2025年河北省衡水四中中考化学二模试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025年河北省衡水四中中考化学二模试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 147.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-06 21:36:57 | ||
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文档简介
2025年河北省衡水四中中考化学二模试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.毛笔是中国独有的发明。随着社会发展，制作毛笔笔头的材料不断变迁。下列制作材料中，属于金属材料的是（ ）
A. 蚕蛹蛋白丝 B. 钛镍合金丝 C. 聚酯纤维 D. 碳纳米管纤维
2.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是（ ）
A. 振荡试管内液体 B. 连接单孔橡胶塞
C. 加入块状固体 D. 加热试管内液体
3.水是宝贵的自然资源，爱护水资源是全体公民的责任和担当。为了更好地保护和利用水资源，下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 海水经滤纸过滤后可得到淡水
B. 用活性炭吸附可除去水中的所有杂质
C. 将水和植物油混合后可以形成溶液
D. 农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水
4.我国北斗三号全球卫星导航系统正式开通，北斗卫星天线金属丝的主要成分有高纯度钼，钼元素在元素周期表中的信息及钼原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）
A. 钼属于金属元素 B. 钼原子的质子数为42
C. 钼元素的符号为Mo D. 钼原子核外电子排布图中x为18
5.科学家们通过模拟天然光合作用的过程，利用阳光、二氧化碳和水合成燃料丙烷（C3H8）。如图是该反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 反应前后分子和原子种类均没有发生变化 B. 反应中氧元素的化合价降低
C. 反应的化学方程式为 D. 该反应会阻碍“低碳”目标的实现
6.中国古代文献记载了丰富的化学知识。下列说法不正确的是（ ）
A. “强水性最烈，能蚀五金（金银铜铅铁）”，强水为盐酸
B. “抽薪止沸，翦草除根”，蕴含着灭火的原理
C. “水银…熔化（加热）还复为丹”，其中水银指金属汞
D. “泽中有火”，是指甲烷气体在池沼水面上起火的现象
7.科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列科学思维的运用有关说法正确的是（ ）
A. 分析：饱和澄清石灰水变浑浊，是因为一定发生了化学变化
B. 比较：一氧化碳和二氧化碳两者分子构成不同，所以化学性质完全不同
C. 归纳：硫酸、氢氧化钠中都含氢元素、氧元素，则所有的酸和碱中都含有氢、氧元素
D. 推理：加溶质某溶液的溶质质量分数可能变大，则析出晶体后该溶液的溶质质量分数一定变小
8.兴趣小组的同学们在学习完酸的化学性质后，进行了以下实验：将未经砂纸打磨的铝条放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，如图1所示，用压强传感器测得容器内气体压强随反应时间变化的曲线如图2。下列分析正确的是（ ）
A. bc段表示铝和盐酸的反应 B. ab段压强变化不明显的原因是反应未开始
C. cd段下降的原因与温度变化无关 D. 该实验过程中盐酸的溶质质量分数：b＜c
9.下列实验设计及操作不能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验设计及操作
A 检验一瓶无色气体是否为CO2 向瓶中伸入燃着的木条，观察现象
B 鉴别稀盐酸与稀硫酸 取样，分别滴加少量BaCl2溶液，观察现象
C 除去N2中的少量O2 通过灼热的铜丝网
D 分离蔗糖与沙粒固体混合物 加水溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶
A. A B. B C. C D. D
