统编版语文七年级上册第20课《狼》练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第20课狼练习题（含答案）
积累与运用
1、文学常识。
(1)本文作者是________，字________，世称__________，________(朝代)文学家，淄川(今属山东淄博)人。
(2)《聊斋志异》是一部____________。“聊斋”是作者的____________，“志”是__________的意思，“异”指____________。
2.给加点字注音。
积薪(　　)　大窘(　 )　　黠矣(　　)　　假寐(　　)　　目似瞑(　 )
缀行(　　) 意暇甚(　　) 眈眈相向(　　) 苫蔽(　　) 尻尾(　　)
3.用“/”标示下列句中的语音停顿。
（1）、后狼止而前狼又至 （2）、其一犬坐于前 （3）、禽兽之变诈几何哉
4、请选出下列各句中含有通假字的一句（ ）
A、一狼得骨止,一狼仍从 B、屠乃奔倚其下，驰担持刀
C、担中肉尽，止有剩骨 D、狼不敢前，眈眈相向
5. 解释下列加点的词。
(1)一狼仍从
(2)屠大窘
(3)场主积薪其中
(4)苫蔽成丘
(5)眈眈相向
(6)一狼径去
6.解释下面的多义词。
(1)止
(2)意
(3)敌
7. 下列句子中，加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是(　　)
例句：其一犬坐于前
A． 狼不敢前 B． 一狼洞其中
C． 意将隧入以攻其后也 D． 屠自后断其股
8. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
(2)顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
9.根据课文填空
（1）.最能表现屠户当机立断的性格的句子是： 。
（2）.《狼》中表明作者观点的句子是： 。
（3）.《狼》中表现狼的贪婪本性的句子是： 。
（4）.《狼》中写屠户与狼的斗争有了转机的句子是： 。
（5）.《狼》中屠户看狼一直尾随其后，因惧怕前后受敌，他采取的办法是： 。
二、阅读理解
（一）阅读《狼》一文，完成后面的题目
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
10．解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)缀行甚远( ) (2)顾野有麦场( )
(3)禽兽之变诈几何哉( )
11、把文中划线句子翻译成现代汉语。
(1)而两狼之并驱如故。
(2)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
12.（1）请在横线上填写一个动词，分别概括②～④幅图的主要情节。
图①：遇狼　　　　　　图②：________狼
图③：________狼　　　图④：___________狼
仔细观察图片，你认为哪一幅图与文章内容不太相符。请你向小语解释说明并提出修改建议。
13.请用一个词形容屠户或狼，并阐释理由。
我用“______________”形容文中的_________，
因为___________________________________________________________。
14、下面对课文内容理解分析正确的一项是( )
A．文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B．文章的基本情节依次是：遇狼一一御狼一一惧狼一一杀狼。
C．“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
（二）阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》）

【乙】
狐笑猪日：“汝蠢然一物、焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”孤曰：“我之，能衣被苍生，如何言无功？若汝则无功耳。”猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄③言功，只合④做我的牺牲回也。”
（选自吴妍人《俏皮话》）
【注】①衣被苍生：造福百姓②贸贸然：莽莽潼撞的样子。⑧辙：就。④合：能、配。⑤牺：古代用来祭祀的猪、牛、羊等动物，文中指食物。
15、解释下列句子中加点词的意思。
（1）屠大窘（ ）（2）一狼洞其中（ ）
（3）焉能及我（ ） （4）语未竟（ ）
16、翻译下列句子。
（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（2）我之肉，能供人果腹，如何言无功？

