苏科版七年级下学期13.2 可能性（1）课件

课件21张PPT。13.2 可能性（1） 你能从中找出一些确定事件与随机事件吗？A.从上面这个袋子中摸出一个白球；C.在商场中遇到一位顾客，他是闰年出生的；B.一副去掉大小王的扑克中，随意抽取1张，抽到的牌是红色的；E.打出一杆高尔夫球，球会下落；D.碰到一位青年，他接受过九年制义务教育；温故知新数学实验室1：
在一个不透明的袋子中装有3个白球
和7个黄球，每个球除颜色外都相同。1．你认为从中任意摸出1个球，
摸到哪种颜色球的可能性大？2．每位同学从袋子中摸1个球，
记住所摸球的颜色，然后将球放回并摇匀. 活动规则：
（1）每次摸球前要将球摇匀
（2）摸球时不允许偷看
（3）记住自己摸到球的颜色，便于活动后统计结果
数学实验室1：
3．将试验结果填入下表中：
在上面的摸球试验中，每次摸到的球的颜色是随机的。因为白球和黄球的数量不等，所以摸到黄球的可能性与摸到白球的可能性是不一样的。 一般地，随机事件发生的可能性有大有小。问题提出？我们已经知道：
随机事件发生的可能性的大小是不一样的。
那么随机事件发生的可能性的大小与什么有关系呢?
　 如下图，在5个不透明的袋子中分别装有10个球（每个球除颜色外都相同），其中1号袋中有10个红球，2号袋中有8红2白球，3号袋中有5红5白球，4号袋中有1红9白球，5号袋中有10个白球。从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗？请将袋子的序号按摸到白球的可能性从小到大的顺序排列。议一议？(1) ﹤ (2) ﹤ (3) ﹤ (4) ﹤(5)我们通过实验发现：
随机事件可能性的大小与所占数目的多少或试验的频率大小有关。
醍醐灌顶那么随机事件发生的可能性的大小还和什么因素有关系呢?
让我们大家一起继续来探索吧!探索无止境旋转如图所示的转盘。
（1）当转盘停止转动时，指
针落在哪种颜色区域上的可能
性最大？指针落在哪种颜色区域
上的可能性最小？猜一猜；
数学实验室2：（2）转动转盘，当转盘停止转动时，记下指针所落区域的颜色
活动规则：
（1）指针指向区域的分界线时，再次旋转，直到指针指向有颜色的区域 。
（2）记住自己旋转时，指针指向什么颜色区域，便于活动后统计结果。
旋转转盘（3）你猜测的结果与上面试验所得的数据相符吗？数学实验室2：我们通过实验又有了惊喜的发现：
可能性的大小与试验的频率或颜色的所占区域面积的大小有关。
醍醐灌顶 投掷一枚正方体的骰子，骰子的６个面上分别刻有１到６的点数．掷一次骰子，请指出下列事件是必然事件，不可能事件还是随机事件，并指出各种结果出现的可能性的大小。（用“一定”、“不可能”、 “可能”、 “很可能”、 “不太可能”描述 ）
（１）在骰子向上的一面上，出现的点数大于０．（４）在骰子向上的一面上，出现的点数是偶数．（２）在骰子向上的一面上，出现的点数是 ７． （３）在骰子向上的一面上，出现的点数是 ４．请你来回答1.根据你的判断，下列事件发生的可能性哪个大？哪个小？并把这些事件的序号按发生的可能性从小到大的顺序排列. (1)从装有1个红球和2个黄球的袋子中摸出的1个球恰好是白球.
(2)一副去掉大、小王的扑克牌中，随意抽取1张，抽到的牌是
红色的.
(3)调查商场中一位顾客，他是闰年出生的.
(4)随意遇到一位青年，他接受过九年制义务教育.
(5)站在平地上抛一块小石头，石头会下落.
小试牛刀 (1) ﹤ (3) ﹤ (2) ﹤ (4) ﹤(5)
2.列出下列各事件发生的所有可能结果,并分别指出哪种结果出现的可能性最大. (1)如图,旋转下列各转盘. ① ②小试牛刀列出下列各事件发生的所有可能结果,并分别指出哪种结果出现的可能性最大. (2)如图,抛掷下列各骰子. ① ② ③小试牛刀 在一个正方体的6个面上写一些数字，使任意选取一个面，面上的数字是1的可能性较大，4的可能性较小，5不可能。学以致用畅所欲言请你谈谈本节课的收获？小 结作业布置随堂检测天高任鸟飞海阔凭鱼跃加油！就有希望谢谢大家！