4.1 人类活动对生态环境的影响 课件(共22张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2
文档属性
| 名称 | 4.1 人类活动对生态环境的影响 课件(共22张PPT)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-08 22:27:36 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
第1节 人类活动对生态环境的影响
第四章 人与环境
人教版（2019） 选择性必修二
问题探讨
某同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游，这里被称为“天空之镜”，湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾，他认为，没有人类干扰的自然环境就会很好。次年，他到了几个海滨城市旅游，发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。
讨论
1.人类活动一定会破坏环境吗
人类活动并非一定会破坏环境，要辩证地看待人类活动与自然环境的关系。
2.怎样才能既发展经济，又不破坏环境
开发环境保护技术，节能减排，实行循环经济。
茶卡盐湖
建设用地
表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类基础设施所占用的土地面积。
碳足迹
表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积。
林地
表示生产木材、纸浆、薪柴等林木产品所需要的林地面积
草地
表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需要的林地面积
耕地
表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需要的林地面积
渔业用地
表示支持水产品生产所需的水域面积。
指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。
1.概念：
一、生态足迹
（生态占用）
2.内容：
3.换算举例：
②排放的CO2总量
①粮食消费量
吸收这些CO2所需要的森林、草地或农田的面积。
生产粮食所需要的耕地面积
4.特点：
①生态足迹的值越大，代表人类所需资源越多，对生态和环境的影响就越大。
②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。
为减小生态压力，应减少生态足迹的值。
步行 < 开车出行
吃蔬菜 < 吃牛肉
能量是逐级递减的，营养级越高，在能量流动过程中消耗的能量就越多，产生的CO2就越多，所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。
【资料1】18世纪50年代以来人口增长情
况，以及未来几十年的预测情况如下图。
1.我国的人口现状与前景:
措施：推行计划生育政策（通过降低
出生率来控制人口数量过快增长）
现状：
①人口基数大。
②目前已进入了低生育水平国家的行列。 ③依然是世界第一人口大国，未来城市化和人口老龄化还将加速。
讨论1：发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？
不一定。生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。
二、人口增长过快带来的环境压力
讨论2：根据上述资料，分析全球发展将面临的问题。
生态足迹增长很快，生态承载力增长较慢，环境压力不断增大。
这将带来全球性生态环境问题，全球变暖就是其中之一。
【资料3】1750年，大气中二氧化碳的体积分数只有大约0.028％，而2016年，这一数值已经超过0.04％。导致二氧化碳浓度升高的主要原因是人类对化石燃料的使用、水泥的生产以及土地利用的变化（如毁林）等。二氧化碳浓度升高导致全球变暖的原因之一。
【资料2】 有研究显示，20世纪70年代以来，全球进入生态超载状态。与1961年（数据可采集的第一年）相比，全球生态足迹总量增长了约2倍，而生态承载力总量只提高了30％（下图）。地球早已进入生态超载的状态。
0
1961
1967
1974
1981
1987
1994
2001
2007
2014
年份
5
20
15
10
25
总量/10亿全球公顷
煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中二氧化碳浓度升高，使温室效应加剧，全球变暖，导致南极冰盖融化，地球海平面上升，进而对人类和许多生物的生存产生威胁。
（1）全球气候变化
三、关注全球性生态环境问题
淡水约占地球水资源的2.53%， 但是其中可被人类直接利用的不到1/3。人口剧增以及人类的活动加剧了水资源短缺的危机。
（2）水资源短缺
由于人类对氟氯烃（旧称：氟利昂) 、哈龙等化合物的使用，大气中臭氧的含量持续下降，在南北极附近，甚至出现了“臭氧层空洞”。臭氧层变薄意味着到达地面的太阳紫外线增强，会对人和其他生物的生存造成极大危害。
南极上方出现臭氧空洞
（3）臭氧层破坏
