第6课“互联网信息获取”-教学设计 -2025-2026学年七年级上册《信息科技》（西师大版）

七年级上册第 6 课“互联网信息获取”教学设计
年级 七年级 单元/主题 第三单元：漫游互联网
课名 第 6 课：互联网信息获取
一、教学建议
1.教学时长建议 2 课时
2.教学目标 本课的主要教学目标是： 1.了解互联网信息获取的方式，能够使用不同工具获取不同类型的互联网信息； 2.知道网页信息的搜索方法、网页音视频信息的下载方式，明辨网络信息真伪。
3.教学设计建议 教学设计建议如下： 1. 以第 5 课“制订重庆旅行攻略 ”项目为依托导入，引导学生在制订旅行攻略的过程中，学会使用不同方式获取旅行攻略互联网信息。 2. 在新知学习的“智慧搜索 ”环节， 以“探寻重庆美食 ”的重庆旅行攻略子任务展开，引导学生掌握全文搜索、目录搜索、元搜索等知识，并能够用例如“使用双引号实现精准搜索 ”、“使用通配符 ‘* ’代替关键词中不清楚部分 ”、“使用 site 关键词制订某个网站内搜索 ”、“使用 filetype 搜索特定格式的文档 ”以及“使用专业搜索引擎 ”等方式按需完成实践任务。 3. 在项目探究的“常用音视频的下载方法 ”环节，以制作旅行vlog 的任务展开，引导学生在不侵犯他人版权的前提下，合理下载网络音视频资源，为旅行任务增添色彩。
4.教学方法建议 在学习引入方面，由于本单元以大单元教学项目背景（制订重庆旅行攻略）设定，教师可注意本课与第 5 课项目之间的联系，由使用互联网工具制订旅行攻略延伸到获取互联网信息丰富攻略、制作旅行vlog 社交分享的任务上来。 在新知学习方面，掌握基本知识的同时，注重各个环节的实践及成果。 （1）对于“ 网页 ”的知识内容，教师可提供丰富的案例，帮助学生快速认识网页的含义、静态网页、动态网页。 （2）对于“智慧搜索 ”知识内容，教师在“探寻重庆美食 ”的情景中示范不同搜索策略、搜索方法带来的搜索结果，引导学生分辨不同搜索策略的优势。 在“项目探究 ”方面，教师应引导和鼓励学习者通过小组的形式来对基于浏览器的下载方法探索实践，虽然部分浏览器提供了网页资
源嗅探器作为辅助工具，但本项目要求学生对于内嵌在网页中的音视频信息完成下载。项目设计时，教师可以制作旅行视频 vlog 为任务驱动，布置下载红岩故事主题的音视频信息资源，展示基本下载过程，包括浏览器“开发者工具 ”的功能介绍、“Network ”选项卡对加载网页信息的记录作用、如何利用“Network ”的信息加载记录特点完成网页信息的筛选及下载等。教师应在探究教学中把握节奏，着重展示重点操作环节，引导学生主动探索，准确下载音视频信息，完成任务。
二、补充知识
对应教材内容（对教材中何处内容的补充） 无
补充内容 无
补充知识来源（提供网站链接或按参考文献格式提供） 无
三、对应需要的软件、硬件说明
对应教材内容（对教材中何处内容使用软件、硬件） 无
软件名称（最好提供开源软件） 无
基本功能说明 无
硬件名称（选择性价比高、中小学能用得起的） 无
基本功能说明 无
四、项目探究解答参考
探究项目：常用音视频的下载方法 本项目属开放式项目活动，在教师指导下完成网页音视频信息下载，并使用合适的互联网工具制作旅行 vlog 分享到社交平台即可。
五、操作练习答案
一、知识检测 判断题 （1） × ；（2）√
二、技能操练 参考：学习者根据自己的旅游出行清单所需，选择合适的搜索策略即可。