10.利用图1所示装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应，过程中pH和电导率（与单位体积溶液中自由离子数量即离子浓度成正比）变化如图2所示。下列说法不正确的是（ ）
A. 滴加的a溶液为稀盐酸
B. b→c,pH下降，主要因为稀盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应
C. d→e,溶液中氯化钠的质量和质量分数均不变
D. 90s时，f点电导率最低，因为此时溶液中离子浓度最小
二、填空题：本大题共1小题，共8分。
11.感受南安非遗魅力：传统与现代的交融。
（1）英都拔拔灯。传统拔拔灯用竹篾、棉纸和蜡烛制作，现在改用金属丝或塑料支架、阻燃布料和电池供电小灯串等制作而成。
①塑料属于 ______（填“合成”、“无机”或“复合”）材料。
②电池工作时，______能转化为电能。
（2）水头五里桥。五里桥使用的石材是花岗岩，主要成分为二氧化硅（SiO2），硅元素的化合价为 ______。
（3）石井高甲戏。高甲戏的戏服是用蚕丝和化纤混纺制成，鉴别蚕丝和化纤的方法是 ______。
（4）丰州九日山。九日山摩崖石刻表面涂有防护剂，以减少酸雨腐蚀。
①酸雨呈酸性是因为雨水中含 ______（填离子符号）。
②一定条件下，大气污染物二氧化硫（SO2）与氧气、水发生化合反应，会形成硫酸型的酸雨，该反应的化学方程式为 ______。
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
12.某工厂在粗盐的提纯过程中产生了大量的“盐泥”[主要成分为Mg（OH）2、BaSO4和NaCl]。利用“盐泥”制备硫酸镁晶体的工艺流程如图所示。
已知NaCl和MgSO4两种物质在不同温度时的溶解度如下表。
温度/℃ 0 20 40 60 80
NaCl溶解度/g 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4
MgSO4溶解度/g 22.0 33.7 44.5 54.6 55.8
（1）20℃时，NaCl的溶解度为 ______g。
（2）步骤①中发生反应的化学方程式为 ______。
（3）蒸发操作中需要用到玻璃棒，其作用是 ______。
（4）步骤③中获得硫酸镁晶体的方法是 ______。
（5）从步骤③中获得的硫酸镁晶体表面附着有杂质，需用试剂洗去。为避免晶体损失，最适宜的洗涤试剂是 ______。
四、简答题：本大题共1小题，共8分。
13.化学来源于生活，服务于生活。请运用所学知识回答下列问题：
（一）生活中
（1）下列食物中，其中富含维生素的是______（填字母，下同）。
A.酱牛肉
B.矿泉水
C.面包
D.猕猴桃
（2）水银温度计可用来测量体温，温度升高，水银柱会上升，请从微观角度解释：在温度升高时，______。
（3）下列生活常识正确的是______。
A.发现家里煤气泄漏时，立即打开排气扇
B.聚乙烯塑料可以用来包装食品
C.多吃蔬菜、水果，补充维生素，可增强人体抵抗力
D.若人体内缺铁就会导致甲状腺肿大，若缺碘会引起贫血
（二）农业中
（4）一块麦地的小麦因缺肥导致叶子发黄并倒伏了一部分。这块麦地需要施用的复合肥是______。
A.NH4HCO3
B.KNO3
C.Ca3（PO4）2
D.K2SO4
（5）炎热夏天，鱼塘里的鱼会游到水面呼吸，是因为温度越高，氧气在水中的溶解度______（填“越大”或“越小”）。
（6）长期过量施用硫酸铵、氯化铵等化学肥料会导致土壤酸化，可向土壤中洒入适量的______等物质改良酸性土壤。
（三）工业中
（7）铝合金广泛用于航天工业，铝合金硬度比纯铝硬度______（填“大”或“小”）。
（8）中国某研究团队研制出一种名为“碳弹簧”的新型碳材料，碳元素能组成多种碳单质，它们的物理性质存在较大差异的原因是______。
（9）大力推广使用脱硫煤，可减少______气体的排放，进而减少酸雨的形成。
五、实验题：本大题共1小题，共10分。
14.气体制取是初中化学实验的重要内容。请结合所学化学知识，回答下列问题。
（1）仪器a的名称是 ______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出此反应的化学方程式 ______。
（3）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气的主要操作步骤如下：
①点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准试剂部位加热；
②将试剂装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；
