统编版六年级语文上册期中核心能力检测卷（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
六年级语文上册期中核检测卷
第一部分，字词句丛林（40分）
1.在下面竖列中工整地默写一首描写秋天的七言绝句，注意行款整齐、合理布局。（5分）
__________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
2.根据语境，读拼音，在横线上填写正确的字词。（6分）
秋天的田野里，一株株成熟的玉米秆像是等待（jiǎn yuè）____________的士兵，（wēi fēng lǐn lǐn）____________；一颗颗柿子像（yì zhǎn zhǎn）_____________红灯笼（xuán）_______在枝头；篱边的菊花（dǐ yù）__________得明艳动人。寒霜优雅地绽放着,色彩斑斓,把秋天点(zhuì )__________得明眼动人。
3.根据拼音拼写规则写出以下地名和人名。（3分）
中国（ ) 伍姓湖（ )
诸葛亮（ )
4.把词语补充完整，并选词填空。（3+2=5分）
( )钉( )铁 虎视( )( ) 张( )结( )
千( )一发( ) ( )高( )下 ( )( )自受
（1）张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。( )
（2）在（ ）的危急关头，只有保持冷静才有机会脱险。
5.选择题。（8分）
（1）下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）
A.冀北（jì） 风靡（mǐ） 惟妙惟肖（xiào）
B.抵御（yù） 颓然（tuí） 唉声叹气（āi）
C.羞涩（sè） 隆重（lóng） 豁口（huò）
D.璀璨（cuǐ） 揪出（jiū） 迥然不同（jiǒng）
（2）下列各组词语中加点字的意思相同的一项是（ ）（2分）
A.悠然自得 不以为然 B.群马疾驰 疾风骤雨
C.居高临下 居心何在 D.心满意足 情同手足
（3）依次填入下面这段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是（ ）（2分）
种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。从此，
①它变得沉默 ②它都依然努力地生长着
③它在默默地汲取土壤中的养料
④尽管它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭
A.④②①③ B.①④③② C.①③②④ D.①③④②
（4）下列对课文理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.《七律·长征》一诗中，“长征”指红军二万五千里长征。
B.《草原》一文，按事情发展的顺序，描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。
C.《狼牙山五壮士》是按事情发展的顺序记叙的，依次写了接受任务、引上绝路、顶峰歼敌、诱敌上山和英勇跳崖。
D.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，向我们介绍了科学家们对“地球以外的其他星球上是否也有生命存在”这一课题的探索。
6.下列句子分别运用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写
D.心理描写 E.环境描写
（1）老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。（ ）
（2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（ ）
（3）“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多一只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”（ ）
（4）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（ ）
7.用“总一分”的构段方式把后面的内容补充完整。（3分）
我想自荐做班级的图书管理员，我的理由如下：_______________
___________________________________________________________
8.课内外积累。（10分）
(1)1）【遇见最靓的景】西湖绮丽多姿，“______________________，白雨跳珠乱入船”；大草原满眼是绿，“就像只用________________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”；春日的泗水滨，“____________________________”；夏夜的乡间，“___________________________，听取蛙声一片”.......（2分）
