3. 健康大本营 教学设计
1教学目标
1、利用自己最擅长的表达形式对所研究内容的过程和结果进行表达与交流，形成研究结论。
2、培养学生用科学改善生活、关注生活质量的科学态度，不迷信权威，珍爱生命。
2重点难点
培养学生用科学改善生活、关注生活质量的科学态度，不迷信权威，珍爱生命。
3教学过程
活动1【导入】一、目标导学：
1、利用自己最擅长的表达形式对所研究内容的过程和结果进行表达与交流，形成研究结论。
2、培养学生用科学改善生活、关注生活质量的科学态度，不迷信权威，珍爱生命。
通过前面的学习，我们已经知道了关于健康的一些知识，今天就让我们一起走进《健康大本营》。了解一下青春期有关知识。
活动2【导入】一、目标导学：
1、利用自己最擅长的表达形式对所研究内容的过程和结果进行表达与交流，形成研究结论。
2、培养学生用科学改善生活、关注生活质量的科学态度，不迷信权威，珍爱生命。
通过前面的学习，我们已经知道了关于健康的一些知识，今天就让我们一起走进《健康大本营》。了解一下青春期有关知识。
活动3【活动】二、自主学习
认真阅读课本58—59页内容，回答下列问题。相信你会很棒的！
1、青春期是儿童发育到成人的（ ），是身体快速生长的一个时期。我国青少年一般从（ ）开始进入青春期。
2、青春期第一个审理变化是（ ）；第二个生理变化是（ ）。
3、蛋白质是（ ）；青春期所需要的能量比成年人要多（ ），能量主要来源于（ ）和（ ）；青少年每日摄入（ ）毫升水，才能满足人体（ ）的需要。
4、维生素不但可以预防某些疾病，还可以提高机体免疫力。人体所需的维生素大部分来源于（ ）和（ ）。绿叶蔬菜含有丰富的（ ）。
5、奶、豆制品含（ ）丰富，动物肝脏、蛋黄、黑木耳含有丰富的（ ）。
自学疑惑：
你在学习中遇到了哪些问题或疑惑？儿童进入青春期以后，会有很多变化，下面请大家观看一个视频资料，来加深对青春期的了解。
活动4【活动】三、播放青春期视频。
三、播放青春期视频。
活动5【活动】四、合作探究
探究一：青春期心理变化特点
探究二：青春期需要补充那些营养
探究三：什么是亚健康状态并测试一下自己的健康状况
探究四：怎样消除亚健康状态
活动6【测试】五、训练检测
（“练”和“清”和二为一）：（该是我们大显身手的时候了，要相信自己！）
1、青春期是儿童发育到成人的（ ），是身体快速生长的一个时期。我国青少年一般从（ ）开始进入青春期。
2、青春期第一个审理变化是（ ）；第二个生理变化是（ ）。
3、蛋白质是（ ）；青春期所需要的能量比成年人要多（ ），能量主要来源于（ ）和（ ）；青少年每日摄入（ ）毫升水，才能满足人体（ ）的需要。
4、维生素不但可以预防某些疾病，还可以提高机体免疫力。人体所需的维生素大部分来源于（ ）和（ ）。绿叶蔬菜含有丰富的（ ）。
奶、豆制品含（ ）丰富，动物肝脏、蛋黄、黑木耳含有丰富的（ ）。
活动7【讲授】六、小结和反思
学生谈收获和不足
课件8张PPT。健康大本营教学目标
1、掌握科学知识改善生活、关注生活质量，树立不迷信权威、珍爱生命的观点。
2熟练掌握本节重点知识点，要求熟背熟写，人人堂清。自主学习：认真阅读课本58—59页内容，回答下列问题。相信你会很棒的！1、青春期是儿童发育到成人的（ ），是身体快速生长的一个时期。我国青少年一般从（ ）开始进入青春期。
2、青春期第一个审理变化是（ ）；第二个生理变化是（ ）。
3、蛋白质是（ ）；青春期所需要的能量比成年人要多（ ），能量主要来源于（ ）和（ ）；青少年每日摄入（ ）毫升水，才能满足人体（ ）的需要。
4、维生素不但可以预防某些疾病，还可以提高机体免疫力。人体所需的维生素大部分来源于（ ）和（ ）。绿叶蔬菜含有丰富的（ ）。
5、奶、豆制品含（ ）丰富，动物肝脏、蛋黄、黑木耳含有丰富的（ ）。
6、第一性征在（ ）时就以形成。第二性征在（ ）发育形成。 青春期视频合作探究（1）1、青春期心理有哪些变化？
2、青春期应注意补充哪些营养？合作探究（2）1、什么是亚健康状态并测试自己的健康状况
2、怎样消除亚健康状态？堂清检测1、青春期是儿童发育到成人的（ ），是身体快速生长的一个时期。我国青少年一般从（ ）开始进入青春期。
2、青春期第一个审理变化是（ ）；第二个生理变化是（ ）。
3、蛋白质是（ ）；青春期所需要的能量比成年人要多（ ），能量主要来源于（ ）和（ ）；青少年每日摄入（ ）毫升水，才能满足人体（ ）的需要。
4、维生素不但可以预防某些疾病，还可以提高机体免疫力。人体所需的维生素大部分来源于（ ）和（ ）。绿叶蔬菜含有丰富的（ ）。
奶、豆制品含（ ）丰富，动物肝脏、蛋黄、黑木耳含有丰富的（ ）。
5 、青春期需要补充那些营养？
6 、青春期心理变化特点？
7 、什么是亚健康状态？怎样消除亚健康状态？1—5题全体学生必须完成，1—7题除4号外其他学生必须完成谢谢各位合作再见
