3.2二次函数 课件(共12张PPT) 鲁教版九年级数学上册

(共12张PPT)
第三章 二次函数
3.2 二次函数
新课目标
1．经历探索并归纳二次函数的定义的过程，掌握二次函数满足的条件，会判断一个函数是不是二次函数，并根据其定义求字母的值．
2．经历探索、分析和建立两个变量之间的函数关系的过程，能根据实际问题列二次函数表达式．
利用二次函数的定义判断或求字母的值
新课进行时
[归纳总结] 识别二次函数的方法：
在表达式是整式的前提下，如果把表达式化简整理后，能写成y＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0)的形式，那么这个函数就是二次函数，否则就不是二次函数．
新课进行时
-3
新课进行时
列二次函数表达式
新课进行时
新课进行时
知识点一　二次函数的定义
一般地，若两个变量x，y之间的对应关系可以表示成______________(a，b，c是常数，a≠0)的形式，则称y是x的二次函数．其中ax2称为二次项，bx称为一次项，c叫做常数项．
知识小结
知识点二　根据实际问题列二次函数表达式
知识小结
反思
反思
课后作业
1、完成教材相应习题；
2、完成同步练习册相应习题。
D
tg x
300
ON-k AB+m ACm DA
=V39
h
80°
2+b2e=02
A
b
29=bh
COS X
sin X
B
V-pi.rth
y-fix]
X刈ab2
tg x
M
h
9
V=a3
a
90°
a-+b+=f809
2A=gh
a/b=tg X
300
a/c=sin y
4
S-2pir2
909
ouad 8H
H
U=abc