③收集完毕，将导管从水槽中取出；
④检查装置的气密性；
⑤用排水法收集氧气；
⑥将试管固定在铁架台上；
⑦熄灭酒精灯。
其中正确的操作顺序是 ______。
（4）与装置C相比，装置D的优点是 ______。若用E收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是 ______。
（5）登山运动员登山时常用氢化钙作为供氢剂，用来提供能源。某兴趣小组同学用氢化钙（CaH2）这种固态储氢物质制取氢气，常温下氢化钙与水反应生成氢氧化钙并释放出氢气，氢气密度小于空气，难溶于水。请选出利用该原理制取并收集较为纯净氢气的装置 ______（从图中的A～G中选择）。气体发生装置的确定要考虑 ______。
（6）小华同学利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了如图所示的简易制氧机。利用可抽拉的铜丝，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触和分离。请你分析小华这样设计的优点是 ______。
六、探究题：本大题共1小题，共10分。
15.食品膨松剂能使炸油条酥脆多孔，口感极佳。下面围绕膨松剂的成分及原理进行如下探究。
【查阅资料】
①某食品膨松剂配料表成分：碳酸氢钠、磷酸二氢钙、玉米淀粉；②玉米淀粉是一种填充剂，不参与反应。
任务一：揭示膨松剂使油条膨松的原理
【提出问题】
使油条膨胀的气体是如何产生的？
【猜想】
猜想一：碳酸氢钠和磷酸二氢钙反应产生气体；猜想二：碳酸氢钠受热分解产生气体。
【实验探究】
（1）填写下列表格。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量磷酸二氢钙于试管中，加水充分溶解，测定溶液的pH pH＜7 磷酸二氢钙溶液呈 ______ 性。猜想一成立
向盛有膨松剂的试管中加入水 ______
澄清石灰水变浑浊 猜想二成立
【实验结论】
使油条膨松的气体既来自醒面过程中碳酸氢钠和磷酸二氢钙的反应，又来自炸油条过程中碳酸氢钠的分解。
任务二：探究碳酸钠能否作食品膨松剂
【实验探究】
（2）填写下列表格。
实验步骤 实验现象 实验结论
分别取等量浓度的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液，测定pH 测定NaHCO3溶液的pH=8、Na2CO3溶液的pH=11 Na2CO3溶液碱性太强，影响食物口感
相同条件下， ______ 。甲中发生的化学反应方程式为： ______
【得出结论】
碳酸钠不适合作食品膨松剂。
【讨论交流】
（3）同学们一致认为若想得出上述结论，还需要补充的实验是______。
【拓展延伸】
（4）碳酸氢钠在日常生活中还可以用于______；存放膨松剂时的注意事项______（写1条即可）。
七、计算题：本大题共1小题，共10分。
16.小组同学设计实验用石灰石测定某稀盐酸的溶质质量分数，如图所示。取11g石灰石放入烧杯中，再取110g稀盐酸分两次加入烧杯中，每次均充分反应（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）。
加稀盐酸的次序 第一次 第二次
加稀盐酸的总质量/g 50 110
生成气体的总质量 m 4.4g
请计算：
（1）第二次加入60g稀盐酸后烧杯内溶液中的溶质为______（写化学式）
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数（要求有必要的化学方程式和计算步骤）。
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】①合成；
②化学；
+4；
灼烧，闻气味；
①H+；
②2SO2+2H2O+O2=2H2SO4
12.【答案】36.0；
Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O；
搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅；
降温结晶后过滤；
饱和硫酸镁溶液
13.【答案】D；
汞原子间间隙变大；
BC；
B；
越小；
熟石灰；
大；
碳原子排列方式不同；
二氧化硫或SO2
14.【答案】分液漏斗；
；
④②⑥①⑤③⑦；
可控制反应速度；用带火星的木条靠近集气瓶口，若复燃，则满；
DG；物质的状态和条件；
可控制反应的发生和停止
15.【答案】酸；有气泡产生；