氟氯烃（CFCs）：是一种性能优良的冷冻剂，在家用电冰箱和空调机中广泛使用。会破坏臭氧层，目前都在被淘汰行列。
哈龙（Halon）：属于卤代烷，主要用于灭火剂。它通过破坏燃烧或爆炸的复杂的化学链式反应来达到灭火的目的。消防行业广泛使用的哈龙灭火剂会破坏臭氧层。
人类活动会导致干旱区、半干旱区等地区的土地退化，甚至完全荒漠化。目前，除了南极洲，其他各洲均存在土地荒漠化。
（4）土地荒漠化
生物多样性在急剧下降。目前，物种灭绝的速率是自然灭绝速度的1000倍！
（5） 生物多样性丧失
已灭绝的动物
恐龙
已灭绝的植物
尸香魔芋
毛叶蕨
原始石松类鳞木
最为常见的环境污染是大气污染、水体污染和土壤污染。大气污染会导致雾霾、酸雨频发。
（6） 环境污染
污染类型 污染情况 成因 危害
大气污染 温室效应
酸雨
雾霾
臭氧层 空洞
水体污染 无机污染
有机污染
土壤污染 重金属 农药污染
大量化石燃料燃烧，使大气CO2过多
大量化石燃料燃烧，大气中SO2等过多
大量化石燃料燃烧，大气中细颗粒物增多
水中富含N、P等无机营养
氟氯烃、哈龙等化合物使用
重金属、农药通过植物进入食物链
水中富含有机物
气温升高、海平面上升
危害人类生活和植物生长
呼吸道疾病增多，危害人体健康
使大气中臭氧含量下降，地表紫外线增强
浮游藻类繁殖，水体缺氧，生物大量死亡
异养生物繁殖使河水变黑发臭
通过生物富集，高营养级生物体内浓度高
环境污染的成因和危害
思考·讨论
1. 上述环境问题怎样影响我们的生活？我们个人的行为习惯与环境问题的形成有怎样的关系呢？
全球气候变暖，海平面上升，大气中CO2，浓度升高，使温室效应加剧，旱涝灾害可能增加；水资源短缺，将对经济发展和粮食生产造成影响。从而使人类的生存受到威胁；臭氧层的破坏，使紫外线照射增强，皮肤癌和白内障的患病率升高；土地荒漠化导致耕地减少，气候恶化，沙尘暴肆虐；生物多样性丧失，会使人类可利用资源减少，人类生存环境恶化；环境污染、自然灾害频繁发生，影响人类生存。而我们个人的不良行为习惯会影响环境，导致上述环境问题的产生，环境恶化又会影响我们的生活。
2. 绿色出行、多吃植物性食物、少吃肉类等，都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式？
少用或不用一次性塑料袋、一次性碗筷、一次性牙刷、一次性拖鞋等；旧衣服送人重新利用，旧衣服改造成其他用品；垃圾进行分类，可回收垃圾重新利用，不随手乱扔垃圾；多喝白开水，少喝饮料等都可以缩小生态足迹，减少环境污染。
1. 特点：
2. 影响：
具有全球性
对生物圈的稳态造成威胁，也影响到人类的生存和可持续发展。
3. 应对措施：
“全面协调可持续发展”
正确处理环境保护和经济发展的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展的理念
（2）基本国策：
（1）正确理念：
建设生态文明，要求每一个公民从我做起，积极投身到生态文明建设中。
对于节能环保的绿色生活方式，我们不仅要深入理解，身体力行，而且要广为宣传，使之成为全社会的共识。
全球性生态环境问题
思考：为什么说“绿水青山就是金山银山”？
“绿水青山就是良好的生态环境，保持良好的生态环境，协调好经济发展与生态环境的关系；促进经济、社会和生态的协调发展，才能实现可持续发。
揭示了生态系统具有生态价值和经济价值的双重属性，反映了人与自然之间物质变换的客观规律，为生态文明建设提供了价值标准和行为准则。
课堂练习
1. 低碳生活是指生活中尽量少地消耗能量，减少二氧化碳的排放，减少大气污染，保护环境。 作为中学生，我们应该怎样做自己力所能及的事情以响应低碳生活的号召？请举两个例子说明。
(1) 绿色出行：骑自行车或步行出行。
(2) 节约用电：使用节能灯泡照明，随手关灯，休息时关闭电脑，夏天空调温度不要调太低，根据能耗标识选用能耗低的电器。
(3) 避免浪费：纸张双面使用，尽量少用一次性用具(如塑料袋、纸杯、木筷等)。
2.“国家节水标志” 由水滴、人手和地球的图案组成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母“JS”的变形， 寓意“节水”，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。手接着水珠， 寓意“接水”，与“节水”音似。
举例说明，作为中学生，我们能做哪些力所能及的事情来节约用水？
(1) 生活中一水多用：用洗菜水浇花，用洗衣水拖地，用洗碗水冲厕所，等等。
(2) 洗手时随时关闭水龙头。
国家节水标志
谢 谢
第1节 人类活动对生态环境的影响
第四章 人与环境
人教版（2019） 选择性必修二
问题探讨
某同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游，这里被称为“天空之镜”，湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾，他认为，没有人类干扰的自然环境就会很好。次年，他到了几个海滨城市旅游，发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。
讨论
1.人类活动一定会破坏环境吗
人类活动并非一定会破坏环境，要辩证地看待人类活动与自然环境的关系。
2.怎样才能既发展经济，又不破坏环境
开发环境保护技术，节能减排，实行循环经济。
