课件69张PPT。第9课 巧用身边的材料设计、制作： 刘雪梅第1课时作业欣赏分析实践欣赏并思考：
这些作品都使用了哪些材料？被轧扁的猫小结：刚才所欣赏到的这些艺术品主要运用了哪几类材料？废旧金属、塑料、橡胶、纸材、电脑部件、五金材料、纺织品等。分析：以金属为例，不同金属的特点是什么？我们可以采用哪些加工方法？同一题材不同的材质造型效果。同一材质不同的题材造型效果。金属：铁、铜、铝、电线等。同学们要分析什么材料适合做什么东西。铁：给人感觉较冷峻、坚固。 铜：给人感觉比较温 暖，有光泽。铝：给人感觉有点冷，有光泽，易操作。电线、铁丝：比较柔软，易造型。材质：
透明树脂同一题材不同的材质造型：鱼材质：
玻璃钢材质：布材质：纸浆材质：纸材质：金属材质：陶瓷材质：耐火土材质：木材材质：玉废旧自行车 钢圈钟废旧自行车齿轮钟钟绣花绷和纽扣钟唱片钟iBook G4挂钟 带放大镜的挂钟 同一材质不同的题材造型电线以易拉罐为例想一想：这些易拉罐是怎样变成合唱队员的？以铁丝为例特别提醒：
用金属制作时，最好戴上手套。
使用铁丝时，要保护好眼睛。
使用电焊笔时，注意用电安全。
切割时，不要让碎末伤到自己。
以塑料瓶为例以木材为例以纸材为例课内实践：如何巧用身边的垃圾袋？
垃圾袋的特点：轻薄、飘逸、柔软、有光泽 作业1.寻找生活中的废旧材料，发现这些材料本身具有的能被利用的美。
2.利用这些材料构思制作一件装饰品。
3.根据所学的其他学科知识，综合地使用这些材料设计制作一件学习用品，并利用该作品进行相关的学习体验。易拉罐电扇可乐瓶喷水器杭州文澜中学老师利用泡沫塑料制作的哑铃，和铁质哑铃对比，可做实验：体积相等质量不等 。与学科知识相结合，利用身边的材料制作简单学具，用于教学体验。如果你来做一件作品，谈一谈你的想法：用哪类材料？
用什么方法？
如何造型？
和哪门学科知识相关联？课件16张PPT。第2课时设计、制作： 刘雪梅 欣赏学生的学具作品和装饰作品，说说这些作品有哪些吸引你的方面，是选材方面，工艺方面，还是创意方面？
学生用废旧材料制作的科学教学学具海螺灯装饰作品根据所准备的材料、工具，和同学们交流一下你的构思、所使用的加工方法 以及注意事项等。老师强调注意事项：
1.学具设计制作要有教学依据，既实用又美观。
2.安全：用刀具的安全、锋利的切口处小心触碰、强力胶不要碰到手和眼睛等。
3.制作方法：各种材料粘合后都要略做固定；切、刻不要直接在桌面上，要垫好厚报纸等。
4.相互协作：工具可以相互借用，相互给一些好的建议， 相互帮助。
5.教室卫生：制作过程中产生的边角料先集中放置，下课后及时清理掉。
