青岛版 六年级下册数学课件 二 圆柱和圆锥的认识(共15张PPT)

(共15张PPT)
圆柱和圆锥的认识
一、情境导入
左边的物体是什么形状的？右边的呢？
这节课你想探究什么问题？
二、合作探索
二、合作探索
找一找生活中圆柱形状的物体？
圆柱有哪些特征呢？
1.圆柱是由几个面组成的？
2.这些面有什么特征？你是怎么知道的？
3.你还发现了什么？
活动一：探究圆柱的特征
探究提示：
请同学们借助学具先独立观察、思考、操作，然后把你的想法在小组内交流，并填到探究单上。
二、合作探索
底面
底面
侧面
圆柱的上、下两个面叫作底面，
圆柱的上、下两个面都是圆，并且大小一样。
圆柱有一个曲面。
围成圆柱的曲面叫作侧面。
O
O’
.
.
高
两底面之间的距离叫作高。
圆柱有哪些特征呢？
高有无数条且相等。
二、合作探索
这些物体是圆锥形的。
圆锥有哪些特征呢
1.圆锥是由几个面组成的？
2.这些面有什么特征？你是怎么知道的？
3.你还发现了什么？
探究提示：
活动二：探究圆锥的特征
请同学们借助学具先独立观察、思考、操作，然后把你的想法在小组内交流，并填到探究单上。
二、合作探索
底面
高
.
O
　.　
圆锥的底面是一个圆，
圆锥的侧面是一个曲面。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
圆锥有哪些特征呢
圆柱和圆锥的特征有什么相同点和不同点？
相同点 不同的
底面都是圆形，侧面都是曲面，都有高
2个底面，
无数条高，
没有顶点
1个底面，
1条高，
1个顶点
三、自主练习
1.下列物体中，哪些是圆柱形的？哪些是圆锥形的？
圆柱
圆柱
圆柱
圆锥
圆锥
圆锥
2.连一连。
3.用一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸卷成一个圆柱形纸筒，纸筒的底面周长和高各是多少？先自己卷一卷，再与同桌交流一下。
4.想一想，以长方形和直角三角形（直角边）的一条边为轴旋转一周，能形成什么图形？
你有什么收获？
四、课堂总结