北师大版 八年级历史 下册 第五单元《古代文明的冲撞与文化成就》同步练习

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第五单元《古代文明的冲撞与文化成就》同步练习
第I卷（选择题）
1．下列关于古代科技文化成就的组合中，对应不正确的一项是（
）
A．乔达摩 悉达多-佛教
B．阿基米德-杠杆定律
C．古希腊-《荷马史诗》
D．波斯帝国-象形文字
2．生动描述了阿拉伯帝国丰富的社会生活的民间故事集是（
）
A．《荷马史诗》
B．《古兰经》
C．《天方夜谭》
D．《伊利亚特》
3．为了防止美国波士顿爆炸案在伦敦重演，英国副首相克莱格表示，政府将采取一切可能的措施保证伦敦马拉松赛安全举行。马拉松不仅是体育赛事，更是一种精神的象征，最早源自于
（
）
A.伯罗奔尼撒战争
B.布匿战争
C.亚历山大东征
D.希波战争
4．伊斯兰教是世界三大宗教之一，其创立者是：（
）
A．亚历山大
B．释迦摩尼
C．耶稣
D．穆罕默德
5．西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，欧洲人的手．”结合历史知识，下列理解不正确的是（
）
A．中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就
B．阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用
C．欧洲人吸收和借鉴中国科技成就形成了西方近代科学
D．欧洲人完全照搬中国科技成就
6．佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。下列建筑与三大宗教有关的是（
）
①希腊帕特农神庙
②洛阳白马寺
③巴黎圣母院
④麦加大清真寺
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
7．战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流的和融合的两种形式。下列事件中与其他
三项明显不同的是（
）
A.希波战争
B.亚历山大帝国的征战
C.罗马帝国的扩张
D.马可 波罗来华
8．阿拉伯数字的发明者是
A.古代印度人
B.古代罗马人
C.古代埃及人
D.古代阿拉伯人
9．人类文明的发展，离不开各种文明的交流和碰撞。下列被誉为古代“东西方交流的使者”的是
A.希腊人
B.中国人
C.罗马人
D.阿拉伯人
10．象形文字是世界上最古老的文字之一，它由表示人物、走兽、禽鸟及各种器物的象形符号构成，古朴而奇妙，凝聚着古人类的智慧。发明该文字的是
A.古代希腊人
B.古代罗马人
C.古代埃及人
D.古代两河流域居民
11．中国有13亿多人口，人均耕地较少，维护粮食安全，一要坚守耕地数量，二要提高粮食产量。有人这样称赞中国的一位农业科学家：“是他引导我们走向一个营养充足的世界。”他是（
）
A.袁隆平
B．邓稼先
C．焦裕禄
D．钱学森
12．为了便于记忆历史知识，我们常用简洁的词语来总结某一时期的主要建设成就。“一桥”“二铁”“三藏”“四厂”总结的是我国哪一时期的建设成就（
）
A．1953—1957年
B．1957—1965年
C．1966—1976
年
D．1978—2000年
13．主持修筑京张铁路的杰出的铁路工程师是
A.李善兰
B．冯如
C．华蘅芳
D．詹天佑
14．中国近代第一所国家建立的最高学府是
A．清华大学
B．京师大学堂
C．复旦大学
D．燕京大学
15．某同学想了解古希腊文明情况，下列可供他翻阅的书籍有
①《马可·波罗行纪》
②《天方夜谭》
③《伊利亚特》
④《被缚的普罗米修斯》
A.
①
②
B.
②③
C.
①④
D.
