(共13张PPT)
长方体和正方体的认识
一、情境导入
平面图形
立体图形
？
长方体
正方体
观察—猜想—验证—结论
线动成___
点动成___
线
面
面动成___
体
一、情境导入
长方形沿某个方向平行移动的轨迹形成了长方体。
？
一、情境导入
2.借助直尺，彩笔，记录表，探究长方体在面，棱，顶点三方面的特征。
4.组内分工，做好汇报准备。
二、合作探索
1.动手拆解长方体学具，
注意轻拿轻放。
3.重新拼装长方体。
二、合作探索
棱的特点：
长
宽
高
相对的棱，
长度相等
长
长
长
宽
宽
宽
高
高
高
二、合作探索
组装长方体
二、合作探索
从一个方向观察一个长方体，最多能同时看到几个面？
二、合作探索
二、合作探索
长方体
正方体
面
12条棱
12条棱长相等
顶点
8个顶点
棱
6个面完全一样
6个面
6个正方形
长方体与正方体关系
正方体是特殊的长方体
三、自主练习
（1）墨盒的上面是什么形状？
与它相对的是哪个面？
（2）前面的长和宽各是多少？
哪个面与它相同？
（3）哪个面的长是12厘米，宽是3厘米？
1.
下面
后面
左面或右面
长方形
长12cm 宽5cm
长7cm
宽5cm
高6cm
长2m
宽0.5m
高0.5m
二、合作探索
棱长8m
四、课堂小结
？
？
平移
旋转
长方体
正方体
你有什么收获？
