/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学学科
【新考向情境题】
九上化学单元测试（一） 走进化学世界
2025中考题仿真模拟湖北等地适用
（时间：50分钟 满分：50分）
一、选择题（共13个题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每 题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
阅读下列材料，完成1 ~ 2小题。
2024年10月30日，我国搭载了“神舟十九号”载人飞船的火箭发射 成功。化学为航空航天领域的发展提供了强有力的支撑。
1.下列是火箭发射准备和发射过程中的部分步骤，其中涉及化学变化 的是( C )
A. 组装箭体 B. 加注燃料 C. 点火发射 D. 船箭分离
2.火箭的成功发射凝聚了科学家们的心血。优秀的科学工作者需要具 备严谨求实的科学态度。下列行为与之不符的是( D )
A. 熟悉实验流程，避免安全事故
B. 遵守实验规则，规范实验操作
C. 认真观察并记录实验现象，重视异常现象
D. 追求个人私利，剽窃他人成果
3.下列实验操作中，正确的是( B )
A. 用嘴吹灭酒精灯
B. 一般用药匙或镊子取用固体试剂
C. 胶头滴管用后平放在桌面上
D. 加热后的试管立即用水冲洗
4.下列叙述不符合化学实验规则的是( D )
A. 上实验课前，明确实验步骤和注意事项
B. 在设计实验方案时，要充分考虑实验安全
C. 每次实验时，应该实事求是地做好记录
D. 实验后，可以把剩余试剂随意拿出实验室
5.（2024 ·湖南）质量守恒定律探究实验中，涉及的部分实验操作如图所示，其中安全、规范的是( A )
6.下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的物理 性质的是( B )
A. 铁钉生锈；酒精挥发
B. 蜡烛燃烧；水的凝固点是0 ℃
C. 冰雪融化；酒精易燃烧
D. 食物在夏天易变质；二氧化硫有刺激性气味
7.下列改变我们生活的有关中国“新四大发明”的叙述不能体现化学贡 献的是( D )
A. 使用电力牵引的高铁，优化能源结构
B. 应用采用石墨烯技术的手机扫码支付
C. 利用共享单车出行，减少大气污染
D. 通过网络购物，享受便利生活
8.（2023 · 随州月考）下列物质的用途体现其化学性质的是( C )
A. 干冰升华会吸热——作食品制冷剂
B. 石墨具有导电性——作干电池的电极
C. 焦炭具有可燃性——用作燃料
D. 铅锑合金的熔点低——用于制作保险丝
9.如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的 空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，
你认为该同学应该( A )
A. 继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气
B. 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水中吹气
C. 得出空气中没有二氧化碳的结论
D. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论
第9题图
10.根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理， 应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的 多少。实验过程中不需要控制的条件是( A )
第10题图
A. 胶头滴管滴出的果汁的滴数 B. 两个胶头滴管的规格
C. 烧杯中淀粉-碘溶液的浓度 D. 烧杯中溶液的体积
11.下列结果或操作正确的是( A )
A. 用天平称得某物质的质量为36. 7 g
B. 用量筒可以准确量得某液体的体积为16. 74 mL
C. 给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的
D. 用100 mL的量筒量取20 mL的液体
12.正确理解化学概念和观念是学好化学的前提和基础。下列有关说法，你认为有错误的是( B )
A. 化学变化的特征是生成了新物质
B. 物质发生物理变化的过程中，一定会同时发生化学变化
C. 化学变化和化学反应是同一个概念
D. 物质的结构决定了物质的性质，物质的性质决定了物质的用途
13.某化学兴趣小组利用如图两个实验对蜡烛燃烧的产物进行探究。下列对该实验的说法中不正确的是( B )
A. “实验一”中可观察到注射器内壁出现一层白膜
B. 通过“实验一”可知：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
C. “实验二”所得曲线C代表密闭容器中氧气的浓度变化
D. “实验二”结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验中往往涉及 用量问题。请用数据填空。
（1）在初中化学实验中所用的托盘天平一般可以准确称量到 0. 1 g_。 2
（2）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的__。
（3）给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约 _处， 试管要与桌面成_45O_角。
15.（4分）根据你的生活经验和体验，说说下列物质的用途各利用了 它们的哪些性质。
（1）酒精作酒精灯的燃料：_可燃性_。
（2）食盐作调味品：_咸味_。
（3）铁做成铁锅：_导热性_。
（4）钨作灯泡中的灯丝：_导电性和熔点高_。
16.（6分）掌握化学实验室中常用 仪器的特征和用途，有利于开展化 学学习和研究。
（1）写出图中仪器的名称：C_集气瓶_，E_水槽_，G_药匙_。
（2）请从以上常见仪器图示中，选择恰当的字母填空。
①镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 A_。
②取用粉末状固体试剂用到的仪器是_G_。
（3）某同学要量取48. 6 mL的水进行实验，在量取时，视线应与 _量筒内液体凹液面的最低处_保持水平。
17.（5分）实验过程中若操作不当会造成不良后果甚至引发事故。请 你在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。
（1）向燃着的酒精灯里添加酒精：_失火_。
（2）被加热的玻璃容器外壁有水：_玻璃容器炸裂_。
（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛：_戳穿试管底部，__损坏试管_。
（4）给烧杯中的液体加热时没有垫上陶土网：_烧杯炸裂_。
（5）给试管中液体加热时，大拇指压在试管夹的短柄上：_试管脱落_。
18.（4分）阅读材料，回答问题。
一氧化二氮
一氧化二氮(N2 O)通常情况下是一种无色气体，当吸入少量一氧化二氮和空气的混合物时，可使人轻度兴奋激动，让人发笑，故又称 “笑气” 。它能够对大脑神经细胞起麻醉作用，具备麻醉和减轻疼痛的 效果，早期被用于牙科手术的麻醉。“笑气”是人类最早应用于医疗的 麻醉剂之一，但大量吸入可使人因缺氧而窒息死亡。
一氧化二氮能溶于水，但与水不发生化学反应。当加热至温度超 过560 ℃时，会分解为氧气和氮气，一氧化二氮在一定条件下能支持 燃烧。
依据文章内容，回答下列问题。
（1）一氧化二氮的物理性质：通常情况下是一种无色气体，_能溶于水_。
（2）一氧化二氮的化学性质： 加热至温度超过560 ℃ 时分解为氮气_ 和氧气__（或一定条件下能支持燃烧_）__（写一条）。
（3）一氧化二氮的用途是_医疗上作麻醉剂_（写一条）。
（4）一氧化二氮贮存时应注意_保持干燥且远离火种_、_热源_。
19.（5分）化学是一门以实验为基 础的科学，如图是一些常见的化学 实验操作，请据图回答下列问题。
（1）如图甲，小明在实验时，应注意_试管口不要对着 自己或他人_。 若发现试管破裂，可能的原因有_试管没有预热_（请列举一点）。
（2）请指出图乙中的错误操作：_瓶塞没有倒放在桌面上_。
（3）如图丙，检查装置气密性时，_先把导管的一端放入水中_，然后 _用手紧握试管_,观察是否有气泡产生。
20.（4分）同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产 生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么”开展探究。请你一起探究。
【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成。
猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。
【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精 以及必备的实验仪器和试剂。
【设计实验】
实验方法 现象 结论
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方 罩一只干燥的烧杯 烧杯内壁有水_ 雾出现__ 酒精燃烧能够_ 生成水__
第二步： 点燃无水酒精_，在火焰上_ 方罩一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 澄清石灰水变_ 浑浊__ 酒精燃烧有二 氧化碳生成
同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共29张PPT)
人教新版九上 化学
同步课件
人教版九上化学 新考向情境题 阶段性检测
九上化学单元测试（一） 走进化学世界
2025中考题仿真模拟 湖北等地适用
（时间：50分钟 满分：50分）
一、选择题（共13个题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每
题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
阅读下列材料，完成 小题。
2024年10月30日，我国搭载了“神舟十九号”载人飞船的火箭发射
成功。化学为航空航天领域的发展提供了强有力的支撑。
1.下列是火箭发射准备和发射过程中的部分步骤，其中涉及化学变化
的是( )
C
A. 组装箭体 B. 加注燃料 C. 点火发射 D. 船箭分离
2.火箭的成功发射凝聚了科学家们的心血。优秀的科学工作者需要具
备严谨求实的科学态度。下列行为与之不符的是( )
D
A. 熟悉实验流程，避免安全事故
B. 遵守实验规则，规范实验操作
C. 认真观察并记录实验现象，重视异常现象
D. 追求个人私利，剽窃他人成果
3.下列实验操作中，正确的是( )
B
A. 用嘴吹灭酒精灯
B. 一般用药匙或镊子取用固体试剂
C. 胶头滴管用后平放在桌面上
D. 加热后的试管立即用水冲洗
4.下列叙述不符合化学实验规则的是( )
D
A. 上实验课前，明确实验步骤和注意事项
B. 在设计实验方案时，要充分考虑实验安全
C. 每次实验时，应该实事求是地做好记录
D. 实验后，可以把剩余试剂随意拿出实验室
5.（2024·湖南）质量守恒定律探究实验中，涉及的部分实验操作如
图所示，其中安全、规范的是( )
A
A. 点燃酒精灯
B. 倾倒液体
C. 加铁钉
D. 称量
6.下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的物理
性质的是( )
B
A. 铁钉生锈；酒精挥发
B. 蜡烛燃烧；水的凝固点是
C. 冰雪融化；酒精易燃烧
D. 食物在夏天易变质；二氧化硫有刺激性气味
7.下列改变我们生活的有关中国“新四大发明”的叙述不能体现化学贡
献的是( )
D
A. 使用电力牵引的高铁，优化能源结构
B. 应用采用石墨烯技术的手机扫码支付
C. 利用共享单车出行，减少大气污染
D. 通过网络购物，享受便利生活