③④
16．一座古代石桥历经一千三百多年依然屹立在洨河上，“百尺长虹横水面，一弯新月出云宵”，这座世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥是隋朝的（
）
A．泸定桥
B．玉带桥
C．宝带桥
D．赵州桥
17．下列文明的传播，属于和平交流方式的是（
）
①阿拉伯数字传播
②马可·波罗来华
③亚历山大东征
④大英博物馆陈列圆明园文物
A．①②④
B．①③
C．①②
D．③④
18．数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5……”这十个阿拉伯数字的发明者是（
）
A．古印度人
B．古阿拉伯人
C．古埃及人
D．古希腊人
第II卷（非选择题）
19．根据材料回答问题。
材料一：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料二：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
（1）上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？
（2）对阿拉伯半岛统一起促进作用的是什么宗教？
（3）4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？
20．阅读下列材料回答问题。
材料：人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明
发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式。在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
请回答：
（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
（2）结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件。
（3）你认为哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展？请简要说明理由。
21．一般来说，古代文明的传播与发展大多以两种基本形式展开：和平往来与暴力冲突。它们共同贯穿于人类历史进程的始终，相互交织建构了不同文明的乐章。根据所学知识回答：
（1）古代各国之间常有战争发生，请举出两次不同文明之间的重要战争。
（2）说说这些战争对东西方国家产生的影响。
（3）古代除了暴力冲突外，也有和平交流的方式，请举例说明。
（4）通过对古代文明交流方式的了解，和平往来在人类历史上是文明交往的主旋律，你认为世界各地区各民族和平交往有何历史意义？
22．（9分）
摆脱原始愚昧状态之后，人类在科学技术和思想文化领域取得了长足的进步，硕果累累，异彩纷呈，既体现了人类文明发展的多元性，也反映出科技文化进步的普遍趋势。北非和两河流域的古老文字，阿拉伯和希腊的文学作品，埃及和希腊的科技成就等，是世界各族人民共同的宝贵财富。回答下列问题。
（1）古代北非和两河流域的古老文字分别是什么？同一时期中国出现的古老文字是什么？
（2）古代希腊最早的一部史诗是什么？古代阿拉伯最具代表性的文学作品是什么？两部作品的内容有何共同特点？
（3）请举出古代埃及和希腊的科技成就各一例。科技成就还往往跨越国界，请举出由印度经阿拉伯传至世界的科技成就一例。
23．佛教、基督教、伊斯兰教被称为三大宗教，它们对人类的社会生活、文化习惯产生了重大影响。阅读材料，完成下列问题：
材料一
材料二
在上帝的律法中包括新生命的活力，借此我们可以完全恢复上帝在我们心里面的形象；但因为在本性上我们是迟钝的，所以我们需要借着一项指导原则来刺激我们、帮助我们。
从心里真正悔改的人不一定不走错路，有时会感到迷惑，因此要考查《圣经》，找出一个基本原则来改变我们的生活。
材料三
伟大的安拉说：“信道的人们啊！你们应当服从安拉，应当服从使者和你们中的主事人。”
请完成：
（1）材料一与哪一宗教信仰有关？它是在反对哪一制度的过程中产生的？
（2）从材料二中，你可以得出该宗教是哪一宗教？相传该宗教的创始人是谁？
（3）材料三反映了哪一宗教的基本主张？它的创立对哪一地区的统一和发展起着重要作用？
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一（见下图）
材料二
亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
一一《世界·古代史编》总序，
（1）依据材料一图中英文字母A、B、C、D所处位置写出亚非四大文明古国的名称。
（2）材料一图中，欧洲上古时期的文明是由哪些文明构成的 上古时期的亚非文明与欧洲文明产生的自然地理环境有什么不同
（3）古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的 试举一例说明。（
参考答案
1．D
2．C
3．D
4．D
5．D
6．C
7．D
8．A
9．D
10．C
11．A
12．A
13．D
14．B
15．D
16．D
17．C
18．D
19．
（1）材料一：佛教
材料二：基督教
材料三：伊斯兰教
（2）伊斯兰教
（3）基督教
20．
（1）和平交往
战争与征服（或暴力冲突）
（2）马可·波罗来华
阿拉伯数字的传播
希波战争
亚历山大东征
罗马帝国扩张等（任意两项，或其它正确也可）
（3）和平交往。
理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济、文化的交流。暴力冲突给人类带来灾难和痛苦等（言之有理即可）。
21．
（1）希波战争
亚历山大东征
罗马帝国的扩张
（2）一方面给东西方各国带来了巨大灾难，另一方面却促进了东西方文明的交流，民族的交往。
（3）马可·波罗来华，《马可·波罗行纪》对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献。丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。
（4）言之有理即可
22．
（1）象形文字和楔形文字；甲骨文。
（2）《荷马史诗》；《天方夜谭》；都反映了当时的社会状况。
（3）太阳历；《几何原本》或杠杆原理或浮力定律；阿拉伯数字。
23．（1）佛教；印度的种姓制度。
（2）基督教；耶稣。
（3）伊斯兰教；阿拉伯地区。
24．（1）A——古埃及；B——古巴比伦；C——古印度；D——古代中国
（2）古希腊、罗马文明；亚非文明——产生于大河流域，欧洲文明则属于海洋文明
（3）和平往来。如马可.波罗东游对西方人了解东方起了重要作用；阿拉伯人在东西文化交流中做出重大贡献；丝绸之路上中外商人对东西文化的传播作出了重大贡献等等。
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