5《认识液体》课件-(共30张PPT)科学三年级上册苏教版（2024）

(共30张PPT)
在地球上，水是最常见的液体。观察身边的物体，你还知道哪些
液体？
牛奶、油和蜂蜜都是液体。
找出图中的液体，说一说你认为它们是液体的理由。
交流
交流
找出图中的液体，说一说你认为它们是液体的理由。
探究液体的共同特征。
观察下面的液体，找出它们的不同与相同之处。
探究
把同一瓶液体倒入不同的容器中，你有什么发现？
探究
探究
把装有液体的瓶子用各种方式摆放，待瓶内液体静止后，观 察瓶内的液面，你有什么发现？
探究
探究
这样的液面叫水平面。
把装有液体的瓶子用各种方式摆放，待瓶内液体静止后，液面都与地面平行。这样的液面叫水平面。
探究
认识水平面
　　静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。
静止
水平仪
　　人们利用水平面的原理制作了水平仪。测量时，将水平仪紧贴在被测物体表面，待气泡稳定后再作判断。
　　静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。
水平仪
　　用水平仪测量课桌、讲台、窗台等是否水平。
探究
　　 物体占据空间的大小就是体积。液体占据容器空间的大小就是液体的体积。
探究
运用工具获得物体 的长度、体积、质量等 数据，就是在测量。
测量液体的体积。
探究
量筒和量杯是测量液体体积的常用工具。
测量液体的体积。
探究
1. 看清量筒的测量范围和最小刻度值， 选择合适的量筒。
2. 将玻璃瓶中的液体倒入烧杯。
3. 略倾斜量筒，使烧杯口紧挨量筒口，将液体缓缓倒入量筒。
探究
4. 读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。
探究
用注射器抽取20毫升液体，然后堵住 注射器的针筒口，推动活塞，观察注射器内液 体的体积有没有发生变化。
探究
测量液体的质量。
探究
1.用量筒分别量取20毫升的 水、食用油和蜂蜜。
2.用电子天平分别测量它们的质量，并记录。
电子天平的使用方法
探究
1. 将电子天平放在水平桌面 上，打开电源。
2. 按“归零”键，确保在测 量前数字显示为“0”。
3. 将要测量的物体放在电子 天平上，读取显示数字即可。
注意：被测物体的质量要在 电子天平的测量范围内。
测量液体的质量。
探究
探究
　　 液体都会流动，
（有 / 没有）确定的形状，
（有 / 没有）确定的体积，
（有 / 没有）确定的质量。
液体的共同特征是:会流动，没有确定的形状，有确定的体积，有确定的质量。
探究
取蜂蜜、食用油、水各20 毫升，依次倒入同一个量杯，你有什么发现？
拓展
　　它们是液体吗？为什么？
飘动的烟
流动的沙
拓展
　　观察烟雾，烟雾是液体吗？
飘动的烟
烟雾颗粒放大图
拓展
没有
有
有