（2）【遇见最真的情】“捐躯赴国难，____________________”是先烈保家卫国的选择；“鞠躬尽瘁，________________________”是无数普通人在平凡岗位上敬业的表现；面对外敌的入侵，我们应该像李纲一样大声宣示主权“___________________________”；“五岭逶迤腾细浪，___________________________”让我们感受到了红军战士的无畏和乐观。（2分）
（3）通过学习，我们认识了在山洪面前_________________的老支书；在高尔基的《童年》中认识了__________的_______________。（3分）
（4）在本册课本中，我们读到的最感人的外国小说是《__________》;在读《小英雄雨来》时，他_______________、_______________等故事深深打动了我。（3分）
第二部分 阅读驿站（25分）
一、赏析诗词。（5分）
忆秦娥·娄山关①
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽②。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越③。从头越，苍山如海，残阳如血。
[注释]①娄山关：在贵州遵义北的娄山上，历来为兵家必争之地。在红军长征途中，此处的战役关系着红军的生死存亡。②咽：呜咽，声音受阻而低沉。③从头越：从头大踏步越过。隐约透露着当时战略任务受挫，要对长征计划再作部署。
1.这是一首词。题目中的“忆秦娥”是_________________，“娄山关”是_______________。（1分）
2.词的上阕通过对西风、长空、__________、__________、__________、__________等的描写，展现了一幅惨烈的战争画面。（2分）
3.上阕两个“霜晨月”叠用，既点明了____________________，同时也写出了战争的惨烈和艰辛；下阕两个“从头越”叠用，既赞扬了红军胜利跨越娄山关的壮举，也表达了红军____________________的精神。（2分）
二、阅读非连续性文本，完成后面的题目。（5分）
[材料一]小优是XX小学四年级的一名男生，他写了一篇作文，在妈妈的朋友圈里引起了轰动，特别是作文的最后一句“所以妈妈有我一个，就顶俩了！”让人印象深刻。这篇作文的题目叫“假如妈妈生二胎”。
[材料二]新闻链接 2015年10月，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报指出：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。2021年7月，作出实施三孩生育政策及配套支持措施重大决策，开启我国人口发展新阶段。
1.对第一则材料的评价最恰当的一项是（ ）（2分）
A.小优高估了自己的实际能力，他并不能“一个顶俩”。
B.小优不想让妈妈生二胎，这个想法是正确的，因为他可以“一个顶俩”。
C.小优不想让妈妈生二胎。虽然这个想法是不对的，但是“一个顶俩”的勇气与担当还是非常值得钦佩的。
2.假如你有一个弟弟或妹妹，畅想一下你能为他/她做些什么？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
三、课外短文读悟。（15分）
大厨郝师傅
①年过花甲的郝师傅掌灶这么多年，还没碰到过让客人挑眼的事。
②那天，餐厅里客人出奇的多。几个大厨围着灶台，熬炖焖熘，煎炒烹炸，忙得不可开交。
③“芙蓉鸡片一盘！”服务员冲着后厨大声招呼。郝师傅手头正忙，就扭头朝徒弟说：“志昆，芙蓉鸡片你来，注意火候，马虎不得！”崔志昆应道：“放心吧！手到擒来！”
④只一会儿，就听餐厅里一位食客高声嚷嚷起来：“这芙蓉鸡片味儿不对！”郝师傅脸色一沉，三步并作两步从后厨走出来，瞥了那菜一眼，冲服务员一努嘴：“还愣着干什么？把菜端回去，重做！”服务员赶紧跟客人道了声“对不起”，把菜端回了厨房。
⑤郝师傅觉得脸有点儿发烧，他克制着自己，走到客人跟前，勉强挤出笑纹。“对不住，对不住，我给您重做，回头菜端上来，您再品品。”说着，他快步走回后厨。
⑥走进厨房，他指着那盘菜，眼里冒着火，厉声冲着徒弟吼了一嗓子：“你是怎么炒的！火候对吗！”“那人也太挑剔了…….”“胡说！火候不对怨不得人家！”郝师傅的脸涨得通红，“说了多少遍，什么时候勾芡（qiàn），什么时候起锅，你都当耳边风了！”崔志昆没想到师父会发这么大的火儿，大气儿也不敢出。
⑦说着，郝师傅精心挑选出里脊，熟练地剔去筋膜，又用刀背砸成泥茸。厨房里闷得让人难受。灶台的火苗比往日更旺更红，本就不大的厨房内已经如同蒸笼一般。汗水顺着郝师傅的脸颊往下淌。
