2025年秋统编版语文六年级上册第二单元素养达标卷（含答案）

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2025年秋统编版语文六年级上册第二单元能力提优卷
时间：90分钟 满分：100分 成绩：
一、请你阅读长征精神专栏宣传语，完成练习。(18分)
红军jì lǜ( )严明，长征途中，宁愿自己受苦也不向群众索要一丝一毫；红军英勇奋进，不惧xuán yá qiào bì( ),无畏冰天雪地，勇dù( )金沙江，飞夺泸定桥，一往无前。真可谓是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。
战士们jū gāo lín xià( ),面对dí kòu( )的tǎn kè( )大炮毫不畏惧，纵使fěn shēn suì gǔ( )也绝不qū fú( )。是他们jīng tiān dòng dì( )的英雄壮举，带领我们mài xiàng( )中华民族复兴之路。
1.根据拼音写字词，填在宣传语的括号内。(10分)
2.给宣传语中的加点字词选择正确的解释，填序号。(6分)
(1)索：①大蝇子；②披导，寻求；③讨取，要；④尽，空；⑤单独。
索要( ) 索道( ) 按图索骥( ) 索然无味( )
(2)等闲：①轻易，随随便便；②平常；③无端，平白地。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。( )
莫等闲，白了少年头，空悲切。( )
3.《七律·长征》一诗中与宣传语中画“ "的部分所对应的诗句是“
， ”。(2分)
二、选择题。(10分)
1.下列加点字注音、词语字形书写全部正确的一项是(2分)( )
A.崎岖(qí) 山坳(ào) 电钮 循规蹈矩
B.瞻仰(zhān) 抢动(lún) 屹立 名符其实
C.皖南(wǎn) 磅礴(páng) 脁望 雕栏玉砌
D.冰雹(báo) 旗帜(zhì) 暴炸 林寒涧肃
2.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是(2分)( )
A.春天到了，冰雪消融，泥潺的小溪以排山倒海之势，蹦跳着向前流去。
B.解放军与人民一道，心手相牵、风雨向前，谱写了一曲气壮山河的英雄赞歌。
C.在手榴弹即将爆炸的千钧一发的时刻，班长用身体掩护了队友。
D.黎明前的战场，冲锋号角响起，战士们挥舞战旗向前冲锋，热血沸腾的呐喊震彻云霄。
3.下列句子中，有语病的一项是(2分)( )
A.“北斗”是中国自主建设的卫星导航系统，是全球四大卫星导航系统之一。
B.由于不断创新，再加上政策扶持，使我国新能源汽车进入快速发展时期。
C.唯有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步做出更大贡献。
D.我国航天事业从无到有、从弱到强，以扎实的步伐和不懈的努力，把航天梦写到外太空。
4.下列对课文句子的分析，不正确的一项是(2分)( )
A.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”“喜”字体现了红军战士翻过岷山的喜悦心情。
B.“战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。”“热血沸腾”一词表现出战士们的喜悦和兴奋。
C.“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。”两个“只听见”突出了全场的肃静。
D.“广场上无数盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。”“温暖”是因为作者由灯想到如今的幸福生活，内心感到温暖。
5.下列句子中，不是“点面结合”中“面”的描写的一项是(2分)( )
A.三十万人一齐脱帽肃立，一齐拾起头，瞻仰这鲜红的国旗。
B.人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
C.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
D.一位满头银发的老奶奶挂着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
三、读习作《难忘的拔河比赛》片段，完成练习。(4分)
赛事即启，班级之光——“大力士”突遭腹痛侵袭，急得乔乔团团转，嘴里不停地说( ):“这可如何是好啊!”紧要关头，班长诞( ):“换将!上替补!”令下如
山。替补队员如同离弦之箭，迅速填补空缺，整装待发。
。众人协力，一边用劲拉绳，一边大声说( ):“人心齐，秦山移!”
