统编版五年级上册语文第三单元综合提升卷（含答案）

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五年级上册语文第三单元综合提升卷
(考试时间：90分钟 满分：100分)
校园“民间故事馆”正式开馆啦,欢迎来参观!小妤和小墨邀请你一起来打卡馆内特色活动,兑换你的学习成果,最后在馆内展示墙上贴出你的民间故事创编作品，秀出你的风采！
第一展厅：民间故事初体验(25分)
一、为了吸引学生的注意,学校让舞台剧社团将《牛郎织女》排成了舞台剧，获得一致好评。下面是剧本中的部分内容，请你完成任务。(25分)
《牛郎织女》第三幕
地点：湖边的草地上
人物：牛郎、织女
【旁白：牛郎根据老牛的 dīng zhǔ( )来到仙女玩耍的湖边，拿走了织女的衣服。】
织女[jiāo jí( )地说]哎呀！我的 shā yī( )哪儿去了 谁瞧见了
牛郎[双手tuō( )着纱衣]姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。
织女[穿好衣服]谢谢你！我叫织女，是王母娘娘的外孙女，今日织女趁她喝醉了酒就liū( )出来玩,没想到落在了后边。对了，你叫什么名字？
牛郎 我……没名字,因为每天放牛,大家都叫我牛郎。
织女[很惊讶]你竟然没名字！那你的diē niáng( )呢？
牛郎 我是个孤儿，自小跟着哥哥sǎo zi( )过日子，他们视我为眼中钉。等我到了 chéng jiā lì yè( )的年纪，他们给了我一 liàng( )车和一头跟我 xiāng yī wéi mìng( )的老牛，就把我赶出了家门。
织女[略带自责]对不起，提起你的伤心事了。说起来，我的日子也不好过,我成天成夜地织彩锦,不仅十分劳累,而且没有自由。我总想离开天上,留在人间。
牛郎[真诚地]姑娘，既然天上没什么好，那你就留下来，和我jié hūn( )，一起在人间过yí bèi zi( ),相互fú chí( )，我fā shì( )一定会好好待你。
1.根据语境，读拼音，写字词，帮忙完善剧本。(7分)
2.剧本中加点的“落”字在剧本中的读音是 ，它还有另外三个读音： 、 、 ,可以分别组词为 、 、 。(7分)
3.剧本里比喻心目中最痛恨、最厌恶的人的词语是“ ”,和它意思相近的词语是“ ”。类似这样的三字惯用语，我还积累了一些，比如“ 、 ”。(2分)
4.下列古诗中,与牛郎织女无关的一项是(2分)( )
A.于石的《七月七日》 B.杜牧的《秋夕》
C.辛弃疾的《青玉案·元夕》 D.秦观的《鹊桥仙》
5.把下面的剧本内容补充完整。(7分)
《牛郎织女》第五幕
【王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，最终知道了织女的下落。】
王母娘娘（怒气冲冲地）拉着织女走：
织女( )(补充神态描写):
织女的男孩（ ）（补充动作描写）：放开我娘！
王母娘娘( )(补充神态、动作描写)：
织女( )(补充心理描写)，望着孩子：快去找你爹！
第二展厅：民间故事大观园(18分)
二、馆内准备了许多关于民间故事的问题抢答，小妤跃跃欲试，你也来一展身手吧！(5分)
1.经常从西山上衔来树枝和石块投入东海的神鸟叫作( )
A.黄帝 B.炎帝 C.精卫 D.伏羲
2.窦娥被判斩首示众后，下列各项中属于她临刑前许下的誓愿的是( )
A.晴天霹雳 B.暴雨三月 C.长城倒塌 D.大旱三年
3.《田螺姑娘》有很多版本，这与民间故事的什么特点有关？( )
A.年代久远，远离生活 B.口耳相传，不断加入想象
C.段落重复，情节动人 D.类型固定，扬善抑恶
4.下面是一位同学读了某个民间故事后写的读书笔记，由此可知，他读的是( )
她聪慧机敏,歌声动人,有“歌仙”之誉,我要为她点赞!
