课件22张PPT。第1课 走近美术走近美术第一课时 设计、制作： 傅庆明12345 泉 现代 杜尚（法国）＝美术作品﹖蒙娜丽莎 16世纪 达·芬奇 （意大利）两者共同点：三角形构成的稳定、表现的事物都很光洁。美术作品一定是美的吗？内战的预感 20世纪 达利（西班牙）北京奥运会开幕式现代媒体艺术美术作品,它是由物、形和情 组合而成的。双耳尖底陶瓶 仰韶文化 彩绘鲵鱼纹瓶 仰韶文化 均衡稳定 在书法中，建筑中，均衡法则的运用。质感朴实文化时段辛劳父亲 油画 现代 罗中立 张力你的见解在哪？欣赏美术作品：
一．分析形象
二．理解内容
三．领悟内蕴粒粒皆辛苦 中国画 现代 方增先 对比油画《父亲》，谈谈两幅作品在表现形式和表现内容上有哪些相同处和不同处。
◆绘画
◆雕塑
◆工艺美术
◆设计艺术
◆建筑艺术
◆书法篆刻艺术
◆现代媒体艺术要求：
a谈谈不同门类的美术作品带给你的不同感受。
b选一幅感兴趣的美术作品深入地谈谈感受。?? 将学生分成七个小组，各自代表一个美术门类：课后思考 你是怎么理解美术是一种交流的语言？
你是否初步了解了美术的种类和常用的美术语言？
在欣赏美术方面本课给你带来什么帮助？ 课件9张PPT。走近美术第二课时设计、制作： 傅庆明布列松（法国） 松慕费塔德街（摄影）现代格式要求：
第一行：用一个名词说明对象。
第二行：用两个（名词或形容词）描述对象。
第三行：用三个（动词）描述对象的动作。
第四行：用四个词表达对于对象的情感。
第五行：用另一个词重申对象。
学生写词，教师逐行交流。 按以下的方法来欣赏这幅摄影作品。 松慕费塔德街 孩子短裤 ， 长衫走着 ，仰着，笑着满足装进了整个街道那一个稚气的小子。主要涉及：主角、地点、造型（打扮）、神情、观者感受等我们身边的美术—设计 设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程，创造符合实用与审美相结合的产品。冈特·兰堡海报设计 瓦希里钢管椅 手机 环境艺术设计 公益广告设计A 利用两件物品重组 ，设计出一件新物品。B 设计一个场景，将相关的美术作品进行陈列展示。 学生作业
要求：1.两个活动任选一种。
2.课后完成。美术：美术是以物质材料为载体，塑造可视的、占据一定平面或立体空间的艺术形式。它包括绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术、建筑艺术、书法篆刻、艺术现代媒体艺术等。
