语文七年级上语文版4.16《小溪流的歌》同步练习

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《小溪流的歌》同步练习
1、给加粗字注音
牢骚（
）
沉淀（
）
阻碍（
）
恐吓（
）
兴致勃勃（
）
低沉（
）
怨悔（
）
富足（
）
积蓄（
）
眺望（
）
2、用自己的话解释下列词语
（1）五颜六色：
（2）兴致勃勃：
（3）无穷无尽：
（4）恐吓：
3、填空
严文井：（
）作家，（
）家。原名（
），（
）人。他的作品以童话和寓言的影响较大。他的童话寓言创作，故事生动，构思巧妙，具有很浓的哲理和诗意，因此，被誉为是（
），作品集有（
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4．完成下表
成长阶段
歌声特点
力量表现
劝阻者
感想
5、“小溪流的歌”是一首什么样的歌？或本文赞扬了小溪流的什么精神？
6、课文为何以“小溪流的歌”为题,而不以“小河的歌”“大江的歌”“大海的歌”为题？
7、枯树桩”、“乌鸦”、“泥沙”比喻社会生活中什么样的角色？他们与小溪流有什么关系？
8、“月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳向着他微笑。”此句在结构上和内容上有何作用？
9.由小溪流的形象你联想到什么？
10.试着讲出与本篇童话主旨相近的一两句格言、警句或一两个童话、民间故事。
参考答案
1．略
2．略
3．当代作家、儿童文学家。严文锦。湖北人。“一种献给儿童的特殊的诗体”。《严文井童话选》。
4．略
5.“小溪流的歌”是一首快乐的歌，勇往直前的歌，积极进取的歌，永不懈怠的歌……或坚持到底或坚持前进，永不停步或反对掉队。21教育网
6．小河、大江、大海分别是小溪流成长中的各
( http: / / www.21cnjy.com )个阶段，小溪流是起点，小溪流的的歌是整个水的生命之歌。他们都乐观向上、倔强、坚定、勇往直前，都为人类造福，都唱着同一首歌。以其他几个为题不足以涵盖水之歌的全部。21cnjy.com
7.“枯树桩”属于社会生活中腐朽没落的事物
( http: / / www.21cnjy.com )，他们即将走完生命的历程，对于未来没有信心，只有牢骚。“乌鸦”属于社会生活中没有上进心，不思进取的人，他们考虑的只是有没有“好玩意”。“泥沙”是跟随时代或潮流前进了一段之后，认为“已经走得差不多了”，半途停顿，甘愿掉队的人。21·cn·jy·com
他们都是作为小溪流的陪衬者出现的。他们在不同阶段从反面表现了小溪流坚持前进，坚持成长的可贵。
8．既拉紧了文章的结构，又表现了小溪流成长中的快乐之情。
9．赞美了具有小溪流精神的人。我们也像小溪流一样，在前进过程中学会克服困难，不断成长。
或者想到了个人与集体的关系，即个人只有汇入到集体，才能积聚起巨大的力量，发挥巨大的作用。或一个人只有确立了自己的目标，不畏艰难险阻，勇往直前，才能成功。或者“积土成山，积水成渊”、“不积细流，无以成江河”等等。www.21-cn-jy.com
10.警句
如；“积土成山，积水成渊”、“不积细流，无以成江河”等等。）
11.本文揭示了个人与集体的关系，即个人只有汇入到集体，才能积聚起巨大的力量，发挥巨大的作用。
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