17、认真阅读【甲】【乙】两文，说说你从中悟到了怎样的道理？

18、在与狼的较量中，“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化？请作简要分析。
阅读下列文言文，回答问题。
【甲】华隆好弋猎。畜一犬，号曰“的尾”，每将自随。隆后至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋①蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往，隆闷绝委地。载归家，二日乃苏。隆未苏之间，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。
(选自《太平广记》，有改动)
【乙】吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。母恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，并②可俯而窥也。又有桐花凤③四五百，翔集其间。此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。闾里④间见之，以为异事。此无他，不忮⑤之诚，信于异类也。(选自《东坡志林》，有删改)
【注释】①咋(zé)：咬。② (kòu)：初生的小鸟。③桐花凤：鸟名。④闾里：乡里人。⑤忮(zhì)：凶狠。
19. 参考表格提示的方法，解释下列句子中的加点词。
文言语句 方法 释义
因随犬往 结合语境法 (1)_______________
母恶杀生 词语迁移法：深恶痛绝 (2)_______________
翔集其间 字源推断法：“集”，会意字，上边是“隹”，即鸟；下边是木，即大树 (3)__________________
殊不畏人 查阅词典法：①出众；②很，甚；③超过 (4)_______ (填序号)
20、. 下列句子中加点的“乃”，与甲文“二日乃苏”中的“乃”意义和用法完全相同的一项是(　　)
A．乃悟前狼假寐，盖以诱敌
B．蒙乃始就学
C．家祭无忘告乃翁
D．屠乃奔倚其下
21. 请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)家人怪其如此，因随犬往。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)闾里间见之，以为异事。
万物有灵，各有不同。犬和鸟的“灵性”有何不同？请根据甲、乙两文的具体内容，简要分析。
答案
1.（1）蒲松龄 留仙 聊斋先生 清代 （2）文言小说集 书斋名 记述、记载 奇异的事2、xīn jiǒng xiá mèi míng zhuì xiá dān shàn kāo 3.（1）、后狼止/而前狼/又至 （2）、其一/犬坐/于前 （3）、禽兽之变诈/几何/哉 4.C 5.（1）跟从 （2）处境困迫，为难（3）堆积柴草 （4）覆盖、遮盖 （5）凶狠注视的样子 （6）径直离开 6.（1）仅，只 停止 （2）神情、态度 想、打算 （3）攻击 敌方 7.C 8。（1）骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 （2）(屠户)看见田野中有个麦场，场主在里面堆积柴草，覆盖成小山一样。9.（1）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳 （3）骨已尽矣，而两狼之并驱如故 （4）屠乃奔倚其下，弛担持刀 （5）恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀
10、 （1）连接、紧跟 （2）看，视 （3）多少
11（1）但两只狼像原来一样一起追赶。（2）一只狼在积薪中打洞，想要从通道进入攻击他的后边。
12（1）.惧 御 杀(或“毙”)
（2）图③不太相符。文中一狼“犬坐于前”是为了迷惑屠户，假装悠闲，眼睛应是似闭非闭。而图中蹲坐的狼的眼神过于凶狠、警惕，与原文中狼狡黠的形象不符。建议将此狼的眼神画得更柔和、放松一点，体现出“意暇甚”的状态。
13.示例：勇敢 屠户 他归家途中遇到两狼，凭借一己之力斗杀两狼，他是一个勇敢的人
14.D
15.（1）处境困迫，为难。 （2）这里用作动词，指挖洞。 （3）哪里；怎么（多用于反问）。 （4）结束，完毕。
16.（1）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
（2）我的肉，能让人吃饱肚子，怎么能说没有功劳呢？
17.【甲】文：对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【乙】文：不要总以为自己有一点点能力或功劳就到处炫耀，人外有人，天外有天，我们应该谦虚做人。
18.开始，屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了几块骨头；后来，屠户镇定下来， 丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后，屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。
19.（1）于是，就 （2）厌恶 （3）停息，聚集 （4）②
20.A
21.（1）(华隆的)家人对狗的这种行为感到奇怪，于是跟着狗前往。
（2）乡里人见到这种情况，认为是一件奇异的事。
22.犬的“灵性”：甲文中的狗在主人昏迷时焦急地找人救援，且主人未苏醒时不吃东西，体现出对主人的忠诚和深情。鸟的“灵性”：乙文中的鸟对人信任，能感知人的善意并做出友好回应。