A.《田螺姑娘》 B.《长发妹》 C.《刘三姐》 D.《狼和小羊》
5.下列选项中，全都属于中国民间故事的一项是( )
A.《田螺姑娘》 《梁山伯与祝英台》 《猎人海力布》
B.《沉香救母》 《徐文长的故事》 《潘多拉的盒子》
C.《舜的传说》 《巧媳妇的故事》 《列那狐的故事》
D.《狼和小羊》 《董永和七仙女》 《刘三姐的传说》
三、阅读经典民间故事片段，完成练习。(3分)
她 ① 终于来到长城脚下, ② 却得知丈夫万喜良早就因劳累丧命了,尸骨就被埋在城墙里。她一听,悲愤交加, ③ 便对着长城昼夜痛哭。她哭了几天几夜, ④ 忽听一声巨响,一时间地动山摇,飞沙走石,长城倒塌了八百里,露出了万喜良的尸骨。
1.此段出自《 》这个民间故事。(1分)
2.同学们对这个情节进行了创造性的复述，下列各项中添加错误的一项是(2分)( )
A.①她一路上跋山涉水，风餐露宿，昼夜不停地往前赶。
B.②她无助地穿梭在修筑长城的劳工中，打听丈夫的下落。
C.③想到自己好不容易才走到长城,刚和丈夫见上一面,马上又要分别。
D.④这哭声感天动地,天上的白云为之停步,飞鸟也发出悲鸣。
四、这个展厅内,同学们正在开展读书分享会,请你参与讨论。(4分)
主持人：民间故事是前人智慧的结晶，你最喜欢哪个民间故事呢？说说你的理由。
我：我最喜欢的民间故事是《 》，我喜欢它的理由是 。
主持人：感谢你的分享，下面我们进入讲故事环节，要把故事讲得生动、有吸引力，你有什么好办法？请你说出两个吧！
我：(1) ;(2) 。
五、馆内开辟了《读好整本书》专栏，小墨参与了投稿，但还有些问题需要解决，请你帮帮他。(6分)
1.小墨读了很多民间故事，积累了不少诗词和歇后语。请你根据他的积累，写出他读过的民间故事的名字。(3分)
(1)蛱蝶成化衣，双飞绕青山。 ( )
(2)张果老骑驴看唱本——走着瞧。( )
(3)弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 ( )
2.通过读民间故事，我认识了许多栩栩如生的人物。(3分)
花木兰 田螺姑娘 白娘子 牛郎 海力布
如果有机会带其中一人去旅行，你会带谁去？请列举典型事例，分条说明理由：
第三展厅：民间故事细品鉴(27分)
六、这个展厅内收纳了许多关于民间故事的优秀诗文,请你跟着小妤、小墨来感受它们的魅力吧！
(一)乞巧(8分)
[唐]林杰
,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月, 。
【诗意】一年一度的七夕节又到了，人们纷纷抬头仰望浩瀚的天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月,一边乞巧,穿过的红线至少有几万条。
【赏析】农历七月初七夜晚，俗称七夕，又称女儿节、少女节，是传说中隔着天河的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。所谓乞巧,就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针,如果线从针孔穿过，就叫得巧。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕节乞巧盛况的诗。这是一首想象丰富、流传很广的古诗,诗句浅显易懂,涉及家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。
1.把古诗补充完整。(2分)
2.七夕指的是农历 ,是传说中 鹊桥相会的日子。(2分)
3.乞巧是指向织女乞取 的意思。乞巧的方式通常是对着 用五彩线穿针。(2分)
