课件23张PPT。第8课 吹吹打打
(第1课时）设计、制作：王杨燕 吹吹打打 第1课时设计、制作：王杨燕击鼓说唱俑 东汉 说唱俑 东汉彩绘骑马吹角陶俑 北魏击鼓舞蹈童俑 金吹笛女 南宋庆丰收
现代 关于吹打乐的历史可追溯至汉代初年的鼓吹乐。 具体说来，鼓吹乐是从汉代发展起来的一种以击乐器 和吹乐器为主的音乐形式，起源于北方游牧民族。 “鼓吹乐”自秦汉以来，历代一脉相承，用途非常
广泛。如用于宫廷的宴乐、仪仗乐、军乐，在民间的婚丧喜庆、节日庙会等，无不吹吹打打，分外热闹。在文献记载和民间流行的口头称谓中，吹打乐有“鼓吹”、“鼓乐”、“吹歌”、“十番”、“锣鼓”等种种名称。安塞腰鼓 安塞腰鼓为陕西省的一种民间鼓舞，动作豪迈奔放，场面气势宏大而热烈，表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”，已列入国家非物质文化遗产。 丑娃参军 杨奇瑞 小组成员之间自主交流：看一看、说一说这些人物的哪些地方最吸引你。步 骤 图 学生作品欣赏学生作品欣赏作业要求做一个正在表演吹打乐的泥塑人物。
造型上要注意抓住人物的夸张动态。学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏课件11张PPT。第8课 吹吹打打
(第2课时）设计、制作：王杨燕 吹吹打打 第2课时 设计、制作： 王杨燕小组合作任务一1 .组内展示自己的图片并互相进行简单的介绍。
2 .选出最适合用泥塑表现的一张图片。小组合作任务二小组合作，塑造一个小乐队演奏的场景。步骤一：讨论完成以下合作任务单。步骤二：按分工独立完成自己的任务。步骤三：小组合作整理作品，完成最后效果。
步骤四：完成小组合作学习评价表进过努力，我们小组最终完成作品啦！我们觉得我们小组可以评：（在括号内打√）
最佳合作小组（ ） 最佳探究小组（ ） 最佳创新小组（ ）
