭亡，提醒不能纵容晋国的野心。
B.宫之奇先后指明晋国野心很大，唯利是图，六亲不认，以此来劝谏虞公。
C.宫之奇提醒虞公国家存亡需要看国君的德行，更在于神灵的护佑。所以国君要把丰盛的祭品祭祀神明和祖先。
D.宫之奇对于虞公提出的“同姓之国“和“神佑”两点，逐项进行了批驳。
5.读句子，注意加点的部分，回答问题。(3分)
然而虞国的大夫宫之奇说：“晋国强大，虞国弱小，大国来讨好小国，绝无好意!我们绝不能收，他也绝不会无缘无故地送礼。”
这段话是对虞国大夫宫之奇的 描写，连用三个“绝”字，你体会到
6.读完这篇文章，你获得了怎样的启示 (2分)
八、习作。(30分)
如果留心观察，你会发现身边有许多各具特点的人物。比如：“怪招”老师、“书痴”妈妈、“机灵鬼”同学……请选择一位印象最深的人，先想想他(她)在外貌、性格、喜好等方面有哪些突出的特点，再用一两件具体事例，用文字把他(她)“漫画”出来。完成一篇记叙文。
要求；(1)题目独特、新颖。
(2)人物特点鲜明，能用一两件具体事例突出人物特点。
(3)表达具体，情感丰富，能通过动作、语言、神态等细节措写突出特点，丰富情感。400字以上。
参考答案
一、chà xuē fǒu jiàn qīng shàn rǔ yù 1.rèn qiáng 2.guàn huà
二、1.天宫 火箭 时隔 2.党 力挽狂 侵略 筑起 堡
三、①无 无②无 宝③同 协④其数⑤置信⑥当然⑦怒目⑧完 缺
1.⑤ ③ 2.示例：他的眼睛瞪得像铜铃一般，怒气冲冲地盯着我。
四、1.B 2.C 3.A 4.A 5.D 6.D
五、1.秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。
2.我避着廉将军是为了避免赵国因我们不和而被秦国攻打。
六、1.白了少年头 空悲切 不弃功于寸阴 从来急 光阴迫 一万年太久 只争朝夕2.廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪
3.摆搭石 走搭石 无私奉献 淳朴民风
七、(一)1.略 主要写了地道出口及内部的防御设施和防御原理。
2.敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。
3.用土和沙灭火 用“孑口”的吊板挡住 把地道跟枯井暗沟相连B无穷无尽的智慧
4.①陷坑 ②孑口 ③死道 ④迷惑洞
5.①地道中有许多巧妙的防御，有土和沙可以灭火；“孑口”上装着吊板防止毒气渗入；与枯井暗沟相连防水攻。
②地道宛若一个迷宫，敌人进人后摸不着头脑，更有利于战士们作战。
(二)1.晋国想要吞并邻近的虞和虢，于是贿赂虞公，先攻打虢国，最后吞并虞国。2.虢国 虞国 利害密切相关的两方，一方受到伤害，另一方也不能独善其身3.C 4.B
5.语言 宫之奇对晋国的示好十分警惕，不同意虞公接受国宝的态度坚决6.①我们不能目光短浅，只看到眼前的利益，而看不到背后隐藏的危险。②弱小的势力应该相依为命，联合对抗外敌，否则就会被逐个击破。
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