1.根据语境用合适的词语替换片段中的“说”,填人括号中，让习作语言更丰富生动。(3分)
2.在片段的横线空缺处补充对参赛选手“点”的描写，使片段运用“点面结合”的方法体现拔河比赛的精彩。(1分)
四、语文与生活。(11分)
在抗日战争胜利80周年之际，班级将举办以“心怀祖国，我辈担当”为主题的演讲活动，请你按照活动步骤积极参与，完成任务。
【任务一】确定演讲题目
1.下列演讲的题目与本次主题不一致的一项是(2分)( )
A.爱国是民族的灵魂 B.我爱我的家乡
C.祖国在我心中 D.我和我的祖国
【任务二】搜集演讲材料
2.你打算选择“吾辈当自强”作为演讲题目，下列素材不合适的一项是(2分)( )
A.周恩来为中华之崛起而读书 B.黄文秀硕士毕业后返乡扶贫
C.全红蝉苦练跳水在奥运夺冠 D.贝多芬失聪后坚持音乐梦想
【任务三】引用爱国名句
3.请你把演讲稿中引用的爱国名句补充完整。(5分)
爱国，是陆游“ ”的坚贞；爱国，是曹植“
， ”的坚毅；爱国，是李纲“祖宗疆土，
， ”的坚守。
【任务四】拟写讲稿开头
4.参考示例中的加点部分，用反复的句式，为你的演讲稿写个开头。(2分)
示例：凝视五星红旗的升起，新时代的故事是那么铿锵，是那么激荡人心；聆听复兴号的轰鸣，中国发展的脚步是那么整定，是那么势不可指。
五、阅读理解。(27分)
(一)对比阅读(12分)
【选段A】五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
【选段B】丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1.选段A主要描写了 的场面，选段B的场面可以用 这一小标题概括。(2分)
2.从描写方法来看，选段B中画“ ”的句子属于“ ”的描写，选段B还通过选取 和 进行“点”的刻画。这两种描写结合运用的好处是什么 (5分)
3.选段A首句中的加点词语“屹立”能否换成“站立” 为什么 (3分)
4.下列对两则选段的理解不正确的一项是(2分)( )
A.选段A和选段B都通过生动的场景描写，展现了不同情境下的人物活动和情
感氛围。
B.选段A的情感基调是悲壮，选段B的情感基调是喜悦。
C.如果没有选段A中英雄们的付出，就不会有选段B中呈现的场面。
D.选段A和选段B都采用由概括到具体的描写顺序来写场面。
(二)红旗飞舞(15分)
①第三阶段的作战地区在北汉江以西、金化以东和金城以南的弓形战线上。郭祥所在的第五军，对这里的地形比较熟悉，被调到这个地区来，准备对黑云岭的敌人展开进攻。7月12日上午，师政治部派人来授予担任突击任务的三连一面红旗，要他们把它插上黑云岭的主峰。三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态，全连都在红旗上签上了自己的名字。
②敌我阵地之间，横隔着一道宽阔的金城川。郭样的突击营于当晚午夜时分偷渡过那道宽阔的大川，在敌人山脚下的林养之中潜伏下来。总攻时间一秒钟一秒钟地迫近了。当秒针刚刚踏上下午九点钟时，人们突然觉得身子猛地一震，炮火的风暴逃天盖地地轰鸣起来。数百门大炮出口的闪光，像连续不停的闪电，把率面天空照得通红。这场炮火急袭，整整进行了20分钟。霍地又腾起三颗绿色的信号弹，郭祥立即跃出洞口，举起驳壳枪高喊了一声：“同志们!冲呵!”部队在激越的冲锋号声中，向着黑云岭的主峰冲去。在火光与硝烟中，可以看到三连突击排的前面，有一面鲜艳的红旗，火团似的在向前滚动。
③冲在最前面的是乔大夯率领的爆破组。他们拿着爆破筒，扶着炸药包，向前飞快地跑着。山坡上共有七道铁丝网，已被炮火摧毁了五道，第六道也被他们迅速蝉开，只剩下最后一道了。一个战士接着扑上去爆破。烟空还没有散，乔大夯就领着爆破组的同志冲了上去。哪知冲到跟前，才发现这道足有两公尺宽的屋脊形铁丝网，只炸开了一道小口，仍然不能通过。乔大夯立刻塞选一根爆破筒准备拉火，后面一片冲杀声，回头一看，火光里闪着一面红旗，突击排已经冲了上来，只有几步远近，爆破已经来不及了。
④乔大夯心里一急，登时出了一身大汗。他立刻对爆破组大声喊道：“同志们!爆破来不及啦!我们不能让红旗老等在这里。祖国需要我们的时候到啦!”说着，他把手里的爆破筒往旁边一扔，就趴到了铁丝网上。爆破组的其他四个同志也纷纷丢掉了炸药包和爆破筒，挨着他那高大魅伟的身躯，在铁丝网上队成了一排。乔大夯还一个劲儿地挥动着他的手臂，大声地喊：“同志们!快过去呀!快过去呀!”其他几个组员也跟着喊：“不要犹豫了!”“为了胜利，快过去吧!”
