统编版2025-2026语文五年级上册习作：______即景 课件 (共69张PPT)

(共69张PPT)
题目 __________即景 观察时间 观察地点 观察顺序
景物 景物的动态变化（可用词语、短语或图示） 课前准备：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察它的动态变化，根据当时观察所得填写记录单。
学习描写景物的变化。
观察某种景物，按照一定的顺序写出景物的动态变化。
习作要素
要素解读
即景
要想准确理解题目意思，你觉得哪个字是关键？
即景
①靠近；接触
②到，开始
③当下；目前
④就着
即景
①靠近；接触
②到，开始
③当下；目前
④就着
即景
就眼前的景物即兴创作(吟诗、作文或绘画等）
“火眼金睛”
来辨析
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
——《鸟的天堂》
判断是否是“即景”
自然景观
《鸟的天堂》
两天
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
判断是否是“即景”
自然现象
自然
现象
自然景观
哪些是自然现象？哪些是自然景观？
自然
现象
自然景观
跟自然或天气有关的,比如风云雷电、雨雪雾霜等。
天然景观和人为景观的自然方面的总称。比如山水风光、公园景色、花开花落、树叶纷飞等等。
_____即景
你准备写什么 拟个什么题目
日出即景
日落即景
窗边即景
雨中即景
补充位置
补充自然现象或
自然景观的名称
月光即景
晨雾即景
读一读这样的题目，你觉得有问题吗
月光即景
晨雾即景
都是自然现象,对比一下,你有什么发现
日出即景
日落即景
日出即景
月光即景
晨雾即景
日落即景
动词
月光即景
晨雾即景
可以怎么修改
月光即景
晨雾即景
月下即景
雾中即景
因为不好加动词,这样一改,就成了所处位置,读起来感觉好多了
月光即景
晨雾即景
月夜即景
改成时间也是可以的
习作中，我们该注意什么呢？默读习作要求，和同学交流。
写的时候注意以下几点:
◇ 按照一定的顺序,有条理地描写景物。如,写窗外即景,可以按空间顺序,由近及远地写一写窗外的景物。
◇ 注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。如,写日落即景,可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。
可以按怎样的顺序呢？
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围…果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
——《海上日出》
按照时间顺序写出了日出的变化。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
——《鸟的天堂》
按照空间顺序写出了观察的不同角度。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道儿白一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣……等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
——《济南的冬天》
按照空间顺序写出了下过小雪后济南的山的迷人。
景物的不同类型
有些地方景物的位置层次不清楚，或者难于固定具体位置，就可以按照景物的类别分别观察，如花鸟鱼虫、湖面、街心广场、住宅小区等。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。
——《颐和园》
从这些方面介绍了颐和园的长廊。
根据自己的观察顺序，为自己的习作选择恰当的描写顺序。
如何写出景物的动态变化呢？
色彩变化
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
——《火烧云》
色彩变化
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
——《鸟的天堂》
声音变化
数量变化
