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Unit
2
There
are
forty
students
in
our
class
Lesson
10教案
一、教学目标:
1、通过教学,让学生听懂并会说生词:seventy,
eighty,
bag,
book
…
2、帮学生巩固数词,让学生能独立完成课文。
3、熟练运用句型:How
many
…
are
there
二、教学重点:
1、本课的新单词。
2、本课学生要掌握的数词。
3、本课的句型:How
many
…
do
you
have
三、教学难点:
1、单词读音的准确性。
2、学生对数词的熟练掌握。
四、教具:
单词卡片、数字卡片。
五、教学过程:
一、组织教学:
1、师生问好:T:
Good
morning,
boys
and
girls.
S:
Good
morning,
Miss
…
2、热身游戏:
(1)
举起数字卡片让学生说单词。
(2)
教师写数字,学生说出数词。
(4)
可先全班,再分组,后个人进行游戏或比赛,也可以请个别学生代替教师的角色。
二、复习:
1、教师出示两本书,问:“How
many
books
do
you
have?”学生回答:“…
books
.”然后更换不同数量的物体练习。21世纪教育网版权所有
2、让学生配合动作复习以前学的50~60的数字。
三、新授:
1、教师把新单词板书在黑板上,放录音让学生听录音两遍。
2、教师将单词读给学生听,并用手依次指每个单词,当读到“seventy,
eighty,
book
…
”时,把相应的图片贴到单词旁边,并加以强调。21教育网
3、将单词的大意讲给学生听。
4、教师带读单词“bag”学生跟读几遍,并通过分组读等形式操练单词。
5、以同样的方法教单词:seventy,
eighty,
book
6、让学生看黑板上的图,并听录音跟读单词。
7、让学生看老师的口形猜单词,猜对的给予星星、红花等奖励。
四、巩固:
1、让学生打开书本,看课文。
2、告诉学生,课文的主要内容。
五、小结:
1、巩固本课的单词,教师出示图,学生说单词。
2、学生看书读课文。
六、作业:
1、布置学生回去数一下自己熟悉的物品。
2、运用所学的句型造句。
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