2025年江苏省徐州市爱登高中学中考化学一模试卷(含答案)

2025年江苏省徐州市爱登高中学中考化学一模试卷
一、单选题：本大题共10小题，共58分。
1.我国传统文化源远流长，下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是（　　）
A. 丝绸刺绣 B. 手工剪纸 C. 玉柄雕琢 D. 烧制陶器
2.向烧杯中加入一种液体，如图所示，当闭合开关时小灯泡变亮，烧杯中的液体可能是（　　）
A. 稀硫酸
B. 酒精溶液
C. 蒸馏水
D. 蔗糖溶液
3.下列有关化学用语的表示正确的是（　　）
A. 银元素：AG B. 硫酸钠：Na2S
C. 3个镁离子：3Mg2+ D. 2个氧原子：O2
4.某维生素C泡腾片的主要成分如图所示，该泡腾片放入水中会立刻产生大量的气泡。下列说法正确的是（　　）
主要成分：
维生素C（C6H8O6）
碳酸氢钠（NaHCO3）
柠檬酸（C6H8O7）
胭脂红……
A. 碳酸氢钠中碳元素化合价为+2价
B. 维生素C与柠檬酸中H元素的质量分数相等
C. 维生素C中含有6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子
D. 泡腾片放入水中产生的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红
5.下列根据实验证据进行的推理，正确的是（　　）
A. 向氢氧化钠溶液样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品已变质
B. 在火焰上方罩干燥的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素
C. 镁条在空气中燃烧，生成物的质量减少，可推测该反应不遵循质量守恒定律
D. 铜丝浸入硝酸银溶液中，出现银白色固体，可推测铜的金属活动性比银的弱
6.宋代《千里江山图》历经千年青绿依旧。其中绿色颜料来自孔雀石[主要成分为Cu2（OH）2CO3，也可表示为xCu（OH）2 yCuCO3。下列说法正确的是（　　）
A. Cu（OH）2是绿色固体 B. CuCO3属于碱
C. D. Cu（OH）2不能与稀硫酸发生反应
7.如图所示，实验探究物质燃烧的条件和灭火原理。下列说法不正确的是（　　）
A. 蜡烛、小木条、小煤块都是可燃物 B. ①②可证明燃烧需要氧气
C. ③④可证明燃烧需要温度达到着火点 D. 吹灭蜡烛的原理是因为隔绝了空气
8.我国科学家在纳米镍粒子作催化剂的条件下，已成功将二氧化碳合成甲烷，反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是（　　）
A. 表示H2O B. 反应前后分子的个数不变
C. 两个甲烷分子可表示为2CH4 D. 反应前后纳米镍粒子的化学性质不变
9.只用一种试剂（或物品），不能一次性将三种物质区分出来的是（　　）
A. 用pH试纸区分肥皂水、石灰水、Na2CO3溶液三种无色溶液
B. 用稀硫酸区分CuO、Fe、C三种黑色固体
C. 用水区分NH4NO3、NaCl、CaO三种白色固体
D. 用燃着的木条区分O2、H2、空气三种无色气体
10.科学家正在研究“液态阳光技术”，以甲醇作为新型燃料来代替传统的煤、石油和天然气，其原理如图所示。下列说法不正确的是（　　）
A. 反应过程中将太阳能转化为化学能
B. 甲醇具有可燃性属于甲醇的化学性质
C. 水转化为氢气的反应类型为分解反应
D. 合成甲醇的化学方程式为2H2+CO2=CH3OH
二、填空题：本大题共2小题，共20分。
11.社会可持续发展的多个领域都蕴含着丰富的化学知识。
（1）历史文化：
①汉画像石“庖厨图”描述了古人用炉火烤肉串的情景，肉串富含的主要营养成分是______。
②东汉“铜牛灯”主要由______材料制成，灯油燃烧产生的烟雾能被灯体内的水吸收，这对室内环境起到环保作用。
③博物馆用氮气作保护气保存珍贵文物，因为氮气的化学性质______。
（2）前沿科技：日前我国自主建造的8200立方米LNG（液化天然气）加注船在江苏顺利下水。天然气液化过程中甲烷分子间空隙逐渐______（填“变大”或“变小”）。
（3）生产生活：“点铅勾锡”是古代获得锡的关键一步，即冶炼过程中加入铅，使锡较易熔化并与炉渣分离，说明合金一般具有______的性质。
12.氯化钠在自然界分布和用途广泛。
（1）NaCl是食盐的主要成分，请写出NaCl在生活中的一条用途：______。
（2）写出酸和碱发生中和反应生成NaCl的化学方程式：______。
（3）现欲配制100g溶质质量分数为15%的食盐水来选种，需要称量NaCl的质量为______g,最好选用______mL（填“50”或“100”）的量筒量取水的体积。
（4）海水中含有大量的NaCl,还含有KCl等，它们的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是______（填序号）。
①海水中KCl的含量比NaCl的大
②用冷却热饱和溶液法可除去NaCl中少量的KCl
③20℃时，在100g水中加入40gNaCl,形成不饱和溶液
