2.1群落的结构 课件(共53张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2

(共53张PPT)
视角决定问题——以种群研究为例
研究种群
种群密度
出生、死亡率
迁入、迁出率
性别比例
年龄结构
数量
特征
数量
变化
“J”形增长
“S”形增长
波动、下降
第2章 群落及其演替
什么是群落？
群落：同一时间内聚集在一定的自然区域中，各种生物种群的集合。
群落的范围和边界如何？
群落中有多少种群？哪些种群占优势？
群落中各个种群分别占据什么位置？
研究群落
群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？
群落具有怎样的空间结构？
群落的演替情况是怎样的？
2.1 群落的结构
部分物种名录
新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉
部分物种名录
米槠、木荷、狗脊、芒萁
你能从物种组成上说出二者的主要差别吗？
①物种组成不同；
新疆 北部 针叶林
福建 武夷山 常绿阔叶林
②物种数目不同；
③占优势的物种不同等。
群落中物种组成是固定不变的吗？
资料：我国东北部的草原群落的优势物种随放牧强度的变化情况。
通常情况下
优势物种：羊草
放牧强度加大
优势物种：糙隐子草
过度放牧
优势物种：碱蓬
一、群落的物种组成
1.物种组成是区分不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。
2.物种丰富度：群落中物种数目的多少。
3.优势物种：群落中数量多且对其他物种的影响很大的物种。
4.群落中的物种组成不是固定不变的。
1．下列有关群落的叙述，错误的是(　　)
A．群落的物种组成是区分不同群落的重要特征
B．群落中的物种组成不是固定不变的
C．群落中的优势物种通常占有绝对竞争优势，且这种优势是不会改变的
D．测定群落的物种丰富度可以直接识别群落中的各种生物并列出它们的名录
C
二、种间关系
一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。
捕食
一种生物以另一种生物为食的现象。
种间
竞争
两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。
寄生
一种生物从另一种（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。
原始
合作
两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。
互利
共生
两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
二、种间关系
原始
合作
两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。
捕食
一种生物以另一种生物为食的现象。
种间
竞争
两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。
寄生
一种生物从另一种（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。
互利
共生
两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
互利
共生
寄生
寄生
完成课后习题3
判断下列曲线反应的种间关系
时间
数量
0
时间
数量
0
时间
数量
0
甲
乙
丙
a
b
捕食
竞争
互利共生
原始合作
或
分析种间关系对群落的影响
资料1：红尾鸲和鹟都捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢上啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区，红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论是红尾鸲还是鹟，它们觅食生境的范围都比共存时更大。
讨论1：红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？
答：食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。
鹟
红尾鸲
分析种间关系对群落的影响
资料2：某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个16m2的实验样地中，人为去除该样地中的所有海星，几个月后，藤壶在该样地中占据优势，数量最多；再经过一段时间，贻贝成为最终占优势的物种。
讨论2：资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？
答：捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度
海星
藤壶
完成课后习题“拓展应用1和3”
分析种间关系对群落的影响
讨论2：除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢？
自然因素
人为因素
生物因素：种间关系、种内竞争
非生物因素：光照、温度、水、无机盐
如图为3组生物：A.根瘤菌与豆科植物；B.大小两种草履虫；C.狐与兔的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请回答下列问题：
(1)判断A～C 3组生物对应的曲线：A.________；B________；C.________。
③
②
①
(2)造成图中②现象的原因是由于
______________________________________________。
(3)②所示关系结果与细菌和噬菌体之间关系不同的原因是________________________________。
环境条件的限制，使竞争中处于劣势的物种被淘汰
寄生一般不会使寄主全部死亡
(4)若3种种间关系中的b死亡，对a有利的是______________。
(5)若狐死亡，则兔的发展趋势是_________________________________
______________________________________。
②
先增加(失去天敌)，后减少(受食物制约而使种内竞争加剧)，最后趋于稳定
稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扁螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等。在稻田中饲养中华绒螯蟹（俗称“河蟹”），由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。
