Unit 6 I like hamburgers Lesson 32 表格式教案

Unit
6
I
like
hamburgers
Lesson
32教学设计
课
题
Lesson32　
周次
教
学
内
容
Just
talk,
Just
learn,
Let’s
sing
教学目标
知识与技能
1.能够听，说、认读单词cake,
egg,
orange,
2.能够听、说、认读并运用句型:
Here’s
a
cake
for
you!
Happy
birthday!
Oh,
thank
you!
过程与方法
1.对所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交流。2.全身反应法：调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。
情感、态度与价值观
培养学生大胆用英语表现自己，树立学习英语的。
教学重点
1.能够听，说、认读单词cake,
egg,
orange,
2.
能够听、说、认读并运用句型:
Here’s
a
cake
for
you!
Happy
birthday!
Oh,
thank
you!
教学难点
将所学句型运用于真实情景中，能用所学句型进行口语交流。
教学准备
卡片，录音机，磁带
预
习
案
一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解新授内容。二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出课文中主要的词组和常用短语（包括已学过的）。三思：根据课文插图仔细思考课文内容。四帮：小组或同伴间读熟用原来学过的单词组成的新句子。五提：在不明白处作？号，准备听课时向老师请教。
导
学
案
同中求异
教学过程设计
一、创设情境，预习展示1．播放歌曲Happy
birthday
to
you.2.请学生用I
like...说出上一课学过的食物。二、明确目标，生成预期。1．教师展示课堂学生学习的达成目标。(1)
能够听，说、认读单词cake,
egg,
orange,
(2)
能够听、说、认读并运用句型:
Here’s
a
cake
for
you!
Happy
birthday!
Oh,
thank
you!
2．学生自读目标，了解学习任务。三、呈现任务，自主学习。（1）小组合作，让读食物名称cake,
egg,
orange,以及对话。小组长带领，提交疑问。（2）小组交流，理解对话，互说喜欢的食物名称。（3）小组汇报问题或互帮解决问题。四、合作探究，交流展示。1.
学生相互交流说说认识的食物名称。2.小组合作说说自己喜欢的食物名称。五、精讲点拨，拓展提升。（1）教师说：“
今天我有礼物送给大家。”教师叫学生的名字说Hi!
Lucy.Here’s
a
hamburger
for
you.并做动作，多说几组，帮助学生理解Here’s
a
...
for
you.(2)学生用实物或图片练习Here’s
a
...
for
you.（3）听录音，跟读纠正本课单词课文读音。(4)译、读对话，小组互帮纠正译文。（5）教师指导学生运用本课主要句型对话并表演。六、达标测试，结果反馈。1小组分角色自由表演或运用对话并作出评价。2.
做大练习册。七、知识梳理，小结收获。Say
out
key
sentence
structure
we
learned
this
lesson.
板书设计
Lesson
32Here’s
a
...
for
you.cake,
egg,
orange,Happy
birthday!
教学反思