④海水晒盐时，NaCl从饱和溶液中结晶析出，KCl几乎不析出
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
13.《天工开物》中记载的“炒钢法”是现代冶铁工艺的前身，主要生产过程如图所示：
（1）“捣碎”的目的是______。
（2）“熔炼”时，加入煤的作用除了提供热量，还有______的作用。
（3）加入潮泥灰并且不断搅拌，主要目的是______。
（4）现代工业上用赤铁矿炼铁的主要原理是______（用化学方程式表示）。
四、实验题：本大题共1小题，共20分。
14.兴趣小组在老师指导下进行气体制取和性质探究实验。
（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ______，实验中还需要增加固定装置的仪器是 ______。排水法收集氧气时水槽中的水变成紫红色，可能的原因是 ______。
（2）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，选择的发生装置和收集装置的仪器组合是 ______，进行氢气的性质实验前应先检验纯度的原因是 ______。实验测定反应中生成H2的体积随反应时间变化的情况如图所示。
已知随着反应的进行，反应的温度逐渐升高。
①反应速率最大的时间段是 ______。
②在t1～t2和t2～t3时间段里，反应速率不同的可能原因是 ______。
（3）家庭制氧机是使用渗透膜法制氧。利用膜材料对气体分子的选择性渗透作用，在一定压强下，让空气通过氧气分离膜，可得到富氧空气，如图所示。
①空气通过氧气分离膜时，氮分子渗透速率 ______（填“大于”或“小于”）氧分子渗透速率。
②用集气瓶收集通过氧气分离膜的气体，证明收集到的气体是富氧空气的方法为 ______。
③渗透膜法制氧的过程发生 ______变化。
五、探究题：本大题共1小题，共16分。
15.碳酸盐是初中化学重要的化合物，同学们对此进行深入探究。
【温故知新】
（1）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，因盐酸具有______性，致使制得的CO2中混有HCl气体，常用饱和的碳酸氢钠溶液除去。
【提出问题1】能否用碳酸钠溶液除去CO2中混有的HCl气体呢？
【实验探究1】
在500mL塑料瓶中集满CO2，注入20mL饱和碳酸钠溶液，如图-1。
（2）旋紧瓶盖，快速摇动塑料瓶约2分钟，瓶内溶液逐渐变浑浊，且塑料瓶明显______，说明CO2能与碳酸钠溶液反应，不能用碳酸钠溶液除去CO2中的HCl气体。
【提出问题2】CO2与碳酸钠溶液反应的生成物是什么？
【作出猜想2】从反应物的组成元素来看，塑料瓶内生成的白色固体可能是碳酸氢钠。
【查阅资料】
①碳酸钠溶于水放出热量，碳酸氢钠溶于水吸收热量。
②碳酸钠受热难以分解，碳酸氢钠受热易分解。
【实验探究2】
（3）①将塑料瓶静置，瓶底析出较多白色固体，过滤，得到白色固体。
②甲同学取适量白色固体装入长柄V形玻璃管，加热，如题15图-2，观察到澄清石灰水变浑浊，V形玻璃管中的白色固体质量______。
③乙同学取10mL水，测出水温为20℃。向水中加入适量的白色固体至完全溶解，再次测量溶液温度为t,则t______20℃（填“＞”“＜”或“=”）。
【得出结论】
（4）生成的白色固体是碳酸氢钠。写出CO2与碳酸钠溶液反应的化学方程式：______。
【拓展延伸】
（5）将制取CO2的装置分别盛有浓硫酸、饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶有序连接起来，如图，可以得到干燥纯净的CO2气体，则______（填“甲”或“乙”）是浓硫酸。
（6）已知20℃碳酸钠的溶解度为21.5g,则20mL饱和碳酸钠溶液（密度为1.15g/mL）的质量为______g,含有碳酸钠的质量为______g。
（7）用100g8.4%的碳酸氢钠溶液至少可除去HCl的质量是多少？
1.【答案】D
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】C
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】①蛋白质；
②金属；
③不活泼；
变小；
熔点比组分金属低
12.【答案】调味品；
NaOH+HCl=NaCl+H2O；
15；100；
④
13.【答案】增大反应物之间的接触面积，使反应更快、更充分；
提供还原剂一氧化碳；
降低生铁中的含碳量（答案不唯一）；

14.【答案】；铁架台；试管口未塞一团棉花，高锰酸钾进入水槽中；
BEFG或BEFH或BDH或BDG；防止氢气与空气混合发生爆炸；①t1～t2；②稀硫酸的浓度降低；
①小于；②将燃着的木条伸入瓶内，燃烧更旺；③物理
15.【答案】挥发；
变瘪；
②减少；
③＜；
Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3；
乙；
23；4.1；
3.65g
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