3. 健康大本营 教学设计 (3)

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名称 3. 健康大本营 教学设计 (3)
格式 zip
文件大小 10.4KB
资源类型 教案
版本资源 大象版
科目 科学
更新时间 2016-08-29 16:07:19

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文档简介

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3. 健康大本营
教学设计
1教学目标
(1)利用自己擅长的表达形式,对所研究内容的过程和结果进行有效的表达与交流,形成研究的结论。
(2)培养学生用科学改善生活、关注生活质量的科学态度,不迷信权威,珍爱生命。
2学情分析
学生在前两课基础上来学习第三课,我根据学生已有的认知,设计有层次的、符合学生认知特点的活动,让学生亲临其境,体验表达与交流的快乐,尝试为别人支招的幸福,接受身体检测的现实,从而使学生在真实的情境中理解真正的健康含义。21·cn·jy·com
3重点难点
将研究的过程和结果进行有效的表达与交流,形成探究的结论。
4教学过程
活动1【导入】谈话导入新课
同学们,准备好了吗?(准备好了。)让我们乘上公共汽车开始我们的快乐之旅吧!
嘀嘀——孩子们,快看,到哪了?健康大本营到了,(板书课题)
活动2【活动】表达交流区
第一站:
师:我们先来我们的第一站表达交流区游玩一下吧!把我们的研究成果在这交流一下吧:
生:分组交流研究成果。
第一组:不良习惯对健康影响的调查报告。
第二组:大脑怎样指挥我们动作的研究报告。
第三组:健康从“心”开始的研究报告。
第四组:“青春期知识知多少”研究报告。
......
活动3【活动】健康金点子区
第二站
师:怎样使身体更健康呢?为我支招吧:
生1:课堂上精力难以集中时,可以轻轻活动脚趾。做作业时,一次完成,不边写边玩。走路时不大声喧哗,不打闹。逐步养成良好的学习习惯。21世纪教育网版权所有
生2:鱼、蛋黄、海带、瘦肉、动物内脏、蔬菜水果、豆制品、牛奶等,都属于“聪明食品”。还有,进餐时要尽量少说话。21教育网
生3:喜伤心,怒伤肝,忧伤肺,思伤脾。高血压、哮喘、溃疡和癌症等都与精神因素有关。
生4:多进行体育运动,如:打乒乓球、打太极拳、长跑等。
......
活动4【活动】运动娱乐区
第三站
师:打乒乓球对我们健康有哪些好处?
生:眼疾手快,脑反应灵敏。
师:那我们现在就来打会儿乒乓球吧!开打之前,老师有一个要求:男生先打,女生到测试区测试身高、体重。一会儿换过来。男生打乒乓球、女生女生到测试区测试身高、体重。
活动5【活动】测试区
第四站
轮流测试男女生身高体重。
活动6【作业】作业
1.对照我国7岁——18岁青少年的平均身高、体重表,(这个表在书上54页)看看自己的身高体重是否符合标准,不符合要求怎么办?21cnjy.com
2.让学生阅读学习:怎样才能长得更高。
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