⑧看着师父那股子认真劲儿，再看看他手底下的活计，崔志昆脸上渐渐没了怨气。他赶紧帮着师父打下手，学着师父的样子，小心地磕开鸡蛋，小心地撇出蛋清，感觉蛋清好像有了从未见过的美丽的光泽。师傅歪头瞧了一眼，语重心长地说：“志昆，做每一道菜都讲究个用心。老祖宗传下来的手艺得好好学，做菜如做人，马虎不得呀！”说着，他接过志昆手中的碗，一点儿一点儿地往砸好的泥茸上兑蛋清，又顺一个方向搅匀。接着舀入温油，上锅滑成鸡片，再用汤汁加白糖、精盐、味精勾芡，上锅颠了几下。“看到了吗？几下就出锅，这叫火候！你呀，老实学吧！”说着，郝师傅把炒好的菜倒在盘子里，崔志昆一看，心里暗暗叫绝：“这菜相真好，形态雅致，软滑鲜嫩，像件精美的艺术品。唉，和师父比，我这火候真还差得远哪！”
⑨郝师傅让服务员给客人端过去，那位客人说：“够味儿，地道！是不是刚才那位老师傅炒的？”“是。”服务员说，“他姓郝，是我们这儿的老师傅了。”
⑩“啊，他就是鼎鼎有名的大厨郝师傅呀！”客人竖起拇指说，“果然名不虚传！”
1.用简洁的语言概括短文各部分的主要内容。（2分）
起因：郝师傅让徒弟炒芙蓉鸡片，顾客尝了不满意。
经过：__________________________________________________
结果：_________________________________________________
2.读第⑤段画横线的句子，联系上下文，推测郝师傅心里可能会想些什么。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________
3.第⑦段画波浪线的句子描写了又小又热的厨房环境，对其作用理解最恰当的是（ ）（2分）
A.说明了厨师们的工作十分辛苦。
B.突显出郝师傅这一人物形象。
C.反衬出崔志昆学手艺认真，观察仔细。
D.交代了故事发生的地点。
4.联系上下文，体会对崔志昆的描写，理解不准确的一项是（ ）（2分）
A.郝师傅让崔志昆炒芙蓉鸡片，崔志昆说“手到擒来”说明他对这事儿不重视。
B.客人不满意，崔志昆认为是挑剔，表明他对批评不服气，不从自身找原因。
C.描写崔志昆磕鸡蛋时连用两个“小心”是表明他做菜时间长，十分辛苦。
D.崔志昆感觉蛋清好像有“美丽的光泽”，表明他已“没了怨气”，态度改变了。
5.读第⑧段，联系上下文写出对“火候”一词的理解。（4分）
（1）“看到了吗？几下就出锅，这叫火候！”这里的“火候”指的是________________________________________________________
（2）“唉，和师父比，我这火候真还差得远哪！”这里的“火候”指的是____________________________________________________
6.本文的题目是“大厨郝师傅”，你觉得郝师傅称得上“大厨”吗？结合文章内容，从多个角度谈谈你的理解。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
第三部分 习作展台（30分）
丁零零，同学们，上课了，教室里一片混乱，这是怎么了？让我们跟随着你的脚步，来看一看吧！运用点面结合的写作方法，分享你的经历，注意同学们的表现，写一写他们的动作、语言、神态，500字左右。
100
200
300
400
500
参考答案
书法展示1.示例:
秋夕
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
杜牧诗 XXX书
第一部分 字词句丛林
2.检阅 威风凛凛 一盏盏 悬 抵御 缀
3.ZHONG GUO WUXING HU Zhugě Liàng
4.斩 截 眈眈 灯 彩 钧 居 临 自 作
(1)张灯结彩 (2)千钧一发
5.(1)C(2)B(3)D(4)C6()BC(2)A(3)D(4)E
7.示例:一是我藏书多,能够为班级捐献更多的好书;二是我阅读的书多,有能力组织同学们进行读书交流活动;三是我做事有条理,能够对书籍进行分类。
8.(1)黑云翻墨未遮山 绿色渲染 无边光景一时新 稻花香里说丰年(2)视死忽如归 死而后已 祖宗土,当以死守,不可以尺寸与人 乌蒙磅礴走泥丸
(3)舍己为人、不徇私情 示例:慈祥、善良外祖母
(4)穷人 示例:为八路军站岗放哨 为掩护交通员被抓后机智逃脱
第二部分 阅读驿站
一、1.词牌名 词题
2.(任写四项均可)雁鸣 晨月 寒霜 马蹄声 喇叭声
3.战争发生的时间 英勇无畏、豪迈乐观
二、1.C2.示例:假如我有一个弟弟或妹妹,我可以陪他(她)做游戏、教他(她)认字、倾听他(她)的心声
三、1.郝师傅教育了徒弟,并亲自重新做芙蓉鸡片徒弟知错了,客人称赞郝师傅。
2.示例:志昆这道菜没有做好,可真丢人啊,这是在砸口碑啊!不行,得赶紧想办法挽回。
3.B
4.C
5.(1)炒菜时合适的火力强弱和时间长短(2)炒菜的技术和做一个好厨师的修养。
6.郝师傅称得上“大厨”。技术上,他炒菜够味且地道,得到客人称赞;品格上，他工作认真,对客人负责,对徒弟指导用心。
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)