课件15张PPT。第5课 动漫故事会动漫故事会第1课时设计、制作：陆一黎 鲍毓祥 从故事内容情节、画面表现形式等来赏析以下漫画作品。《射门》《灾难片》《XO》动漫故事会——编绘四格漫画四格漫画：
以四个画面分格来完成一个小故事
或一个创意点子的表现形式。连环画：
是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。作品赏析：故事内容情节？作品表现形式？起因、发展、高潮、结尾 夸张、变形
简练的线条
简单的色块 活动一：编说故事1．学生回忆并记录身边发生的小故事，小组交流分享。2．教师讲述发生在学校的一个小故事《食物中毒》。 ①某天中午，小明去学校食堂就餐；
②打好一碗汤，天气热食堂里有很多苍蝇；
③苍蝇掉进汤里；
④小明食物中毒被送往医院。活动二：绘制故事 （教师）①小明去学校食堂就餐；
②天气热食堂里有很多苍蝇；③苍蝇掉进汤里；④小明食物中毒被送往医院。作业（2）要求：
１．精选四个故事画面（起因、发展、高潮、结尾）；
２．设计故事形象（可夸张、变形、拟人）；
３．绘制故事画面（线条简练、色块简单）；
４．构思故事题意（生动有趣、轻松幽默）。活动二：绘制故事 （学生）作业建议（二选一）：
１．二次创造：把老师示范的作品进行第四格的编绘。
２．根据小组编写的故事尝试四格漫画的绘制。学生作品欣赏：课后拓展：
（1）以小组合作的方式准备1个在信息技术课完成的Flash动画作业。
（2）收集相关的定格动画发展历史资料与基本原理
知识。课件12张PPT。动漫故事会第2课时设计、制作：陆一黎 鲍毓祥 动漫故事会——定格动画定格动画：通过逐格地拍摄对象然后使之连续放映，从而使人的视觉产生动态的连续感。发展历程： 1.中国动画发展：万氏兄弟
2.外国动画发展：
1907年，在美国维太格拉夫公司的纽约制片场，一位无名技师发明了用摄影机一格一格地拍摄场景的“逐格拍摄法”。这种奇妙的方法很快在一些早期影片中大出风头。如《闹鬼的旅馆》（1907年，斯图亚特·勃拉克顿）中，一把小刀在自动切香肠，仿佛被一只看不见的手操纵着。在1907年的《奇妙的自来水笔》中，一支自来水笔在自动书写。创作步骤：
①构思剧本。
②角色设定。
③分景绘制。
《小猴与乌龟》
主角：小猴123456789101112动态绘制：小猴动画效果：背景绘制：情境动画效果：创作步骤：
①构思剧本。
②角色设定。
③分景绘制。
④道具制作。
⑤拍摄。
⑥后期剪辑合成。学生作品学生作品动画绘制：
①主题：画一个自己最熟悉的生活物品或喜欢的蔬果。
②表现：形象生动有趣、线条流畅、动态连贯。
③要求：绘制8-12格分景图。
展示形式：
①翻页动画展示。
②PPT连续播放展示。
③gif动画展示。
④Flash动画展示。