讨论1：河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？
讨论2：提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化？
三、群落的空间结构
（1）垂直结构
（2）水平结构
三、群落的空间结构
（1）垂直结构
乔木层
灌木层
草本层
分层现象
黄鹂
啄木鸟
画眉
三、群落的空间结构
（1）垂直结构
莲
浮萍
黑藻
挺水层
浮水层
沉水层
1.引起植物分层分布的主要原因是什么？
答：主要与光照有关，此外还和温度等条件有关。
2.引起动物分层分布的主要原因是什么？
答：植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。
3.群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？
答：提高了群落利用阳光等环境资源的能力。
4.竹林中竹子高低错落有致，是群落在垂直结构上的分层现象吗
答：不是。一片竹林中的全部竹子是一个种群，体现的是同种生物高度的不一致。种群不具有垂直结构。
5.甲处不同高度的山坡上分布着不同的植物群落，属于群落的垂直结构吗？乙和丙呢？
答：甲不属于，这是不同的生物群
落，而不是群落的垂直结构，属于
群落的地带性分布。乙和丙属于。
三、群落的空间结构
（2）水平结构
特征
不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。
1.群落水平结构形成的原因可能有哪些？
答：地形的变化、土壤湿度和盐碱度、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同、人和动物的影响等因素。
芦苇等水生植物只能长在浅水或水边，红树、柳树等只能长在水源附近，松、杉、柏树等能长在比较干旱处；由以上描述体现出的影响水平结构的因素为_________。
森林中，在乔木的基部和其他被树冠遮住的地方，光线较暗，适于苔藓植物生存，而树冠下的间隙或其他光照较充足的地方，则有较多的灌木和草丛，由以上描述体现出的影响水平结构的因素为_________。
土壤湿度
光照强度
以下关于群落的结构的叙述，正确的是(　　)
A．单位面积或体积中某物种的个体数量多少称为物种丰富度
B．森林群落中乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构
C．某江的浅水区和深水区分布着不同的种群，体现群落的水平结构
D．草原中的动物没有分层现象，而森林中的动物具有分层现象
C
四、群落的季节性
含义：群落的外貌和结构随季节发生有规律的变化。
原因：阳光、温度和水分等随季节而变化。
春
夏
秋
冬
四、群落的季节性
春
夏
秋
冬
四、群落的季节性
大批鄱阳湖的候鸟
五、生态位
概念：一个物种在群落中的地位或作用。
包括该物种所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。
①研究动物的生态位：该动物的栖息地、食物、天敌、与其他物种的关系等。
②研究植物的生态位：该植物在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征、与其他物种的关系等。
分析当地自然群落中某种生物的生态位
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
分析当地自然群落中某种生物的生态位
1. 这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境的范围更宽？
2.如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？
3.任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？
4.任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
在群落形成的过程中，如果两个物种的生态位相似，你认为这两个物种的发展将是什么结果？
答：种间竞争可能会使二者的生态位发生分化，结果为它们仍然共存于同一群落中；也可能为一方消失，另一方留存下来。
下列有关生态位的说法错误的是(　　)
A．群落中不同种群在形态结构和生活方式上的不同导致了它们生态位的不同
B．若两个种群的生态位相同，在资源有限的条件下，两者会展开竞争
C．在一个稳定的群落中，也会存在着生态位完全重合的两个种群
D．同一群落中的不同种群的生态位越接近，竞争激烈
C
群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。
研究土壤中小动物类群的丰富度
1.土壤中小动物的特点：身体微小，有较强的活动能力。
2.土壤中小动物的作用：它们对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。
蜈蚣
鼠妇
马陆
蚯蚓
研究土壤中小动物类群的丰富度
3.调查内容：①群落中的物种数；②统计物种在群落中的相对数量。
4.调查方法：取样器取样法
5.统计物种相对数量的方法：
按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。
记名
计算法
在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。
目测
估计法
研究土壤中小动物类群的丰富度
6.实验步骤：
准备
取样器和记录环境情况
取样
采集
观察分类
统计分析
取样器取样
诱虫器诱捕、简单采集
放大镜、显微镜观察
记名计算法；目测估计法
研究土壤中小动物类群的丰富度
将土壤动物杀死固定，防止腐烂
利用小动物避光、避高温、趋湿的习性
避免小动物被吸走，将其收集在试管中
研究土壤中小动物类群的丰富度
体视显微镜
下列关于实验“研究土壤中小动物类群的丰富度”的叙述，正确的是(　　 )
A．对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录它们的特征
B．取样器取样法是最常用的丰富度的统计方法
C．为了调查不同时间土壤中小动物的丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查
D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标记重捕法调查土壤小动物类群的丰富度
C