4.这首诗表达了人们怎样的心愿？(2分)
(二)八仙过海(9分)
材料一：小徽章，大文化
北京冬奥会的徽章中，有一组是以八仙过海为主题的，这一组徽章承载了丰富的文化意义。高台跳雪的曹国舅，单板滑雪的吕洞宾……每个设计都寄托了传播中华优秀传统文化的美好愿景。
材料二：《校园民间故事集》部分目录
材料三： 八仙过海的故事
王母娘娘听说世间有八位扶危济困的好神仙,就邀请他们参加蟠桃大会。听说八仙受邀,龙王非常丧气。他经常施云布雨,贡献也不小,若论功行赏,他凭什么不在受邀之列 蟠桃会后,八仙来时路上的一片桑田竟变成了滔滔沧海。吕洞宾提议:“咱们各显神通,漂过去怎么样？”只见汉钟离以芭蕉扇为舟，飞跃到芭蕉扇上漂走了。其余各仙也不甘示弱,铁拐李晃晃悠悠乘着铁拐杖,何仙姑驾着她的荷花,蓝采和乘着他的花篮,张果老倒骑着毛驴……曹国舅紧随其后。龙王异常恼怒，虾兵蟹将拿着武器浮上水面，将蓝采和拖入水中。“好个龙王!刁难不成,还捉我兄弟!”铁拐李气愤地说,他打开葫芦，喊一声“收”，东海就干涸了。其余神仙搬来泰山，把龙宫压在山下,龙王费劲地钻出来。吕洞宾问:“龙王为何捉我兄弟 ”龙王只好放人:“都是虾兵蟹将添乱,望谅解。”“这海水也是虾兵蟹将弄出来的吗 ”龙王憋红脸,深施一礼。众仙挪走泰山,霎时间东海又波浪滔滔。
1.根据材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)“小徽章，大文化”指的是徽章把冰雪竞技和中国民间故事相结合，寓意深远。( )
(2)龙王嫉妒八仙受邀参加蟠桃大会，将桑田变为沧海，惹得众仙搬来华山。( )
(3)八仙过海的目的是营救掉入水中的蓝采和。( )
2.材料三的故事将被选入《校园民间故事集》，可以把它收录在(2分)( )
A.第一章 B.第二章 C.第三章 D.都可以
3.下列关于材料三的表述，正确的一项是(2分)( )
A.小航发现爷爷讲的《八仙过海》和材料三的情节不同，就认定爷爷讲错了。
B.我从“其余神仙搬来泰山，把龙宫压在山下”感受到了故事的不可思议。
C.八仙受邀参加蟠桃大会的主要原因是王母娘娘没有见过这八位扶危济困的好神仙。
D.八仙过海这个故事告诉我们，遇到困难时，我们要学会借助他人的优势渡过难关。
4.材料三中画横线的句子写得很简略，请发挥想象，把这个情节写具体。(2分)
(三)白蛇传（节选）(10分)
[场景一：初遇结缘]
①白蛇化名白素贞，青蛇化名小青，她们来到西湖寻找转世恩人,远远望见断桥上有一个书生。白素贞掐指一算,他正是她们所寻之人。于是小青巧施法术,只见天色骤变,下起雨来。
②书生名叫许仙,正要回家。他见大雨下个不停,道路泥泞,便叫了一条小船,上了船。白素贞和小青冒雨跑来,着急地喊道:“船家,我们要搭船!”许仙见她们在风雨之中瑟瑟发抖,十分不忍,忙叫船家靠岸，招呼她们上船避雨。
③临别之际,许仙担心再下雨,将自己的雨伞送给白蛇,说:“小姐体弱,遮雨要紧,拿去无妨。”白素贞见许仙真诚相助,深受感动。她接过伞,爱慕之情油然而生。
[场景二：盗取仙草]
①白素贞因饮酒现出真身,许仙吓得昏死过去。小青想起昆仑山上有一种灵芝仙草,能将三日之内死的人救活。但昆仑山守卫森严,此行必然凶险。白素贞擦去眼泪说:“为救官人,纵然赴汤蹈火也顾不得了!”说罢乘着清风飘然而去。转瞬之间,她来到昆仑山,只见山顶上果然有灵芝仙草。她迅速摘下仙草，好不欢喜！
②白素贞正要下山,却被鹤童和鹿童发现了,他们喊道:“大胆妖女,哪里逃 ”持剑上前,拦住她的去路。白素贞无奈,只好讲明缘由,恳求两位仙童高抬贵手。不料，两位仙童因无南极仙翁之令，拒不答应。
③白素贞见恳求无效,心急如焚。她顾不得许多,便拔剑与两位仙童打斗起来。两位仙童露出真身——一鹤一鹿,上前迎战。因怀胎数月,白素贞渐渐招架不住,摔倒在地。
