语文七年级上语文版4.16《小溪流的歌》同步练习

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《小溪流的歌》同步练习
一、熟悉词语的读音和字形
wǔ
yán
liù
sè
piāo
fú
zǔ
zhǐ
pí
láo
五颜六色
漂浮
阻止
疲劳
tíng
liú
huì
hé
停留
汇合
二、熟悉词义。
五颜六色:
形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
漂浮:
停留在流体表面或悬浮在流体中.
阻止:
阻拦制止.
疲劳:
疲乏劳累.
停留;
不继续前进或移动。
汇合:
水流会合.
三、阅读原文，完成练习。
1、课文共有9节，请根据分的段落，写出段意。
第一段（1-2）
。
第二段（3-8）
。
第三段（9）
。
2、在第一节中，小溪流快活的心情，是由小溪流
__________;
；
____________________
这些举动反映出来的。
3、小溪流一路奔流，一路玩耍。它和卵石、小草、树叶、
小蝌蚪相处得
、
。它那时
的心情也是
的
。
4、阅读课文第3——8节，说说小溪流一路上遇到的困难有
___
；
。面对这些困难，小溪流的做法是__
__;
。
小溪流的这些举动，反映了它的
，
的精神。
5、你从第九节的什么地方知道，小溪流在不知疲倦的奔流中不断地长大？
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6、本文的题目是“小溪流的歌”，读了全文后，你感到这“小溪流的歌”
应该包含什么意思？
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【课后练习】
阅读新体验
1．预习课文，理解“清亮”和“清脆”有什么不同。再读一读文中的句子，想一想，为什么人们听到小溪流的歌声“就会忘记疲劳和忧愁” www.21-cn-jy.com
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2．文中说小溪流是活泼欢快的，是不知疲倦的。你认为小溪流还是怎样的 请用一个词语说一说。
。
3．读下面的句子，想一想句子中为什么要用上不同的动词。
（1）小溪流笑着往前跑。
（2）小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。
（3）小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。
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说写双通道
小溪流不知疲倦地奔流，汇入大海，一路上遇到了许多新朋友。他们之间会有什么交流 请选择一个内容，与同桌一起说一说。
【答案】
【预习练习】
一、熟悉词语的读音和字形
wǔ
yán
liù
sè
piāo
fú
zǔ
zhǐ
pí
láo
五颜六色
漂浮
阻止
疲劳
tíng
liú
huì
hé
停留
汇合
二、熟悉词义。
五颜六色:
形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
漂浮:
停留在流体表面或悬浮在流体中.
阻止:
阻拦制止.
疲劳:
疲乏劳累.
停留;
不继续前进或移动。
汇合:
水流会合.
三、阅读原文，完成练习。
1、课文共有9节，请根据分的段落，写出段意。
第一段（1-2）向前的小溪流，在奔流中十分快活。
第二段（3-8）任何困难都阻止不了小溪流的向前奔流。
第三段（9）小溪流在奔流中长大。
2、在第一节中，小溪流快活的心情，是由小溪流的
不停
地唱着歌
；
太阳向着他微笑、月亮也向着他微笑
；
不断地向所
遇到的朋友打招呼
这些举动反映出来的。
3、小溪流一路奔流，一路玩耍。它和卵石、小草、树叶、
小蝌蚪相处得
十分和谐
、
非常友好
。它那时
的心情也是
快活
的
。
4、阅读课文第3——8节，说说小溪流一路上遇到的困难有
___巨石挡路
；
枯树桩和枯草的“好心”劝告
。面对这些困难，小溪流的做法是__冲了下去__;
把枯树桩和枯草丢在了后面
。
小溪流的这些举动，反映了它的
不知疲倦
，
勇往直前
的精神。
5、你从第九节的什么地方知道，小溪流在不知疲倦的奔流中不断地长大？
小溪流不知疲倦地奔流着，与许多别的
( http: / / www.21cnjy.com )小溪流汇合成了小河，成了大江，最后唱着歌冲向茫茫的海洋，成了海洋的一部分。由此可以知道小溪流是在不知疲倦的奔流中不断地长大的。21世纪教育网版权所有
6、本文的题目是“小溪流的歌”，读了全文后，你感到这“小溪流的歌”
应该包含什么意思？
这小溪流的歌，应该是快活的歌；不知疲倦的歌；勇往直前的歌；又是不断成长的歌。
【课后练习】
阅读新体验
1．预习课文，理解“清亮”和“清脆”有什么不同。再读一读文中的句子，想一想，为什么人们听到小溪流的歌声“就会忘记疲劳和忧愁” 21教育网
清亮是从视觉的角度去说的，清脆是从听觉角度去理解的，清亮是看到的。清脆是听到的清亮：表示外表干净明亮。清脆：表示声音干脆清晰21cnjy.com
因为小溪流的歌是快活的、勇往直前的，而且声音是清脆悦耳的，所以人们听到小溪流的歌声，就会忘记疲劳和忧愁。21·cn·jy·com
2．文中说小溪流是活泼欢快的，是不知疲倦的。你认为小溪流还是怎样的 请用一个词语说一说。
我认为小溪流是勇往直前的；。
3．读下面的句子，想一想句子中为什么要用上不同的动词。
（1）小溪流笑着往前跑。
（2）小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。
（3）小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。
小溪流流的速度比较快所以用动词”跑”字;叶子随水流而漂浮,所以用“漂”字；小蝌蚪在小溪流中游动，所以用“游”字。
说写双通道
小溪流不知疲倦地奔流，汇入大海，一路上遇到了许多新朋友。他们之间会有什么交流 请选择一个内容，与同桌一起说一说。
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