8.（2023·随州月考）下列物质的用途体现其化学性质的是( )
C
A. 干冰升华会吸热——作食品制冷剂
B. 石墨具有导电性——作干电池的电极
C. 焦炭具有可燃性——用作燃料
D. 铅锑合金的熔点低——用于制作保险丝
9.如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的
空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，
你认为该同学应该( )
A
第9题图
A. 继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气
B. 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水中吹气
C. 得出空气中没有二氧化碳的结论
D. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论
第10题图
10.根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理，
应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的
多少。实验过程中不需要控制的条件是( )
A
A. 胶头滴管滴出的果汁的滴数 B. 两个胶头滴管的规格
C. 烧杯中淀粉-碘溶液的浓度 D. 烧杯中溶液的体积
11.下列结果或操作正确的是( )
A
A. 用天平称得某物质的质量为
B. 用量筒可以准确量得某液体的体积为
C. 给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的
D. 用的量筒量取 的液体
12.正确理解化学概念和观念是学好化学的前提和基础。下列有关说法，
你认为有错误的是( )
B
A. 化学变化的特征是生成了新物质
B. 物质发生物理变化的过程中，一定会同时发生化学变化
C. 化学变化和化学反应是同一个概念
D. 物质的结构决定了物质的性质，物质的性质决定了物质的用途
13.某化学兴趣小组利用如图两个实验对蜡烛燃烧的产物进行探究。下
列对该实验的说法中不正确的是( )
B
A. “实验一”中可观察到注射器内壁出现一层白膜
B. 通过“实验一”可知：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
C. “实验二”所得曲线 代表密闭容器中氧气的浓度变化
D. “实验二”结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验中往往涉及
用量问题。请用数据填空。
（1）在初中化学实验中所用的托盘天平一般可以准确称量到______。
（2）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的_ _。
（3）给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约____处，
试管要与桌面成_____角。
~
15.（4分）根据你的生活经验和体验，说说下列物质的用途各利用了
它们的哪些性质。
（1）酒精作酒精灯的燃料：________。
（2）食盐作调味品：______。
（3）铁做成铁锅：________。
（4）钨作灯泡中的灯丝：________________。
可燃性
咸味
导热性
导电性和熔点高
16.（6分）掌握化学实验室中常用
仪器的特征和用途，有利于开展化
学学习和研究。
（1）写出图中仪器的名称：C________，______， ______。
集气瓶
水槽
药匙
（2）请从以上常见仪器图示中，选择恰当的字母填空。
①镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是___。
②取用粉末状固体试剂用到的仪器是___。
A
（3）某同学要量取 的水进行实验，在量取时，视线应与
__________________________保持水平。
量筒内液体凹液面的最低处
17.（5分）实验过程中若操作不当会造成不良后果甚至引发事故。请
你在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。
（1）向燃着的酒精灯里添加酒精：______。
（2）被加热的玻璃容器外壁有水：______________。
（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛：________________________。
（4）给烧杯中的液体加热时没有垫上陶土网：__________。
（5）给试管中液体加热时，大拇指压在试管夹的短柄上：__________。
失火
玻璃容器炸裂
戳穿试管底部，损坏试管
烧杯炸裂
试管脱落
18.（4分）阅读材料，回答问题。
一氧化二氮
一氧化二氮 通常情况下是一种无色气体，当吸入少量一氧
化二氮和空气的混合物时，可使人轻度兴奋激动，让人发笑，故又称
“笑气”。它能够对大脑神经细胞起麻醉作用，具备麻醉和减轻疼痛的
效果，早期被用于牙科手术的麻醉。“笑气”是人类最早应用于医疗的
麻醉剂之一，但大量吸入可使人因缺氧而窒息死亡。
一氧化二氮能溶于水，但与水不发生化学反应。当加热至温度超
过 时，会分解为氧气和氮气，一氧化二氮在一定条件下能支持
燃烧。
依据文章内容，回答下列问题。
（1）一氧化二氮的物理性质：通常情况下是一种无色气体，__________。
（2）一氧化二氮的化学性质：__________________________________
_________________________________（写一条）。
（3）一氧化二氮的用途是________________（写一条）。
（4）一氧化二氮贮存时应注意__________________________。
能溶于水
加热至温度超过时分解为氮气和氧气（或一定条件下能支持燃烧）
医疗上作麻醉剂
保持干燥且远离火种、热源
19.（5分）化学是一门以实验为基
