统编版六年级语文上册第六单元核心能力检测卷（有答案）

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六年级语文上册第六单元核心能力检测卷
一、积累与运用。（40分）
1.阅读下面的作业单，完成练习。（4分）
A.正确注音
排闼（dá） 慷慨（kǎi） 枯竭（jié）肆虐（nuè）
B.听写我最棒
贡献 目睹 滥用 摇篮
C.巧填同音字
[yá]天崖海角 悬涯绝壁 [yīng]莺歌燕舞 膺击长空
（1）小优本次的作业得了满分，上面的作业单中，（ ）是小优完成的。（2分）
（2）用“O”圈出另外两份作业单中错误的内容，并在下面横线上依次更正。（2分）
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2.根据语境，读拼音，写词语。（7分）
地球是一个jīng yíng（ ）的球体，外面guǒ zhe（ ）水蓝色的“纱衣”。它是人类的母亲，hé ǎi（ ）可亲，美丽zhuàng guān（ ）。它的zī yuán（ ）是有限的，而且科学家们在其他星球上建造移民jī dì（ ）的 shè xiǎng（ ）也很难实现，所以我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
3.选择题。（14分）
（1）对下列加点字词理解有误的一项是（ ）（2分）
A.浪淘风簸自天涯（颠簸）
B.水村山郭酒旗风（山城，山村）
C.南朝四百八十寺（整整有四百八十座寺院）
D.书湖阴先生壁（书写）
（2）与词语“风雨同舟”意思相近的一项是（ ）（2分）
A.木已成舟 B.日月同辉 C.同舟共济 D.顺水推舟
（3）下列句子中加点的关联词运用不当的一项是（ ）（2分）
A.因为人们随意毁坏自然资源，所以造成了一系列生态灾难。
B.即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。
C.如果生态环境遭到破坏，人类的生存就会受到威胁。
D.虽然山沟里的生活条件十分艰苦，但是老人不肯去城里享清福。
（4）下列句子中破折号用法与其他三项不同的是（ ）（2分）
A.中国有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
B.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
C.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机一 他还有宏伟设想，还要栽树。
D.为了实现中华民族近代以来最伟大的“中国梦”——中华民族的伟大复兴，全国人民都在为这个目标不断奋斗着。
（5）下面这段话中，没有使用到的说明方法是（ ）（2分）
大观楼的布局简洁，占地面积400余平方米，四周设有月台，南面面水，东西各有两道拱形小门，犹如两道弯弯的眉毛。大观楼既为滇中古建筑珍品，又与其长联相映增辉，如今已是昆明的文化长廊，常年举办各种展会，如，盛夏荷花展、金秋菊展、春节元宵灯会。
A.列数字 B.作比较 C.举例子 D.打比方
（6）诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”突出表现了古诗的对仗之美。下列诗句中，没有运用这一手法的诗句是（ ）（2分）
A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
D.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（7）最能概括下面这段话的观点的一项是（ ）（2分）
古语云：“不动笔墨不读书。”边读书边圈画重点，可以强化记忆、训练思维；边读书边记录，可以积累知识、练习写作；边读书边写下自己的见解，可以思考得更加深刻，形成鲜明的观点。
每次读书的时候要蘸点墨水。
B.小学生应该边读书边圈画重点。
C.“不动笔墨不读书”有很多好处。
D.我们要多积累知识，练习写作。
4.学习古诗有方法，按要求完成练习。（9分）
（1）回忆古诗学习经历，对照问题，连一连。（3分）
问题一：学习不理解的字词 策略A：查阅相关资料，了解历史背景
问题二：理解诗句中的画面 策略B：发挥想象，在脑海中勾勒出画面
问题三：理解诗人表达的情感 策略C：借助注释进行理解
（2）结合学习经历，完成古诗练习。（4分）
江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭淄旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 注释：①（山郭）山城，山村。②（酒旗]酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。③（南朝）公元420-589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称.④(四百八十寺)“四百八十”是虚指，形容寺院很多。
①请用自己的话描述“千里莺啼绿映红”的画面。
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②小文对古诗中的画线部分产生了疑问，
他想知道南朝到底修建了多少寺庙，为什么要兴修如此多的寺庙，诗人想借“四百八十寺”表达内心怎样的情感。应该运用怎样的策略，才能解开小文心中的谜团？
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（3）根据积累，完成古诗理解运用。（2分）
《书湖阴先生壁》中的湖阴先生是一个志趣高洁的人，从诗句“________________________，__________________________”中可以看出。当我诵读《浪淘沙》（其一）中的诗句“__________________,
______________________”时，气势磅礴的黄河仿佛浮现于眼前。
5.《只有一个地球》一文先介绍地球的__________________，然后说明地球_____________________________，再用科学研究证明____________________________________，最后引用航天员的感叹，得出“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”的结论，层层递进，令人信服。（3分）
6.汉语中，“五”是个神奇的数字。成语“五音六律”中“五音”指宫、____________、角、徵、___________；词语“五谷不分”中“五谷”指________、________、黍、菽、稷。我还知道“五体”“________________”等以“五”字开头的四字词语。（3分）
二、口语交际。（4分）
学校近期准备组织学生参加“体验环卫工作，宣传绿色环保”的主题活动。但对于这项活动，不同的人有不同的意见。作为学生，你怎么看呢？说说你的观点。
家长：我不赞成学生去体验环卫工作。环卫工作既辛苦，又存在安全隐患而学生是祖国的未来，是建设祖国的接班人，应该把精力都放在学习上。
环卫工人：我认为这样的活动很不错。让孩子们亲身体验一下环卫工作的艰辛更能激发他们保护环境的意识。
学生：__________________________________________________