⑤突击排的同志停下来了，怎么忍心从自己同志的身上踩过去呢!连长齐堆心里热辣辣的，不知怎样处理才好。这时，郭祥和他的道试员小牛已经赶了上来。他见到这种情景，真是看在眼里痛在心上。乔大夯听见郭样的声音，又几乎用哀求的声调说：“营长!你就快下命令吧!为了胜利，你就让大家快踩过去吧!”郭祥回头一看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一辉，说：“同志们!踩过去!”
⑥这一声号今，响彻云霄，震人心魂。在中国大地上，这一支战肚千难万险、冲过雪山草地的铁军，今天不得不踏着自己同志的肉身前进了。他们仿佛在一刹那间变成了生着羽翼的天兵飞上了主峰，那面在主峰上飘扬的红旗，在硝烟与火光中也足得更加鲜红了。
1.本文是按照 顺序叙事的。请根据文章内容，概括故事情节。(3分)
2.阅读本文第③④段对爆破组的进攻过程的描写，赏析点面结合的手法，完成填空。(5分)
3.下列对文中第②段画“ ”的句子的理解，不正确的一项是(2分)( )
A.运用了比喻的修辞手法，生动形象地再现了我方进攻炮火的猛烈。
B.这句话侧面展示出我方强大的军事实力，预示着接下来会一切顺利。
C.通过环境描写营造出战场激烈和紧张的氛围，炮火声中，战士们正为接下来的战斗做好准备。
D.“把半面天空照得通红”,强调了炮火的威力之大，让人感受到战场的残酷和破坏力。
4.分析文中第⑤段画“ ”的句子中加点词语的表达效果。(2分)
郭祥回头一看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡，就把心一横，牙一咬，把及壳枪果断地一择，说：“同志们!珠过去!”
5.文中多次写到“红旗”,请结合内容分析“红旗”的含义及作用。(3分)
六、习作。(30分)
从下列材料中选择一组进行故事创编。
主题：拼搏 场景：校运会
人物：团结一心的六年级(1)，班热情鼓励学生的赵老师，敢想敢拼的越越……
主题：创新 场景：科技节
人物：热情的观众，耐心指导学生的教练，有想法、有创意的越越……
主题：传承 场景：社区中秋游园会
人物：参与游园会的小区居民，腹有诗书的越越哥哥，“小迷糊”秀秀妹妹……
要求：①字迹工整，书写规范。
②围绕中心意思展开构思，把活动过程写清楚，做到点面结合，既关注整个场景，又注意运用多种描写方法突出人物形象。
③不少于450字。
参考答案
一、1.纪律 悬崖峭壁 渡 居高临下 敌寇坦克 粉身碎骨 屈服 惊天动地 迈向2.(1)③①②④ (2)②①
3.金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
二、1.A 2.A 3.B 4.B 5.D
三、1.示例：念叨 一锤定音 齐喊
2.示例：哨音划破天际，森森首当其冲，稳扎马步如山岳，双手如铁钳般紧扣绳索，浑身力量汇聚，身形近乎贴地，誓不让对手寸进
四、1.B 2.D
3.位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难视死忽如归 当以死守 不可以尺寸与人
4.示例；凝望历史的长河，中华民族的奋斗是那么壮丽，是那么震撼人心；回溯抗战的烽火，先辈们的牺牲是那么悲壮，是那么可歌可泣。
五、(一)1.五壮士完成任务后英勇跳崖 群众进场
2.面 铁路工人 郊区农民 写出了人民群众参加开国典礼的激动与兴奋。
3.不能，“屹立”指像山峰一样高耸地站着，常用来比喻坚定不移，“站立”意为直立着。作者运用“屹立”一词，能够更好地突出五壮士顶天立地的高大、英勇的形象。如果换成“站立”,就达不到此效果。
4.D
(二)1.事情发展 进攻受阻，为了不让红旗停止前进，爆破组的战士们趴成一排，喊同志们踩过去。三连战士们冲上主峰，插上了红旗。
2.战斗的激烈和战场的紧迫感 进攻方的持续努力和胜利的希望 动作 语言不怕牺牲、甘于奉献、舍己为人的精神品质
3.B
4.运用心理描写和动作描写，突出郭样做事果断、坚决，表现了他以大局为
重的思想。
5.①“红旗”是象征，象征着军魂与胜利，激励士兵，歌颂了保家卫国的献身精神，彰显主题。
②“红旗”是文章线索，推动了故事情节的发展。
③“红旗”烘托人物形象，红旗一路向前，永不退缩，表现了三连战士们英勇无畏的品质。
④文中多次写到红旗，照应文章标题，使文章结构和谐、严谨。
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