统编版二年级语文上学期第五单元综合提优卷(B)（含答案）

统编版二年级语文上学期第五单元综合提优卷(B)
时间：50分钟 满分: 100分
离言，文学中的瑰宝，用生动有趣的故事，含蓄而巧妙地揭示生活中的智慧和道理。二年级(1)班正在举行“寓言故事会”活动，请大家一起来参加吧！
一、精彩故事我来读。读语段，根据拼音，写字词。(22分)
tái tóu zì yán zì yǔ zuò
一天清早，小猫望着屋外，道：“今天什
kē zhòng
么呢 ”环顾屋子一圈，心想：这绿萝的叶子有些黄，是因为一直在屋
lín jū
里吗 今天，让它晒晒太阳吧！过了一会儿，小公鸡来串门，小猫忙上
Xiàng bàn fǎ
前请教：“你看，它好快要枯死了。麻烦帮我想想吧！”小公鸡边
huí dá qí guài lěng
搬花盆进屋，边小猫：“我正呢.这么的天，你为啥把它
huà
搬到外面。它不喜欢阳光直晒，更怕叶子黄是因为浇的水太多，屋内的温度
xìn dòng
低呀！”小猫听了，连连点头，并保证说：“我一定牢记你的！相我一定行！”
二、同学们为把故事讲得更精彩，积极积累词语。按要求完成词语练习。(19分)
1.照样子，填词语。(7分)
一(堵)石崖 一( )缝 一( )井 一( )秋风
冷得直(打哆嗦) 热得直( ) 疼得直( )
(不)言(不)语 ( )言( )语 ( )言( )语
2.把四字词语补充完整。(6分)
无( )无( ) ( )寻( )找 ( )过( )过
寒( )腊( ) 大雪( )( ) ( )舟( )剑
3.在括号里填入合适的词语。(6分)
( )地刮着 ( )的窝
( )地说 ( )的葫芦藤
( )的小花 ( )的小葫芦
三、同学们为把自己饰演的角色人物演的惟妙惟肖，勇闯语言关。(22分)
1.体会句子表达的不同语气。选一选。(8分)
(1)“天不过井口那么大，还用飞那么远吗 ”这句话应该用( )的语气朗读。
①疑惑 ②不相信 ③无所谓
(2)“天无边无际，大得很哪！”这句话应该用( )的语气朗读。
①惊讶 ②肯定 ③否认
(3)“多么可爱的小葫芦啊！”这句话应该用( )的语气朗读。
①期盼 ②急切 ③赞美
(4)“有几个虫子怕什么！”下列哪句话的朗读语气和这句话相同 ( )
①公园里的花儿好看吗 ②我们赶紧去上体育课吧！
③这本书是李小华的。 ④这么简单的题目还用算！
2.照样子，完成句子练习。(10分)
例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(1) 蝴蝶飞过 花丛。
例：天无边无际，大得很。→天无边无际，大得很哪！
葫芦又大又绿，好得很。→ ！
例：有几个虫子不可怕。→有几个虫子怕什么！
(3)吃一点儿苦不可怕。→ ！
例：冬天来了.春天还会远吗 →冬天来了，春天不会远。
(4)一次失败有什么可怕 →一次失败 。
(5)天上的星星怎么数得清 →天上的星星 。
3.请参与点点与亮亮的讨论，把对话补充完整，注意说话的语气。(4分)
点点：我想演小鸟，因为小鸟的服装好看。
亮亮：我也想演小鸟，我认为小鸟说得对！我不当目光短浅的青蛙。
你:
点点：你说的有道理，表演确实不能 。
亮亮：是的，那我再好好研究下剧本。
你：好的，那咱们明天见，到时候再确定最终人选。
四、寓言故事会正式开始了，同学们分享了从本单元课文中明白的道理，连一连。(6分)