原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了……
——《月迹》
形状变化
色彩变化
声音变化
数量变化
形状变化
……
气味变化
天空还是一片浅蓝。转眼间出现了一道红霞。过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。到了最后，太阳完全跳出了海面。
这段话写得如何 有没有写出顺序和变化？
天空还是一片浅蓝。转眼间出现了一道红霞。过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。到了最后，太阳完全跳出了海面。
时间顺序
天空还是一片浅蓝。转眼间出现了一道红霞。过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。到了最后，太阳完全跳出了海面。
形状变化
时间顺序
天空还是一片浅蓝。转眼间出现了一道红霞。过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。到了最后，太阳完全跳出了海面。
那你觉得这样的描写写具体了吗？
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
动词
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
——《鸟的天堂》
连接词
修辞
连接词
原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了……
——《月迹》
修辞
夕阳高挂在西边的天空中，余晖衬得周边的晚霞七彩斑斓，越靠近太阳的云层，颜色越浓重,离得越远越明亮,层次清晰。
夕阳像一轮大大的、红红的圆盘,高挂在西边的天空中,看起来已经没有中午那么刺眼了,更有一种祥和、静谧的感觉,让人看得心安。夕阳用神奇的化妆笔,装扮着旁边的云彩。余晖衬得周边的晚霞七彩斑斓,越靠近太阳的云层,颜色越浓重,离得越远越明亮,层次清晰,就像一幅色彩明丽的中国画。如果此刻天边有一只鸟飞过,那将更加令人心动。
对比一下，有什么变化？
夕阳像一轮大大的、红红的圆盘,高挂在西边的天空中,看起来已经没有中午那么刺眼了,更有一种祥和、静谧的感觉,让人看得心安。夕阳用神奇的化妆笔,装扮着旁边的云彩。余晖衬得周边的晚霞七彩斑斓,越靠近太阳的云层,颜色越浓重,离得越远越明亮,层次清晰,就像一幅色彩明丽的中国画。如果此刻天边有一只鸟飞过,那将更加令人心动。
比喻
夕阳像一轮大大的、红红的圆盘,高挂在西边的天空中,看起来已经没有中午那么刺眼了,更有一种祥和、静谧的感觉,让人看得心安。夕阳用神奇的化妆笔,装扮着旁边的云彩。余晖衬得周边的晚霞七彩斑斓,越靠近太阳的云层,颜色越浓重,离得越远越明亮,层次清晰,就像一幅色彩明丽的中国画。如果此刻天边有一只鸟飞过,那将更加令人心动。
比喻
拟人
夕阳像一轮大大的、红红的圆盘,高挂在西边的天空中,看起来已经没有中午那么刺眼了,更有一种祥和、静谧的感觉,让人看得心安。夕阳用神奇的化妆笔,装扮着旁边的云彩。余晖衬得周边的晚霞七彩斑斓,越靠近太阳的云层,颜色越浓重,离得越远越明亮,层次清晰,就像一幅色彩明丽的中国画。如果此刻天边有一只鸟飞过,那将更加令人心动。
比喻
拟人
想象
即兴写景有顺序,
动态变化要牢记。
比喻拟人不能少,
想象丰富更有趣。
天空还是一片浅蓝。转眼间出现了一道红霞。过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。到了最后，太阳完全跳出了海面。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地往上爬，到了最后，终于冲破了云霄，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西，发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云野突然有了光彩。
习作修改
题目 __________即景 观察时间 观察地点 观察顺序
景物 景物的动态变化（可用词语、短语或图示） 小试牛刀：选择一个片段写一写
