2025学年语文统编版二年级上册（新教材）第四单元综合素质达标卷 及参考答案

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第四单元 单元综合素质达标卷
（时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
本单元围绕“家乡”主题，编排了《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》四篇课文，展现了祖国不同地域的独特风光，传递了对家乡的热爱之情。本单元需掌握“联系上下文理解词句”“积累优美语言”等能力。请认真作答，展现学习成果！
积累与运用（49分）
一、给加点字选择正确读音，画“√”（4分）
1.妹妹好（hǎo hào）奇地问：“哥哥，这是什么呀？”
2.爷爷爱好（hǎo hào）养花，家里的阳台摆满了绿植。
3.妈妈把湿（shī sī）衣服晾在绳子上，很快就干了。
4.沿着这条石径（jìn jìng）走，就能看到山顶的亭子。
二、根据语境，看拼音，写字词（4分）
周末，我和爸爸去郊外游玩。远处的山（fēng）______连绵起伏，山脚下的（hé）______水清澈见底，岸边的（yě）______花五颜六色，我们还在草地上发现了一只（xiǎo niǎo）______，真是太有趣啦！
三、加偏旁，组成本课生字再组词（4分）
青（______）________ 欠（______）________
包（______）________ 元（______）________
四、读句子，写出带点词语的近义词（4分）
1.日月潭的风光非常秀丽，吸引了很多游客。（______）
2.这块“仙人指路”的石头，形状十分奇特。（______）
3.葡萄沟的葡萄干味道甜美，大家都很喜欢。（______）
4.傍晚，山间的云雾慢慢散开，露出了清晰的山峰。（______）
五、 照样子，写一写，再填空（7分）
蓝色——天蓝（______） 紫色——茄紫（______）
橙色——橙红（______） 灰色——深灰（______）
公园里的天空是（______）色的，花坛里的薰衣草是（______）色的，路边的长椅是（______）色的。
六、连一连，再选四字词语填一填（10分）
清澈的 云朵
洁白的 湖水
高高的 树木
茂盛的 山峰
山清水秀 形容非常有名，不是空有虚名
闻名中外 形容山水风景优美
栩栩如生 形容色彩繁多，非常好看
五光十色 形容艺术形象非常逼真，像活的一样
都说桂林山水______，今日亲眼所见，这里的景色果然______，湖边的雕塑更是______，让人舍不得离开。
七、阅读下面句子，完成练习（8分）
秋天的果园里真热闹！苹果红红的，像一个个小灯笼；梨子黄黄的，像一个个小葫芦；葡萄一串串的，有紫的、绿的、暗红的，亮晶晶的，好看极了。
1.句子中描写的水果有______、______、______，其中葡萄的颜色有______、______、______。
2.“像一个个小灯笼”“像一个个小葫芦”用了______的修辞手法，写出了苹果和梨子的______。
3.补充句子：
春天的花园里真美！桃花______，杏花______，迎春花______，处处生机勃勃。
八、把诗句补充完整，并完成练习（8分）
危楼（______）（______）（______），（______）（______）摘（______）（______）。
不敢（______）（______）（______），恐（______）（______）（______）（______）。
1.这首诗是______朝诗人______写的《______》。
2.诗句中“危楼”的意思是（______）
A. 危险的楼房 B. 高楼
3.读了这首诗，我仿佛看到（______）的画面（填序号）
A. 诗人站在高楼上，好像一伸手就能摸到天上的星星。
B. 诗人站在河边，看着河水慢慢流向远方。
4.连一连，搭配诗句
白日依山尽 遥看瀑布挂前川
飞流直下三千尺 黄河入海流
日照香炉生紫烟 疑是银河落九天
阅读与理解（34分）
九、阅读理解（34分）
（一）课内阅读：《日月潭》（节选）（17分）
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1. 填一填，选一选（8分）
（1）小岛把湖水分成两半，北边是（______），南边是（______）。
（2）文中描写日月潭不同时段景色的词语是（______）和（______）
A. 清晨 B. 傍晚 C. 中午 D. 夜晚
2. 用“______”画出文中描写细雨中日月潭的句子，这句话用了______的修辞手法，把细雨中的日月潭比作______（6分）
3. 仿照文中的写法，写一写你家乡某一处景物的不同样子（5分）
