统编版三年级语文上学期第四单元综合提优卷(A)（含答案）

统编版三年级语文上学期第四单元综合提优卷(A)
时间：70分钟 满分:100分
一、给加点字选择正确的读音，画“ ”。(6分)
1.别看村里人少(shǎo shào),但每逢节日,大家都会冲(chōng chòng)出家门,系(xì jì)上红绸带跳舞;而那位少(shǎo shào)年却总冲(chōngchòng)着远方发呆,心系(xì jì)山外的世界。
2. 妈妈答(dā dá)应(yīng yìng)我周末去游乐园玩，我高兴得一骨(gū gǔ)碌从沙发上跳下来，碰到了桌子的拐角处(chù chǔ)，妈妈急忙帮我把伤口处(chù chǔ)理好,幸好没有伤到骨(gū gǔ)头。
二、读句子，根据拼音写字词。(10分)
1. 那个只顾 hú lu( )的人,叶子上蚜虫 mào( )头却 bù kěn( )治, cuò( )失良机,最终落得颗粒无收,实在 kě lián( )。
2. lǚ xíng( )途中,一位 juǎn fà( )少年正向妹妹讲述壁虎断wěi
( )求生的故事。他语调生动，原来疲fá( )的妹妹竟瞪圆 yǎn jing( ),连连追问“后来呢 ”
三、按要求完成字词练习。(15分)
1.读一读，填一填，将下列字归类。(填序号)(4分)
①咬 ②叫 ③啪 ④嚼 ⑤喊 ⑥嗡 ⑦咽
⑧吼 ⑨呜 ⑩吞 唤 嘟
这些生字的共同点是： 。
按要求给上面的生字分类。(填序号)
(1)表示“吃”的有: 。
(2)表示“声音”的有: 。
(3)表示“叫”的动作的有： 。
2.照样子，变新字再组词。(4分)
例：咽→因(因为)
伸→ ( ) 指→ ( )
棕→ ( ) 界→ ( )
3.将下列词语补充完整，并完成练习。(7分)
百( )百( ) 百( )百( )
四( )八( ) 四( )八( )
七( )八( ) 七( )八( )
(1)把上面的词语补充完整。(3分)
(2)再写两个 ABAC式的成语: 、 。(2分)
(3)再写两个含有数字的成语： 、 。(2分)
四、选择正确的答案。(6分)
1.下面故事中的加点词语使用有误的一项是( )。
A.小裁缝正在细嚼慢咽地吃着奶酪，看见一个巨人几步就从天边走到了他面前
B.没想到美丽的小人鱼竟然捧出一尊王子的雕像，王子大吃一惊
C.下课了，小魔法师们争先恐后地跑向校长的房间——去看校长带来的神秘礼物
D.到家了，蚂蚁们七十八下地把这块大奶酪搬进了洞
2.下列作品、国籍及作家搭配不正确的一项是( )。
A.《卖火柴的小女孩》——丹麦——安徒生
B.《小白船》——中国——叶圣陶
C.《格林童话》——美国——格林兄弟
D.《皮皮鲁和鲁西西》——中国——郑渊洁
3.下列关于童话的说法正确的一项是( )。
A.童话故事中的人或事物同现实生活中的一样，没有什么特异功能
B.童话故事都是真实发生的事情
C.童话故事只是写给小孩子看的
D.童话故事会塑造生动、鲜明的形象，带给我们一定的启发
五、根据课文内容完成练习。(7分)
1.根据《宝葫芦的秘密》(节选)中奶奶给“我”讲的故事，把下列表格填写完整。(4分)
人物 得到宝葫芦的方式 得到宝葫芦的共同特点
张三 ① ④
李四 从龙宫获得的
王五 ②
③ 掘地掘出来的
2.每当遇到困难，老师总是鼓励我们：“‘三个臭皮匠， 。’只要我们一起开动脑筋，就一定能想出解决问题的办法。”
3.“ ，泰山移。”虽然任务很艰巨，但是我们只要心向一处，共同努力，就能发挥出巨大的力量，克服困难。
4.妈妈经常告诉我和弟弟“二人同心， ”，让我们一定要团结友爱。
六、语文与生活。(7分)
三年级(1)班正在开展“在那奇妙的童话里”主题读书活动，你也快来参与吧！
1.看图连一连。(4分)
2.童话故事中，我最喜欢的人物是 ，因为 。(3分)
七、阅读短文、完成练习。(24分)
(一)在牛肚子里旅行(节选)(9分)
①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿 ”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿、牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：③“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的、第四个才是管消化的！”