础的科学，如图是一些常见的化学
实验操作，请据图回答下列问题。
（1）如图甲，小明在实验时，应注意__________________________。
若发现试管破裂，可能的原因有______________（请列举一点）。
（2）请指出图乙中的错误操作：______________________。
（3）如图丙，检查装置气密性时，________________________，然后
______________,观察是否有气泡产生。
试管口不要对着自己或他人
试管没有预热
瓶塞没有倒放在桌面上
先把导管的一端放入水中
用手紧握试管
20.（4分）同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产
生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么”开展探究。请你一起探究。
【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成。
猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。
【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有 的酒精和无水酒精
以及必备的实验仪器和试剂。
【设计实验】
实验方法 现象 结论
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方 罩一只干燥的烧杯 _____________ ________ _____________
________
第二步：________________________ ________________________________ _____________ ______ 酒精燃烧有二
氧化碳生成
同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。
烧杯内壁有水雾出现
酒精燃烧能够生成水
点燃无水酒精，在火焰上方罩一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
澄清石灰水变浑浊
Thanks!
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【新考向情境题】
九上化学单元测试（一） 走进化学世界
2025中考题仿真模拟湖北等地适用
（时间：50分钟 满分：50分）
一、选择题（共13个题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每 题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
阅读下列材料，完成1 ~ 2小题。
2024年10月30日，我国搭载了“神舟十九号”载人飞船的火箭发射 成功。化学为航空航天领域的发展提供了强有力的支撑。
1.下列是火箭发射准备和发射过程中的部分步骤，其中涉及化学变化 的是( C )
A. 组装箭体 B. 加注燃料 C. 点火发射 D. 船箭分离
2.火箭的成功发射凝聚了科学家们的心血。优秀的科学工作者需要具 备严谨求实的科学态度。下列行为与之不符的是( D )
A. 熟悉实验流程，避免安全事故
B. 遵守实验规则，规范实验操作
C. 认真观察并记录实验现象，重视异常现象
D. 追求个人私利，剽窃他人成果
3.下列实验操作中，正确的是( B )
A. 用嘴吹灭酒精灯
B. 一般用药匙或镊子取用固体试剂
C. 胶头滴管用后平放在桌面上
D. 加热后的试管立即用水冲洗
4.下列叙述不符合化学实验规则的是( D )
A. 上实验课前，明确实验步骤和注意事项
B. 在设计实验方案时，要充分考虑实验安全
C. 每次实验时，应该实事求是地做好记录
D. 实验后，可以把剩余试剂随意拿出实验室
5.（2024 ·湖南）质量守恒定律探究实验中，涉及的部分实验操作如图所示，其中安全、规范的是( A )
6.下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的物理 性质的是( B )
A. 铁钉生锈；酒精挥发
B. 蜡烛燃烧；水的凝固点是0 ℃
C. 冰雪融化；酒精易燃烧
D. 食物在夏天易变质；二氧化硫有刺激性气味
7.下列改变我们生活的有关中国“新四大发明”的叙述不能体现化学贡 献的是( D )
A. 使用电力牵引的高铁，优化能源结构
B. 应用采用石墨烯技术的手机扫码支付
C. 利用共享单车出行，减少大气污染
D. 通过网络购物，享受便利生活
8.（2023 · 随州月考）下列物质的用途体现其化学性质的是( C )
A. 干冰升华会吸热——作食品制冷剂
B. 石墨具有导电性——作干电池的电极
C. 焦炭具有可燃性——用作燃料
D. 铅锑合金的熔点低——用于制作保险丝
9.如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的 空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，
你认为该同学应该( A )
A. 继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气
B. 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水中吹气
C. 得出空气中没有二氧化碳的结论
D. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论
第9题图
10.根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理， 应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的 多少。实验过程中不需要控制的条件是( A )
第10题图
A. 胶头滴管滴出的果汁的滴数 B. 两个胶头滴管的规格