相等质量的碳酸氢钠和碳酸钠分别与盐酸完全反应，碳酸氢钠产生的二氧化碳比碳酸钠更多；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
碳酸钠受热是否能生成气体；
治疗胃酸过多症；防潮（或低温、密封保存等）
16.【答案】CaCl2和HCl；
7.3%
第1页，共1页
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.毛笔是中国独有的发明。随着社会发展，制作毛笔笔头的材料不断变迁。下列制作材料中，属于金属材料的是（ ）
A. 蚕蛹蛋白丝 B. 钛镍合金丝 C. 聚酯纤维 D. 碳纳米管纤维
2.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是（ ）
A. 振荡试管内液体 B. 连接单孔橡胶塞
C. 加入块状固体 D. 加热试管内液体
3.水是宝贵的自然资源，爱护水资源是全体公民的责任和担当。为了更好地保护和利用水资源，下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 海水经滤纸过滤后可得到淡水
B. 用活性炭吸附可除去水中的所有杂质
C. 将水和植物油混合后可以形成溶液
D. 农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水
4.我国北斗三号全球卫星导航系统正式开通，北斗卫星天线金属丝的主要成分有高纯度钼，钼元素在元素周期表中的信息及钼原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）
A. 钼属于金属元素 B. 钼原子的质子数为42
C. 钼元素的符号为Mo D. 钼原子核外电子排布图中x为18
5.科学家们通过模拟天然光合作用的过程，利用阳光、二氧化碳和水合成燃料丙烷（C3H8）。如图是该反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 反应前后分子和原子种类均没有发生变化 B. 反应中氧元素的化合价降低
C. 反应的化学方程式为 D. 该反应会阻碍“低碳”目标的实现
6.中国古代文献记载了丰富的化学知识。下列说法不正确的是（ ）
A. “强水性最烈，能蚀五金（金银铜铅铁）”，强水为盐酸
B. “抽薪止沸，翦草除根”，蕴含着灭火的原理
C. “水银…熔化（加热）还复为丹”，其中水银指金属汞
D. “泽中有火”，是指甲烷气体在池沼水面上起火的现象
7.科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列科学思维的运用有关说法正确的是（ ）
A. 分析：饱和澄清石灰水变浑浊，是因为一定发生了化学变化
B. 比较：一氧化碳和二氧化碳两者分子构成不同，所以化学性质完全不同
C. 归纳：硫酸、氢氧化钠中都含氢元素、氧元素，则所有的酸和碱中都含有氢、氧元素
D. 推理：加溶质某溶液的溶质质量分数可能变大，则析出晶体后该溶液的溶质质量分数一定变小
8.兴趣小组的同学们在学习完酸的化学性质后，进行了以下实验：将未经砂纸打磨的铝条放入盛有足量稀盐酸的密闭容器中，如图1所示，用压强传感器测得容器内气体压强随反应时间变化的曲线如图2。下列分析正确的是（ ）
A. bc段表示铝和盐酸的反应 B. ab段压强变化不明显的原因是反应未开始
C. cd段下降的原因与温度变化无关 D. 该实验过程中盐酸的溶质质量分数：b＜c
9.下列实验设计及操作不能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验设计及操作
A 检验一瓶无色气体是否为CO2 向瓶中伸入燃着的木条，观察现象
B 鉴别稀盐酸与稀硫酸 取样，分别滴加少量BaCl2溶液，观察现象
C 除去N2中的少量O2 通过灼热的铜丝网
D 分离蔗糖与沙粒固体混合物 加水溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶
A. A B. B C. C D. D
10.利用图1所示装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应，过程中pH和电导率（与单位体积溶液中自由离子数量即离子浓度成正比）变化如图2所示。下列说法不正确的是（ ）
A. 滴加的a溶液为稀盐酸
B. b→c,pH下降，主要因为稀盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应
C. d→e,溶液中氯化钠的质量和质量分数均不变