④这时,南极仙翁腾云赶来,喝住两位仙童,指着白素贞厉声说：“你好大胆子，敢来偷盗仙草！”白素贞急忙双膝跪下，将盗草的原因哭诉了一遍,又哀求说:“仙翁,素贞盗仙草实出无奈,既犯仙规,死不足惜,只可惜那善良的许郎再无回生之望了啊!”仙翁听了深受感动，他摸着长须说：“念你舍命救夫，就赏你灵芝仙草，你去吧。”素贞手捧灵芝仙草,眼含热泪……
1.请你当小编剧，按照事情发展的顺序梳理故事情节。(4分)
2.下列对场景二中画波浪线的句子的理解，最恰当的一项是(2分)( )
A.白素贞法力高强，神通广大，对盗取仙草志在必得。
B.白素贞救夫心切，就算是上刀山、下火海也心甘情愿。
C.白素贞勇敢大胆，不怕触犯仙规，也不怕被处死。
D.白素贞心急如焚，因此不考虑后果就冲动行事。
3.要把故事讲得更真实，下列说法中不合适的一项是(2分)( )
A.小明：讲南极仙翁赶来的情节时，我会配上腾云的动作。
B.小北：讲白素贞恳求仙童的情节时，我会加上几句她说的话。
C.西西：讲“盗取仙草”时，我会加入许仙为救娘子赶来相助的情节。
D.小芳，讲“初遇结缘”时，我会设想自己是白素贞，用她的口吻讲。
4.好的结尾能引发读者的联想。场景二中画横线的句子让你想到了什么？结合故事写一写。(2分)
第四展厅：民间故事来创编(30分)
七、【出馆任务】同学们欣赏了精彩的传统艺术和民间故事，意犹未尽地走到了出馆口。请完成管理员布置的任务，顺利出馆吧！(30分)
如果你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简明一些。请缩写《牛郎织女》的故事，注意缩写后的故事要完整，情节要连贯，语句要通顺，400字左右。
参考答案
一、1.叮嘱 焦急 纱衣 托 溜 爹娘 嫂子 成家立业 辆 相依为命 结婚
一辈子 扶持 发誓 2.là lào luō luò 落枕 大大落落 落叶 3.眼中钉 肉中刺示 例：墙头草 拍马屁 4.C 5.示例：你跟我回天上去，我要重重地惩罚你！
坚定而倔强地 我不回去，我要留在人间！ 跑过来拉住织女的衣裳 露出凶恶的表情，狠狠一推，把孩子推倒在地上 你快让开！看来外祖母今天是一定要带我走了
1. C 2. D 3. B 4. C 5. A
三、1.孟姜女哭长城 2.C
四、示例：猎人海力布 猎人海力布勇敢善良，为了救乡亲们牺牲了自己，他这种舍己为人的精神值得我学习 可以适当丰富故事的细节 可以配上相应的动作和表情
五、1.(1)《梁山伯与祝英台》 (2)《八仙过海》 (3)《花木兰》 2.示例：我会带田螺姑娘去旅行。首先，田螺姑娘非常善良，和她一起旅行，一定会非常愉快；其次，田螺姑娘会做饭，我不必担心饿肚子；最后，田螺姑娘的田螺壳可以贮藏粮食，而且永远取之不尽，我们可以将旅途中的美食带回家与亲朋好友分享，还能随时想吃就吃，永远也吃不完。
六、（一）1.七夕今宵看碧霄 穿尽红丝千万条 2.七月初七 牛郎和织女
3.智巧 月亮 4.表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。
(二)1.(1)√(2)×(3)× 2.B 3.B 4.示例：仙合力挪走泰山，龙宫又像原来一样金碧辉煌了。铁拐李放出了海水，霎时间东海又波浪滔滔，虾兵蟹将在海里欢快蹦跳。
(三)1.示例：施计同船避雨 许仙昏死，白素贞摘仙草被发现 白素贞与仙童打斗时摔倒 深受感动赏灵芝 2.B 3.C 4.示例：白素贞历经艰险，终于拿到了仙草。她一心想要赶快回去救许仙，生怕过了三日就无法救活许仙了。
七、略
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