Unit 5 What colour is it？ Lesson 27 教学设计

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Unit
5
What
colour
is
it
Lesson
27
教学设计
　　Teaching
aims:
　　1．让学生运用已学过的“I
have…
Wow!
Cool!
Look…”等话语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。21世纪教育网版权所有
　　2．能够听、说、认、读有关颜色的单词：purple，brown
　　3．利用文具等做听听做做的练习，复习颜色和文具。
　　Main
and
difficult
points:
　　能够熟练地掌握句型：已学过的“I
have…
Wow!
Cool!,
Look
…”等话语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。21cnjy.com
　　Teaching
aids:
　　玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。
　　
Teaching
procedure:
一、Warm-up
　　A．课前播放歌曲“Who
is
wearing
green
today ”活跃课堂气氛。
　　B．复习26课对话，为学生提供展示自己的机会，同时为讲授新知识作铺垫。
二、Presentation
　　A．教师拿出一个彩色的大气球，告诉学生“I
have
a
big
balloon.”边说边吹起气球，随着气球逐渐被吹大，学生的注意力完全被抓住，教师转动彩色气球，复习前面所学过的颜色，同时学习新词purple，brown注意指导学生的发音。21教育网
　　B．教师让学生利用这个彩色气球进行操练。“Look
at
this
balloon.”或“I
have
a
big
balloon.
It’s
red,
green
….”21·cn·jy·com
　　C．让学生用自己的文具在小组内进行问答，以巩固所学内容并灵活运用。
　　D．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指着句子、单词来认读。
三、Practice
　　利用玩具、文具等多种颜色的物品用“Show
me
…”作快速反应训练，可将全班分为两大组，A组发指令，B组做动作。www.21-cn-jy.com
四、Homework
听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。
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