到了上午，雾就更白了，更浓了。清晨，淡淡的雾在校园里飘着，像轻纱笼罩着整个校园。我站在远处看同学的身影朦朦胧胧的，教学楼亮灯的窗口也像罩了层纱。空气湿漉漉的。浓雾很淘气，藏起了太阳的利剑，太阳刚露了一下脸就躲进了云里。眼前只有这白色的雾，像牛奶一样，分不清天和地，更看不清人影。马路上的车灯眨着它那黄水晶般的大眼睛。中午，太阳探出半个脑袋，雾一下子淡了。
你觉得这段习作好在哪里？有什么问题？
习作评析
到了上午，雾就更白了，更浓了。清晨，淡淡的雾在校园里飘着，像轻纱笼罩着整个校园。我站在远处看同学的身影朦朦胧胧的，教学楼亮灯的窗口也像罩了层纱。空气湿漉漉的。浓雾很淘气，藏起了太阳的利剑，太阳刚露了一下脸就躲进了云里。眼前只有这白色的雾，像牛奶一样，分不清天和地，更看不清人影。马路上的车灯眨着它那黄水晶般的大眼睛。中午，太阳探出半个脑袋，雾一下子淡了。
优点：语言描写生动，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，写出了雾的动态变化。
到了上午，雾就更白了，更浓了。清晨，淡淡的雾在校园里飘着，像轻纱笼罩着整个校园。我站在远处看同学的身影朦朦胧胧的，教学楼亮灯的窗口也像罩了层纱。空气湿漉漉的。浓雾很淘气，藏起了太阳的利剑，太阳刚露了一下脸就躲进了云里。眼前只有这白色的雾，像牛奶一样，分不清天和地，更看不清人影。马路上的车灯眨着它那黄水晶般的大眼睛。中午，太阳探出半个脑袋，雾一下子淡了。
缺点：顺序有些混乱。
到了上午，雾就更白了，更浓了。清晨，淡淡的雾在校园里飘着，像轻纱笼罩着整个校园。我站在远处看同学的身影朦朦胧胧的，教学楼亮灯的窗口也像罩了层纱。空气湿漉漉的。浓雾很淘气，藏起了太阳的利剑，太阳刚露了一下脸就躲进了云里。眼前只有这白色的雾，像牛奶一样，分不清天和地，更看不清人影。马路上的车灯眨着它那黄水晶般的大眼睛。中午，太阳探出半个脑袋，雾一下子淡了。
按照什么顺序来写才更清楚呢？
到了上午，雾就更白了，更浓了。清晨，淡淡的雾在校园里飘着，像轻纱笼罩着整个校园。我站在远处看同学的身影朦朦胧胧的，教学楼亮灯的窗口也像罩了层纱。空气湿漉漉的。浓雾很淘气，藏起了太阳的利剑，太阳刚露了一下脸就躲进了云里。眼前只有这白色的雾，像牛奶一样，分不清天和地，更看不清人影。马路上的车灯眨着它那黄水晶般的大眼睛。中午，太阳探出半个脑袋，雾一下子淡了。
根据雾的变化过程，按照时间顺序
先写清晨的雾是淡淡的
再写上午的雾更白更浓了
最后写中午太阳出来雾变淡了
清晨，淡淡的雾在校园里飘着，像轻纱笼罩着整个校园，空气湿漉漉的。我站在远处看同学的身影朦朦胧胧的，教学楼亮灯的窗口也像罩了层纱。马路上的车灯眨着它那黄水晶般的大眼睛。太阳刚露了一下脸就躲进了云里。渐渐地，雾更白更浓了。浓雾很淘气，藏起了太阳的利剑，让人们的眼里只有像牛奶一样的它，分不清天和地，更看不清人影。中午，太阳探出半个脑袋，雾一下子淡了。
习作修改
晚上，我走出家门，发现今晚的天空干净得很，没有一丝云。一轮月亮把小区照得亮亮的，似乎星星也暗了许多。月光下的小池塘更亮了，水里能看见圆圆的月亮。出来散步的人很多。
你觉得这段有什么问题？
习作评析
晚上，我走出家门，发现今晚的天空干净得很，没有一丝云。一轮月亮把小区照得亮亮的，似乎星星也暗了许多。月光下的小池塘更亮了，水里能看见圆圆的月亮。出来散步的人很多。
习作评析
这段话按顺序描写了天空、月亮、小池塘、散步的人，但没写出动态变化。
晚上，我走出家门，发现今晚的天空干净得很，没有一丝云。一轮月亮把小区照得亮亮的，似乎星星也暗了许多。月光下的小池塘更亮了，水里能看见圆圆的月亮。出来散步的人很多。
这样的月夜，哪些景物是有动态变化的？
习作评析
晚上，我走出家门，发现今晚的天空干净得很，没有一丝云。一轮月亮把小区照得亮亮的，似乎星星也暗了许多。月光下的小池塘更亮了，水里能看见圆圆的月亮。出来散步的人很多。
习作评析
怎样描写出月亮、小池塘和散步的人们的动态？
晚上，我走出家门，发现今晚的天空干净得很，没有一丝云。一轮月亮把小区照得亮亮的，似乎星星也暗了许多。月光下的小池塘更亮了，水里能看见圆圆的月亮。出来散步的人很多。
习作评析
可以抓住月亮慢慢升高的过程写：它一开始照到小池塘时，是什么样的场景；随着月亮升到半空中，又是怎样的场景等等。
习作修改