（二）课外阅读：《家乡的小公园》（15分）
我家乡的小公园，是个好玩的地方。
春天，公园里的柳树发芽了，嫩绿的枝条随风飘动，像小姑娘的长辫子。桃花开了，粉粉的，香香的，引来好多小蜜蜂。
夏天，池塘里的荷花全开了，有红的、白的，像一个个亭亭玉立的仙子。我们常坐在池塘边的石头上，一边乘凉，一边看小鱼游来游去。
秋天，枫叶红了，像一团团小火苗。银杏叶黄了，飘落在地上，像铺了一层金色的地毯。我们会捡几片好看的叶子，夹在书里做书签。
冬天，要是下雪了，公园就变成了白色的世界。我们堆雪人、打雪仗，笑声传遍了整个公园。
我爱家乡的小公园！
1. 选词填空（4分）
弯弯的 金色的 粉粉的 嫩绿的
（______）桃花 （2）（______）柳枝
（3）（______）地毯 （4）（______）月亮
2. 按要求回答问题（6分）
（1）小公园一年四季的景色都很美，春天有______和______，夏天有______，秋天有______和______，冬天有______。
（2）为什么说家乡的小公园是“好玩的地方”？请用文中的例子说明。（5分）
习作与表达(15分）
写话（15分）
学写留言条
先写标题“留言条”（居中），再写称呼（顶格），接着写留言内容（另起一行空两格），最后写自己的名字和时间（右下角）。
从下面选择一种情况，写一张留言条：
◇ 去小明家约他周六上午一起去公园放风筝，他不在家。
◇ 把借小红的故事书还到她家，小红没在家。
第四单元 单元综合素质达标卷（参考答案）
积累与运用（51分）
一、给加点字选择正确读音，画“√”（4分）
1. hào（√）
2. hào（√）
3. shī（√）
4. jìng（√）
二、根据语境，看拼音，写字词（4分）
峰；河；野；小鸟
三、加偏旁，组成本课生字再组词（4分）
清（清水）
吹（吹风）
抱（拥抱）
园（花园）（答案不唯一，符合要求即可）
四、读句子，写出带点词语的近义词（4分）
1. 美丽
2. 特别
3. 甘甜
4. 清楚（答案不唯一，意思相近即可）
五、照样子，写一写，再填空（7分）
示例：海蓝；葡萄紫；橙黄；浅灰（前四空答案不唯一，合理即可）
天蓝；茄紫（或葡萄紫）；深灰（或浅灰）（后三空根据前四空填写内容匹配，合理即可）
六、连一连，再选四字词语填一填（10分）
清澈的——湖水
洁白的——云朵
高高的——山峰
茂盛的——树木
山清水秀——形容山水风景优美
闻名中外——形容非常有名，不是空有虚名
栩栩如生——形容艺术形象非常逼真，像活的一样
五光十色——形容色彩繁多，非常好看
山清水秀；闻名中外；栩栩如生
七、阅读下面句子，完成练习（8分）
1. 苹果；梨子；葡萄；紫的；绿的；暗红的
2. 比喻；形状
3. 示例：粉粉的，像一张张害羞的脸蛋；白白的，像一片片柔软的雪花；黄黄的，像一个个小喇叭（答案不唯一，符合春天花园景色特点、运用合理修辞即可）
八、把诗句补充完整，并完成练习（8分）
高；百；尺；手；可；星；辰；高；声；语；惊；天；上；人
1. 唐；李白；夜宿山寺
2. B
3. A
4. 白日依山尽——黄河入海流；飞流直下三千尺——疑是银河落九天；日照香炉生紫烟——遥看瀑布挂前川
阅读与理解（32分）
九、阅读理解（32分）
（一）课内阅读：《日月潭》（节选）（17分）
1. （1）日潭；月潭 （2）A；C
2. 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。；比喻；童话中的仙境
3. 示例：我家乡的小湖真美。清晨，小湖笼罩着一层薄雾，湖边的柳树若隐若现，像披着神秘的面纱。中午，阳光洒在湖面上，波光粼粼，像撒了一把碎金子。（答案不唯一，能描写家乡一处景物的不同样子即可）
（二）课外阅读：《家乡的小公园》（15分）
1. （1）粉粉的 （2）嫩绿的 （3）金色的 （4）弯弯的
2. （1）发芽的柳树；盛开的桃花；盛开的荷花；红枫叶；黄银杏叶；白雪
（2）因为春天可以看柳树、桃花，夏天可以在池塘边乘凉、看小鱼，秋天可以捡叶子做书签，冬天可以堆雪人、打雪仗，所以说家乡的小公园是“好玩的地方”。
习作与表达(15分）
十、写话（15分）
示例一：
留言条
小明：
我今天去你家，想约你周六上午一起去公园放风筝，可是你不在家。如果你方便的话，周六上午九点我们在公园门口集合吧。要是时间不合适，你可以给我回个电话。
[你的名字]
[具体日期]
示例二：
留言条
小红：
之前借你的故事书我已经看完了，今天特意送到你家，但是你不在家，我就把书放在你家的门垫上了。谢谢你把书借给我！
[你的名字]
[具体日期]
（评分标准：标题居中、称呼顶格、内容空两格、署名和日期在右下角，格式正确得5分；内容完整、表达清晰，符合所选情境得7分；语句通顺、无明显错别字得3分，共15分）
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