C. 烧杯中淀粉-碘溶液的浓度 D. 烧杯中溶液的体积
11.下列结果或操作正确的是( A )
A. 用天平称得某物质的质量为36. 7 g
B. 用量筒可以准确量得某液体的体积为16. 74 mL
C. 给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的
D. 用100 mL的量筒量取20 mL的液体
12.正确理解化学概念和观念是学好化学的前提和基础。下列有关说法，你认为有错误的是( B )
A. 化学变化的特征是生成了新物质
B. 物质发生物理变化的过程中，一定会同时发生化学变化
C. 化学变化和化学反应是同一个概念
D. 物质的结构决定了物质的性质，物质的性质决定了物质的用途
13.某化学兴趣小组利用如图两个实验对蜡烛燃烧的产物进行探究。下列对该实验的说法中不正确的是( B )
A. “实验一”中可观察到注射器内壁出现一层白膜
B. 通过“实验一”可知：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
C. “实验二”所得曲线C代表密闭容器中氧气的浓度变化
D. “实验二”结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验中往往涉及 用量问题。请用数据填空。
（1）在初中化学实验中所用的托盘天平一般可以准确称量到 0. 1 g_。 2
（2）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的__。
（3）给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约 _处， 试管要与桌面成_45O_角。
15.（4分）根据你的生活经验和体验，说说下列物质的用途各利用了 它们的哪些性质。
（1）酒精作酒精灯的燃料：_可燃性_。
（2）食盐作调味品：_咸味_。
（3）铁做成铁锅：_导热性_。
（4）钨作灯泡中的灯丝：_导电性和熔点高_。
16.（6分）掌握化学实验室中常用 仪器的特征和用途，有利于开展化 学学习和研究。
（1）写出图中仪器的名称：C_集气瓶_，E_水槽_，G_药匙_。
（2）请从以上常见仪器图示中，选择恰当的字母填空。
①镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 A_。
②取用粉末状固体试剂用到的仪器是_G_。
（3）某同学要量取48. 6 mL的水进行实验，在量取时，视线应与 _量筒内液体凹液面的最低处_保持水平。
17.（5分）实验过程中若操作不当会造成不良后果甚至引发事故。请 你在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。
（1）向燃着的酒精灯里添加酒精：_失火_。
（2）被加热的玻璃容器外壁有水：_玻璃容器炸裂_。
（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛：_戳穿试管底部，__损坏试管_。
（4）给烧杯中的液体加热时没有垫上陶土网：_烧杯炸裂_。
（5）给试管中液体加热时，大拇指压在试管夹的短柄上：_试管脱落_。
18.（4分）阅读材料，回答问题。
一氧化二氮
一氧化二氮(N2 O)通常情况下是一种无色气体，当吸入少量一氧化二氮和空气的混合物时，可使人轻度兴奋激动，让人发笑，故又称 “笑气” 。它能够对大脑神经细胞起麻醉作用，具备麻醉和减轻疼痛的 效果，早期被用于牙科手术的麻醉。“笑气”是人类最早应用于医疗的 麻醉剂之一，但大量吸入可使人因缺氧而窒息死亡。
一氧化二氮能溶于水，但与水不发生化学反应。当加热至温度超 过560 ℃时，会分解为氧气和氮气，一氧化二氮在一定条件下能支持 燃烧。
依据文章内容，回答下列问题。
（1）一氧化二氮的物理性质：通常情况下是一种无色气体，_能溶于水_。
（2）一氧化二氮的化学性质： 加热至温度超过560 ℃ 时分解为氮气_ 和氧气__（或一定条件下能支持燃烧_）__（写一条）。
（3）一氧化二氮的用途是_医疗上作麻醉剂_（写一条）。
（4）一氧化二氮贮存时应注意_保持干燥且远离火种_、_热源_。
19.（5分）化学是一门以实验为基 础的科学，如图是一些常见的化学 实验操作，请据图回答下列问题。
（1）如图甲，小明在实验时，应注意_试管口不要对着 自己或他人_。 若发现试管破裂，可能的原因有_试管没有预热_（请列举一点）。
（2）请指出图乙中的错误操作：_瓶塞没有倒放在桌面上_。
（3）如图丙，检查装置气密性时，_先把导管的一端放入水中_，然后 _用手紧握试管_,观察是否有气泡产生。
20.（4分）同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产 生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么”开展探究。请你一起探究。
【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成。
猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。
【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精 以及必备的实验仪器和试剂。
【设计实验】
实验方法 现象 结论
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方 罩一只干燥的烧杯 烧杯内壁有水_ 雾出现__ 酒精燃烧能够_ 生成水__
第二步： 点燃无水酒精_，在火焰上_ 方罩一只内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 澄清石灰水变_ 浑浊__ 酒精燃烧有二 氧化碳生成
同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。
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