D. 90s时，f点电导率最低，因为此时溶液中离子浓度最小
二、填空题：本大题共1小题，共8分。
11.感受南安非遗魅力：传统与现代的交融。
（1）英都拔拔灯。传统拔拔灯用竹篾、棉纸和蜡烛制作，现在改用金属丝或塑料支架、阻燃布料和电池供电小灯串等制作而成。
①塑料属于 ______（填“合成”、“无机”或“复合”）材料。
②电池工作时，______能转化为电能。
（2）水头五里桥。五里桥使用的石材是花岗岩，主要成分为二氧化硅（SiO2），硅元素的化合价为 ______。
（3）石井高甲戏。高甲戏的戏服是用蚕丝和化纤混纺制成，鉴别蚕丝和化纤的方法是 ______。
（4）丰州九日山。九日山摩崖石刻表面涂有防护剂，以减少酸雨腐蚀。
①酸雨呈酸性是因为雨水中含 ______（填离子符号）。
②一定条件下，大气污染物二氧化硫（SO2）与氧气、水发生化合反应，会形成硫酸型的酸雨，该反应的化学方程式为 ______。
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
12.某工厂在粗盐的提纯过程中产生了大量的“盐泥”[主要成分为Mg（OH）2、BaSO4和NaCl]。利用“盐泥”制备硫酸镁晶体的工艺流程如图所示。
已知NaCl和MgSO4两种物质在不同温度时的溶解度如下表。
温度/℃ 0 20 40 60 80
NaCl溶解度/g 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4
MgSO4溶解度/g 22.0 33.7 44.5 54.6 55.8
（1）20℃时，NaCl的溶解度为 ______g。
（2）步骤①中发生反应的化学方程式为 ______。
（3）蒸发操作中需要用到玻璃棒，其作用是 ______。
（4）步骤③中获得硫酸镁晶体的方法是 ______。
（5）从步骤③中获得的硫酸镁晶体表面附着有杂质，需用试剂洗去。为避免晶体损失，最适宜的洗涤试剂是 ______。
四、简答题：本大题共1小题，共8分。
13.化学来源于生活，服务于生活。请运用所学知识回答下列问题：
（一）生活中
（1）下列食物中，其中富含维生素的是______（填字母，下同）。
A.酱牛肉
B.矿泉水
C.面包
D.猕猴桃
（2）水银温度计可用来测量体温，温度升高，水银柱会上升，请从微观角度解释：在温度升高时，______。
（3）下列生活常识正确的是______。
A.发现家里煤气泄漏时，立即打开排气扇
B.聚乙烯塑料可以用来包装食品
C.多吃蔬菜、水果，补充维生素，可增强人体抵抗力
D.若人体内缺铁就会导致甲状腺肿大，若缺碘会引起贫血
（二）农业中
（4）一块麦地的小麦因缺肥导致叶子发黄并倒伏了一部分。这块麦地需要施用的复合肥是______。
A.NH4HCO3
B.KNO3
C.Ca3（PO4）2
D.K2SO4
（5）炎热夏天，鱼塘里的鱼会游到水面呼吸，是因为温度越高，氧气在水中的溶解度______（填“越大”或“越小”）。
（6）长期过量施用硫酸铵、氯化铵等化学肥料会导致土壤酸化，可向土壤中洒入适量的______等物质改良酸性土壤。
（三）工业中
（7）铝合金广泛用于航天工业，铝合金硬度比纯铝硬度______（填“大”或“小”）。
（8）中国某研究团队研制出一种名为“碳弹簧”的新型碳材料，碳元素能组成多种碳单质，它们的物理性质存在较大差异的原因是______。
（9）大力推广使用脱硫煤，可减少______气体的排放，进而减少酸雨的形成。
五、实验题：本大题共1小题，共10分。
14.气体制取是初中化学实验的重要内容。请结合所学化学知识，回答下列问题。
（1）仪器a的名称是 ______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出此反应的化学方程式 ______。
（3）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气的主要操作步骤如下：
①点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准试剂部位加热；
②将试剂装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；
③收集完毕，将导管从水槽中取出；
④检查装置的气密性；
⑤用排水法收集氧气；
⑥将试管固定在铁架台上；
⑦熄灭酒精灯。
其中正确的操作顺序是 ______。
（4）与装置C相比，装置D的优点是 ______。若用E收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是 ______。
