统编版六年级语文上册期末 口语交际与综合实践专项训练（有答案）

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六年级语文上册 口语交际与综合实践专项训练
“少年社会实践行”活动开始啦，让我们一起踏上探索社会的旅程，在亲身实践中学习新知，锤炼品性，书写属于自己的成长篇章。
劳动体验馆（15分）
1.请你以“劳动”为主题设计演讲稿，让同学们体会劳动的乐趣。（11分）
（1）根据演讲内容，拟定一个题目：__________________. （2分）
（2）你认为这篇演讲稿怎样写才有说服力呢？（ ）（多选）（3分）
A.能明确表达自己的观点。
B.选择合适的材料证明。
C.引用生动的故事增强感染力。
D.讲笑话激发观众的兴趣。
（3）写一写本次演讲的观点。（2分）
_________________________________________________________
写一句与劳动有关的名言：_________________________
______________________________________（可查找资料）（2分）
（5）举一个与劳动有关的事例：_______________________
________________________________________（可查找资料）（2分）
2.体验馆近期推出了“劳动体验一日行”活动，届时将组织参与者去社区义务劳动，你也想参与报名，请说服妈妈支持你。（4分）
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书法展览馆（11分）
下面是三幅书法作品，请你欣赏，并回答问题。（11分）
颜真卿《多宝塔碑》 王羲之《兰亭 亭集序》 张旭《古诗四帖》
1.这三幅书法的字体分别是_____________、___________和_____________________。（3分）
2.其中我最喜欢____________（人物）的书法，因为_______
_________________________________________________（4分）
3.你在学习书法的过程中，有怎样的感受？写一写。（4分）
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植物研究所（9分）
宣传册中有这样一个案例：某市为了拓宽城市道路，欲砍掉道路两边的大树。请你照样子，根据不同的角色表达观点和意见。（9分）
司机：砍掉树虽然可惜，但是路变宽了，视野开阔了，方便我们行车了。
交通运输局工作人员：路和树，其实我们都想要，但是发展交通，促进经济发展是首要考虑的事，所以_______________________
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生态环境局局长：______________________________________
_________________________________________________________
我：_________________________________________________
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实践活动馆（15分）
青少年社会实践面面观（15分）
【材料一】“做无障碍设施测量这个事情看起来很简单，但挺有成就感。”来自广州市×X中学的轮椅女孩欢欢和她的伙伴，也为“无障碍环境建设”作出了小小的努力——他们在专业人士的指导下，当上了一回“小小督导员”，对杨箕地铁站及周边的无障碍设施进行测量和记录。
这个“有爱无障少年行”系列活动，由一直致力于推动广州无障碍环境建设的相关人员发起。相关人员认为，督导队应该有两个部分，一部分可以邀请不同障别的残障朋友参与；另一部分应该由青少年组成，他们参与到整个督导过程，了解到专业的知识，并把观念、方法传授给更多的同龄人。
“孩子们带着尺子，跟着专业人士测量斜坡的宽度、坡度，测量门槛、扶手，既跟他们平常可能忽略的周边环境产生进一步的接触，也把自己在课堂上学过的知识运用在实践中，才能把所学为自己所用。”活动发起人认为，此举会让学生感受到这个城市与自己有关，自己对这个城市有责任，甚至发现自己是有力量的，能够为周边变得更好付出自己的一份努力。
（选自《广州日报》，有删改）