《坐井观天》 事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。
《寒号鸟》 认识事物不能目光短浅，要全面地看问题。
《我要的是葫芦》 美好的生活要用辛勤的劳动创造。
《刻舟求剑》 做任何事情都要懂得变通，不能墨守成规。
五、同学们邀你欣赏寓言舞台剧。阅读短文，完成练习。(16分)
蚱蜢和蚂蚁
在一片草丛里生活着一只蚱蜢和一群蚂蚁。蚱蜢是个懒家伙，夏天，他白天玩耍，晚上奏乐。饿了，就去吃附近生长的谷物和草。无聊了，就看蚂蚁们搬运贮存过冬的食物。蚱蜢跟蚂蚁说：“食物多得是，你们现在就是在浪费时间，跟我一起玩吧！”蚂蚁们匆匆忙忙从蚱蜢身边经过，说：“等冬天来了，你会后悔的。”
但是蚱蜢并没有把蚂蚁的话当回事儿，他依旧快乐地玩着。
冬天来了，大雪把枯草覆盖住了，蚂蚁们在家过冬，蚱蜢不跳了，也不唱了，他来到蚂蚁家旁，对蚂蚁说：“ ”蚂蚁看他实在太可怜了，分给了他一些食物。蚱蜢说：“你们救了我的命，太感谢了！”蚂蚁说：“希望你能接受教训，任何时候都要未雨绸缪。”
1.夏天和冬天时，蚱蜢和蚂蚁分别在干什么 根据短文内容填一填。(8分)
季节 蚱蜢 蚂蚁
夏天
冬天
2.联系上下文，想想蚱蜢会说些什么，在短文横线处写一写。(2分)
3.请你根据短文内容，补充蚱蜢和蚂蚁的身份卡。(4分)
4.如果你是蚱蜢，第二年的夏天你会怎么做呢 (2分)
六、寓言故事会圆满结束了。亮亮收集了下面一组图画，请仔细观察图画，和亮亮一起尝试编写寓言故事。(15分)
提示：图画上都有谁 他们都干了什么 其中，小刺猬的心情发生了怎样的变化 发挥想象写一写。注意正确使用标点符号，语句尽量通顺，符合人物身份。
第五单元综合提优卷(B)
抬头 自言自语 做 棵 种 邻居 像
办法 回答 奇怪 冷 冻 话 信
二、1、示例：道口 阵 冒汗 打滚 只 片 千 万
2.边际 东 西 得 且 冬 月 纷飞 刻 求
3.示例：呼呼 温暖 自言自语 细长 雪白可爱
三、1.(1)② (2)② (3)③ (4)④
2.(1)示例：可爱的 五彩缤纷的
(2)葫芦又大又绿，好得很哪
(3)吃一点儿苦怕什么
(4)不可怕 (5)数不清
3.示例：表演课本剧不能只从自己的角度出发，要有集体意识。比如，点点，你要知道服装道具只起辅助作用。亮亮，你对剧本中角色的了解也有些片面。只看服装
四、《坐井观天》——认识事物不能目光短浅，要全面地看问题。
《寒号鸟》——美好的生活要用辛勤的劳动创造。
《我要的是葫芦》——事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。
《刻舟求剑》——做任何事情都要懂得变遏，不能墨守成规。
五、1.夏天：白天玩耍，晚上奏乐 搬运贮存过冬的食物 冬天：不跳也不唱，乞求食物 在家过冬，分食物给蚱蜢
2.示例：蚂蚁朋友，我快饿死了，求求你给我一点儿食物吧！
3.示例：贪玩懒惰 勤劳能干
4.示例：如果我是蚱蜢，第二年的夏天我会吸取教训，听取蚂蚁的建议，跟蚂蚁们一起找食物，贮存足够的食物过冬。
六、示例：一天，小刺猬来到理发店想要烫卷发。河马说：“你身上硬硬的刺是保护自己的，变卷之后就不能保护你了。”小刺猬一心只想要卷发，根本听不进去河马的劝告。几个小时后，小刺狷终于有了一头漂亮的卷发，它高兴地走出了理发店。回家的路上，一只狐狸突然出现.吓得小刺猬赶紧缩成一团。狐狸碰了碰小刺猬软软的卷发，哈哈大笑，一口把小刺猬吞进肚子里了。小别猬真后悔没有听河马的建议。