（5）登山运动员登山时常用氢化钙作为供氢剂，用来提供能源。某兴趣小组同学用氢化钙（CaH2）这种固态储氢物质制取氢气，常温下氢化钙与水反应生成氢氧化钙并释放出氢气，氢气密度小于空气，难溶于水。请选出利用该原理制取并收集较为纯净氢气的装置 ______（从图中的A～G中选择）。气体发生装置的确定要考虑 ______。
（6）小华同学利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了如图所示的简易制氧机。利用可抽拉的铜丝，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触和分离。请你分析小华这样设计的优点是 ______。
六、探究题：本大题共1小题，共10分。
15.食品膨松剂能使炸油条酥脆多孔，口感极佳。下面围绕膨松剂的成分及原理进行如下探究。
【查阅资料】
①某食品膨松剂配料表成分：碳酸氢钠、磷酸二氢钙、玉米淀粉；②玉米淀粉是一种填充剂，不参与反应。
任务一：揭示膨松剂使油条膨松的原理
【提出问题】
使油条膨胀的气体是如何产生的？
【猜想】
猜想一：碳酸氢钠和磷酸二氢钙反应产生气体；猜想二：碳酸氢钠受热分解产生气体。
【实验探究】
（1）填写下列表格。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量磷酸二氢钙于试管中，加水充分溶解，测定溶液的pH pH＜7 磷酸二氢钙溶液呈 ______ 性。猜想一成立
向盛有膨松剂的试管中加入水 ______
澄清石灰水变浑浊 猜想二成立
【实验结论】
使油条膨松的气体既来自醒面过程中碳酸氢钠和磷酸二氢钙的反应，又来自炸油条过程中碳酸氢钠的分解。
任务二：探究碳酸钠能否作食品膨松剂
【实验探究】
（2）填写下列表格。
实验步骤 实验现象 实验结论
分别取等量浓度的NaHCO3溶液和Na2CO3溶液，测定pH 测定NaHCO3溶液的pH=8、Na2CO3溶液的pH=11 Na2CO3溶液碱性太强，影响食物口感
相同条件下， ______ 。甲中发生的化学反应方程式为： ______
【得出结论】
碳酸钠不适合作食品膨松剂。
【讨论交流】
（3）同学们一致认为若想得出上述结论，还需要补充的实验是______。
【拓展延伸】
（4）碳酸氢钠在日常生活中还可以用于______；存放膨松剂时的注意事项______（写1条即可）。
七、计算题：本大题共1小题，共10分。
16.小组同学设计实验用石灰石测定某稀盐酸的溶质质量分数，如图所示。取11g石灰石放入烧杯中，再取110g稀盐酸分两次加入烧杯中，每次均充分反应（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）。
加稀盐酸的次序 第一次 第二次
加稀盐酸的总质量/g 50 110
生成气体的总质量 m 4.4g
请计算：
（1）第二次加入60g稀盐酸后烧杯内溶液中的溶质为______（写化学式）
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数（要求有必要的化学方程式和计算步骤）。
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】①合成；
②化学；
+4；
灼烧，闻气味；
①H+；
②2SO2+2H2O+O2=2H2SO4
12.【答案】36.0；
Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O；
搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅；
降温结晶后过滤；
饱和硫酸镁溶液
13.【答案】D；
汞原子间间隙变大；
BC；
B；
越小；
熟石灰；
大；
碳原子排列方式不同；
二氧化硫或SO2
14.【答案】分液漏斗；
；
④②⑥①⑤③⑦；
可控制反应速度；用带火星的木条靠近集气瓶口，若复燃，则满；
DG；物质的状态和条件；
可控制反应的发生和停止
15.【答案】酸；有气泡产生；
相等质量的碳酸氢钠和碳酸钠分别与盐酸完全反应，碳酸氢钠产生的二氧化碳比碳酸钠更多；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
碳酸钠受热是否能生成气体；
治疗胃酸过多症；防潮（或低温、密封保存等）
16.【答案】CaCl2和HCl；
7.3%
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