【材料二】我是一名二年级小学生的妈妈。从孩子上小学一年级开始，我就经常接到一些与“社会实践”相关的“任务”……每一次，儿子带回那薄薄一小本社会实践小册子，都会习惯性地递给我：“妈妈，这是要家长填的。”
（选自《中国青年报》，有删改）
【材料三】相关机构进行了“中小学生课外社会性实践活动调查”，调查结果如下：
中小学生参加社会性实践的频次
参与频次 从未参加 偶尔参加 经常参加 每天参加
人数 3926 5739 956 162
百分比 36.4% 53.2% 8.9% 1.5%
在中小学生不参加社会实践的原因中，属于自己没意愿的占45.1%。也有缺乏场所或缺乏时间精力的问题，分别占32.9%和19.6%。因家长反对而没有参加的只占2.4%，这也反映出大部分家长对孩子参加社会实践的态度是比较正面的。
（选自《基于中小学生参加社会实践和公益性活动的调查》，有删改）
1.填空题。（6分）
（1）[任务一]下周的班会主题是“中小学生对社会实践活动怎么看”，你是发言人之一，可以关注材料________和材料________（填数字）（2分）
（2）[任务二]广播站接到低年级同学的提问：参加哪些活动算是社会实践活动？作为特邀嘉宾，你要为他们解答问题，可以关注材料________和材料_____________（填数字）（2分）
（3）三则材料的内容依次是：___________________、家长来信、__________________。（2分）
2.多选题：以下实践活动符合“自己做”且“融入社会”的是（ ）。（3分）
A.和小区的老人聊天
B.搞好自己房间的清洁卫生
C.在博物馆当志愿者或讲解员
D.参加社区的旧衣物捐赠活动
3.判断题。正确的填“T”，错误的填“F”。（3分）
（1）家长的来信反映了学生参加社会实践依赖家长的问题，因此家长反对社会实践。（ )
（2）材料三的调查显示，参加过社会实践活动的学生占调查人数的53.2%，从未参加的占36.4%，前者比后者多。（ )
（3）如果能提供更多社会实践的场所，将会提升中小学生参与社会实践的意愿。（ )
4.小海想参加“有爱无障少年行”活动，爷爷不同意。如果你是小海，你会如何与爷爷协商呢？请整合文中至少三项相关信息，写出你的回应。（3分）
爷爷：我不同意。你的主要任务是学习，这些事情跟你无关，还会影响你的学习。再说了，你哪会测量？要是量错了，对改进无障碍设施有帮助吗？
小海：________________________________________________
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参考答案
劳动体验馆
1.(1)示例:汗水点亮人生
(2)ABC
(3)示例:劳动是辛苦的,也是快乐的,更是光荣的
(4)示例:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事
(5)示例:袁隆平一生致力于杂交情的源泉。水稻的研究,90岁高龄时仍坚持亲自下水田，坚持奋战在一线,他用农业科学技术解决了粮食短2.示例:妈妈,我想周末去参加社缺的问题。区义务劳动。这个活动有很多好处:第一,可以培养我热爱劳动的意识，锻炼我的动手能力;第二,可以丰富我的课余生活,让我劳逸结合;第三,能增进我和邻里之间的感情。我想报名参加,可以吗
书法展览馆
1.楷书 行书 草书
2.示例:张旭 他的书法非常飘逸,随性而又充满情趣。
3.示例:学习书法让我变得更加沉稳,不再像之前那样浮躁了。而且我在学习的过程中,临摹了很多古代名人的字帖和诗文,同时也让我积累了不少知识。
植物研究所
示例:树要为路“让路”,道路两边的树必须得砍。经济发展固然重要，但生态环境我们也要保护道路两边的树不仅能吸收二氧化碳,释放氧气，还能美化环境,大树长在路两边也没有妨碍交通,所以我认为这树不能砍。要路也要树,不砍树,拓宽支线道路,分散车流量,或者设计弯道
实践活动馆
1.(1)二 三
(2)一 二
(3)社会实践活动 调查结果
2.ACD
3.(1)F(2)F(3)T
4.示例:爷爷,我想参加“有爱无障少年行”活动!一是可以在专业人士的指导下了解到相关的知识,并把概念、方法传授给更多同龄人;二是我感觉我是这个城市的小主人，应为这个城市承担起一份责任,贡献出一份力量;三是可以帮我融入社会。爷爷您就同意我参加吧!
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