晚上，我走出家门，发现今晚的天空干净得很，没有一丝云。月亮慢慢地爬上楼顶，把小区照得亮亮的，连平日里亮闪闪的星星似乎也暗了许多。月光下的小池塘更亮了，像一面镜子。走近池塘，能看清池塘粼粼微波中颤动的圆圆的月亮，好像伸手就可以触到它。在我凝神遐想的时候，水里的圆月悄悄地挪移了，依然是那样颤动，池塘里楼群的阴影也挪移了，整个池塘也成了一个人间的圆月。偶尔有调皮的小鱼儿探出头，荡起的水纹一圈圈扩散开来，让这圆月微微动起来。池塘边的小路上，出来散步的人很多，他们边走边聊，享受着这银色的月光。
雨中即景
早上一起床，来到窗边，一缕凉风拂面而来，让原本睡眼蒙眬的我顿时清醒。望一望窗外茫茫的雨色，闻一闻室外飘来的阵阵花草的芬芳，我神清气爽。我收拾完毕，背上书包，撑把小花伞，走出门去。
看！雨丝如牛毛，像银针，斜斜地落到地面上，溅起朵朵小水花。听！雨点儿
习作例文
视听结合
运用比喻，从视觉和听觉两方面写小雨轻柔、细密的特点。
轻敲树叶，有节奏地“滴答”着，像一位音乐家在演奏轻音乐。道路两旁的树木都挺直了腰板，贪婪地吮吸着这甘甜的雨水。
刚走上天桥，雨点儿骤然变大了，“噼里啪啦”如子弹般猛打在雨伞上，水花四溅。行人急匆匆，我跟上疾走几步。大雨如注，像瓢泼似的，又密又急。
巧用修辞
运用夸张，写出雨点儿的大。
习作例文
巧用修辞
运用比喻的修辞手法，从声音和形态等方面对雨景和教室里的花伞进行了生动的描写。
不一会儿，天桥上的台阶水流如注，恰似小小的瀑布。雨声、脚步声与桥下汽车的鸣笛声交织在一起，仿佛一曲交响乐。来到学校，走进教室，一把把花伞依偎在桶里，像是一朵朵含苞待放的花骨朵儿。
雨一直下，我撑着小花伞去食堂吃午饭，从高处流下来的雨水汇成了一条
习作例文
拟人修辞
写出了雨的调皮和可爱。
晶莹的玉带，缠绕在我脚边。滴落的雨珠好似一个个小精灵，吻着我的脚背，跳上我的裤脚，黏着我的腿。收起雨伞，仰面看着小雨珠从天穹缥缥缈缈地飞落，敲击面颊，慢慢散开、流淌、浸润。摸一摸脸，柔柔的，滑滑的，超级清爽。远望，操场上落叶纷飞，相聚相拥，给大地铺上了一条金黄色的地毯。近看，
习作例文
由远及近
按照由远及近的观察顺序，运用比喻的修辞手法，写出了雨中校园的
美丽。
水池中水泡聚散，宛如串串透明的珍珠。这一切，真美！
放学回家，天已渐暗，雨也渐小，却不肯罢休，“沙沙沙，沙沙沙”，我沿着芳馨的巷道，迈着轻盈的步伐，哼着欢快的调子，踏进了城市的梦乡。
习作例文
交代时间和要写的景物。
日 出 即 景
凌晨，我特意早起，焦急地遥望东方天边，等待日出。
淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱寂，偶尔从远处传来几声鸡鸣。
习作例文
运用比喻、拟人等修辞手法把太阳升起过程中的景物变化写得生动形象。
一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，山峦、树梢都像盖上了一层红色
锦缎——那是朝霞，太阳就要出来了。
慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点儿一点儿地向上升，终于，它露出了整个笑脸。
习作例文
这时，霞光万道，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜
红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉。鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上了云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开
始了晨炊。多么美丽的图画啊！
过了一会儿，红光悄然褪去，太阳射出万道金光。天更蓝了，像是深
按时间先后顺序，写出了景物的变化。
习作例文
最后点明主题，表达了自己对日出景物的喜爱之情。
沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和、优美。远
处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。
这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉里。
习作例文