1.根据意思从选段中找出相应的词语。(2分)
(1)形容对发生的事感到十分意外。( )
(2)一滚，一转。形容动作灵活迅速。( )
2.体会人物心情，为画横线的句子选择正确的朗读语气。(填序号)(3分)
句①:( ) 句②:( ) 句③:( )
A.沮丧、绝望B.肯定C.慌张、惊恐D.担忧
3.从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友” 请用“ ”画出其中一处，谈谈自己的想法。(2分)
,
4.我们从蟋蟀青头的身上学到的品质不包括以下哪一项 ( )(2分)
A.关爱朋友，朋友有难时可以提供力所能及的帮助
B.不要害怕任何动物，它们只是纸老虎
C.遇事要沉着冷静，运用所学的知识克服困难
(二)枫树上的最后一片叶子(15分)
秋风越吹越紧，枫树上只剩最后一片叶子了。
一只小鸟飞来，停歇在枫树枝头。这时，这片枫叶轻轻地叹了口气，但小鸟还是听见了。
小鸟对枫叶说：“你有什么忧愁吗 请告诉我，我是一只快乐的鸟。”
枫叶说：“你很快乐，我可不快乐。我快要凋落了。我是枫树上的最后一片叶子了。”
小鸟笑了，说：“你应该快乐才是。你知道你的伙伴们在哪里吗 ”
枫叶说：“不是掉在地上腐烂了吗 ”
“不！你只说对了一半。”小鸟望着枫叶说，“他们都化作了肥料，钻进了你妈妈枫树的身子里，他们都在那儿悄悄藏着。等到春天，就会钻出树枝，变成一片片新的嫩绿嫩绿的小叶子。”
“哦 ”枫叶听得出神了。
“是的。你们在进行一场捉迷藏游戏。你们只不过是藏起来躲过寒冬罢了。”小鸟笑着说。
“ ”枫叶立刻变得像小鸟一样快乐了。
这时，风更猛了，枫树上的最后一片叶子飘飘悠悠地落下来。她是那么的轻盈，仿佛在跳着一段优美的舞蹈。
1.细读短文，把下面的导图补充完整。(4分)
2.短文描写的季节是 ，故事主要是围绕着 和 的对话展开的。(3分)
3.感受童话丰富的想象。在横线上填入内容，最恰当的一项是( )。(2分)
A.你说的是实话吗
B.哦！一场多么有趣的捉迷藏游戏
C.那我能藏在哪儿呢
D.怎么会这样
4.细读短文，枫叶的伙伴们都去哪儿了 (3分)
5.联系上下文，最后一片枫叶由忧愁变得快乐的原因是枫叶明白了( )。(3分)
A.小伙伴们掉在地上慢慢腐烂，原来是他们藏起来了，在和她玩捉迷藏游戏
B.她也会像小伙伴们一样飘飘悠悠地落下来，那时，她会见到小伙伴们
C.她和小伙伴们一样，会掉在地上化作肥料，春天变成新的生命，很有趣，也很有意义
D.有些忧愁的事情是避免不了的，不如快乐地对待这样的事情
八、习作。(25分)
奇妙的童话世界让我们流连忘返。现在，就让我们大胆想象，编一个有趣的童话故事吧！请从下面所给的词语中选择几个作为故事的主要角色、故事发生的时间和地点，然后进行写作。题目自拟，语句通顺，300字左右。
大象 小鹿 蚂蚁 老虎 森林 小河边 动物园 夜晚 早晨
第四单元综合提优卷(A)
一、1. shǎo chōng jì shào chòng xì
2. dā yìng gǔ chù chǔ gǔ
二、1.葫芦 冒 不肯 错 可怜
2.旅行 卷发 尾 乏 眼睛
三、1.都含有“口”字旁
(1)①④⑦⑩
(2)③⑥⑨
(3)②⑤⑧
2.示例：申申请 旨 宗旨 宗 祖宗 介介绍
3.示例:(1)发中 战 胜 面 方 平 稳手 脚 上 下
(2)一五一十 一心一意
(3)万紫千红 十全十美
四、1. D 2. C 3. D
五、1.①神仙送的 ②是好孩子得的 ③赵六
④幸福极了，要什么有什么，都过上了好日子
2.顶个诸葛亮
3.人心齐4.其利断金
六、1.①——《丑小鸭》
②——《拇指姑娘》
③——《白雪公主》
④——《小红帽》
2.示例：锡兵 独腿的锡兵遭受了各种磨难，但他从不畏惧，从不屈服，仍然坚定地站着。从他身上，我明白了做人要有坚定的信念和不怕困难、勇往直前的精神
七、(一)1.(1)大吃一惊 (2)一骨碌
2. C A B
3.示例：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”因为是“非常要好的朋友”，才会奋不顾身，不顾自己的疼痛去关心、帮助朋友。
4. B
(二)1.问枫叶她的伙伴们在哪里 告诉枫叶她的伙伴们去哪儿了 枫叶听得出神了枫叶变得快乐了
2.秋季 小鸟 枫叶
3. B
4.都化作肥料，钻进枫树妈妈的身子里去了。
5. C
八、略