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三、阅读与理解。（26分）
阅读一：非连续性文本阅读（5分）
（注：本公交、地铁线路存在与实际不符的情况，仅供答题使用）
1.观察以上公交站牌，发车较早的是______路公交车，停靠站点较多的是___________路公交车。（1分）
2.想换乘快速公交，可以坐______路公交车；想换乘地铁，可以坐______路公交车。（1分）
3.小红家住厂北路附近，她想周六早上8点以前赶到金沙博物馆，她怎样乘车比较合适？（3分）
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阅读二：只有一个地球（节选）（8分）
①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
1.找出选文中表达作者观点的关键句，用“______”画出来。（1分）
2.第2段中第一句话运用了____________的说明方法，直接说明了__________________。（2分）
3.选文第②段中带点词语“至少”一词能否删去？为什么？（3分）
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4.下列对选文第③段理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.为了移居，科学家们提出了许多设想。
B.在火星或者月球上建造移民基地等设想能实现。
C.实现在火星或者月球上建造移民基地的设想，是很遥远的事情。
D.即使能够在其他星球上建造移民基地，能去居住的人也是很少的。
阅读三：可爱的地球（13分）
①我登上月球以后最强烈的感受，就是对地球的爱更深了。地球虽然有缺点，可是比其他星球强多了。月球满目凄凉、到处都是窟窿，金星被炽热的气体包裹着，火星周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳。它们都不适合人类居住。
②地球对我们却非常合适。它有个美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，也不会自行焚化。混合而成的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂密布和汽油味充斥的城市里，偶尔吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确有益于人们的健康。
③地球的一大特点是它有斜轴。正是斜轴，造成了四季的交替变化。人们可以毛衣之后穿夏装，绿叶之后赏红叶，避免生活单调。
④我们很幸运，地球自转一周是二十四小时，这样的速度也刚好合适。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每十小时自转一次，情形会怎么样？你就要不断地上床、起床了。
⑤有些人批评过地球的引力，说它太强，人从一两米那么高的地方跌下来，就会把腿摔断了。不过它也有一些很大的好处足以与此相抵，例如房子不会轻易被风吹走。
⑥有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是，无论天气多坏，也比根本没有好。如果人们在月球上相遇，恐怕没有什么可寒暄的。也许只能说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”接下来就只好僵住，相对无言了。
⑦地球千秋万世运转不停，只要妥善维护，总可以做我们永世的乐土。虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。谈到这里，我不禁想起曾驾驶太空船绕月飞行的安德斯上校。他接受电视访问时说过，从太空看地球，他最惊奇的是地球的色彩和渺小。他强调说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”
1.作者从哪几个方面来说明地球适宜人类居住？用简洁的语言概括。（3分）
2.为了说明地球的可爱，作者用____________、_____________、__________________等星球与地球相比较。（3分）
3.短文列举“人从一两米那么高的地方跌下来，就会把腿摔断了”是为了说明________________________，“房子不会轻易被风吹走”是为了说明________________________________________。（2分）
4.联系生活实际，谈谈你对安德斯所说的“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球”的理解。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
5.请你设计两条保护地球的宣传标语，呼吁大家共同保护人类的家园。（2分）
(1)______________________________________
(2)______________________________________
四、习作与表达。（30分）
同学们，一走进校园，花繁草绿的景象就能给我们带来美的享受，但近段时间攀折花木、践踏草坪的现象时有发生，请你写一份倡议书，号召同学们爱护花草树木。注意倡议书的格式，不少于450字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、1.(1)B(2)圈出:dá 崖 涯 膺改正:tà 涯 崖 鹰
2.晶莹 裹着 和蔼 壮观 资源 基地 设想
3.(1)C(2)C(3)B(4)C(5)B(6)B(7)C
4.(1)问题--策略C 问题二-策略B 问题三-策略A
(2)示例:①广阔的江南地区,到处莺啼阵阵,绿树掩映着红花,一派春意盎然的景象。
②可以运用查阅相关资料的策略来了解历史背景和作者生平。
(3)茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯
5.美丽和渺小 所拥有的自然资源有限 人类目前无法移居到其他星球上去
6.商 羽 稻 麦 投地 示例:五彩缤纷
二、示例:我觉得这样的活动挺好的,既可以让我们体验生活,真正为保护环境尽一份力，又能通过自己的努力,让更多的人了解环保知识，主动参与环保活动。
三、阅读一:1.113 108 2.113 108
3.示例:她可以早上7点前在厂北路站等待乘坐108路公交车,坐2站到达二仙桥站,然后换乘地铁7号线,坐5站到达金沙博物馆站。
阅读二:1.【画出】人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
2.列数字在很大范围内没有适合人类居住的星球
3.不能删去。“至少”一词强调了在40万亿千米的范围内还未发现适合人类居住的星球,以外的情况无法确定,这体现了说明文语言的准确性和严谨性。
4.B
阅读三:1.四季的交替变化 较强的引力 气候适宜
2.月球 金星 火星
3.地球的引力太强 引力太强也有一定的好处
4.示例:只要我们人人都有很强的环保意识,努力做好环保工作,真正维持好生态平衡,地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,将会更久地
5.示例:(1)善待地球就是善造福于人类。(2)家园只有一个,地球不能克隆待自己
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