茶卡盐湖
建设用地
表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类基础设施所占用的土地面积。
碳足迹
表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积。
林地
表示生产木材、纸浆、薪柴等林木产品所需要的林地面积
草地
表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需要的林地面积
耕地
表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需要的林地面积
渔业用地
表示支持水产品生产所需的水域面积。
指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。
1.概念：
一、生态足迹
（生态占用）
2.内容：
3.换算举例：
②排放的CO2总量
①粮食消费量
吸收这些CO2所需要的森林、草地或农田的面积。
生产粮食所需要的耕地面积
4.特点：
①生态足迹的值越大，代表人类所需资源越多，对生态和环境的影响就越大。
②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。
为减小生态压力，应减少生态足迹的值。
步行 < 开车出行
吃蔬菜 < 吃牛肉
能量是逐级递减的，营养级越高，在能量流动过程中消耗的能量就越多，产生的CO2就越多，所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。
【资料1】18世纪50年代以来人口增长情
况，以及未来几十年的预测情况如下图。
1.我国的人口现状与前景:
措施：推行计划生育政策（通过降低
出生率来控制人口数量过快增长）
现状：
①人口基数大。
②目前已进入了低生育水平国家的行列。 ③依然是世界第一人口大国，未来城市化和人口老龄化还将加速。
讨论1：发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是人均生态足迹就小呢？
不一定。生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。
二、人口增长过快带来的环境压力
讨论2：根据上述资料，分析全球发展将面临的问题。
生态足迹增长很快，生态承载力增长较慢，环境压力不断增大。
这将带来全球性生态环境问题，全球变暖就是其中之一。
【资料3】1750年，大气中二氧化碳的体积分数只有大约0.028％，而2016年，这一数值已经超过0.04％。导致二氧化碳浓度升高的主要原因是人类对化石燃料的使用、水泥的生产以及土地利用的变化（如毁林）等。二氧化碳浓度升高导致全球变暖的原因之一。
【资料2】 有研究显示，20世纪70年代以来，全球进入生态超载状态。与1961年（数据可采集的第一年）相比，全球生态足迹总量增长了约2倍，而生态承载力总量只提高了30％（下图）。地球早已进入生态超载的状态。
0
1961
1967
1974
1981
1987
1994
2001
2007
2014
年份
5
20
15
10
25
总量/10亿全球公顷
煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中二氧化碳浓度升高，使温室效应加剧，全球变暖，导致南极冰盖融化，地球海平面上升，进而对人类和许多生物的生存产生威胁。
（1）全球气候变化
三、关注全球性生态环境问题
淡水约占地球水资源的2.53%， 但是其中可被人类直接利用的不到1/3。人口剧增以及人类的活动加剧了水资源短缺的危机。
（2）水资源短缺
由于人类对氟氯烃（旧称：氟利昂) 、哈龙等化合物的使用，大气中臭氧的含量持续下降，在南北极附近，甚至出现了“臭氧层空洞”。臭氧层变薄意味着到达地面的太阳紫外线增强，会对人和其他生物的生存造成极大危害。
南极上方出现臭氧空洞
（3）臭氧层破坏
氟氯烃（CFCs）：是一种性能优良的冷冻剂，在家用电冰箱和空调机中广泛使用。会破坏臭氧层，目前都在被淘汰行列。
哈龙（Halon）：属于卤代烷，主要用于灭火剂。它通过破坏燃烧或爆炸的复杂的化学链式反应来达到灭火的目的。消防行业广泛使用的哈龙灭火剂会破坏臭氧层。
人类活动会导致干旱区、半干旱区等地区的土地退化，甚至完全荒漠化。目前，除了南极洲，其他各洲均存在土地荒漠化。
（4）土地荒漠化
生物多样性在急剧下降。目前，物种灭绝的速率是自然灭绝速度的1000倍！
（5） 生物多样性丧失
已灭绝的动物
恐龙
已灭绝的植物
尸香魔芋
毛叶蕨
原始石松类鳞木
最为常见的环境污染是大气污染、水体污染和土壤污染。大气污染会导致雾霾、酸雨频发。
（6） 环境污染
污染类型 污染情况 成因 危害
大气污染 温室效应
酸雨
雾霾
臭氧层 空洞
水体污染 无机污染
有机污染
土壤污染 重金属 农药污染
大量化石燃料燃烧，使大气CO2过多
大量化石燃料燃烧，大气中SO2等过多
大量化石燃料燃烧，大气中细颗粒物增多
水中富含N、P等无机营养
氟氯烃、哈龙等化合物使用
重金属、农药通过植物进入食物链
水中富含有机物
气温升高、海平面上升
危害人类生活和植物生长
呼吸道疾病增多，危害人体健康
使大气中臭氧含量下降，地表紫外线增强
浮游藻类繁殖，水体缺氧，生物大量死亡
异养生物繁殖使河水变黑发臭
通过生物富集，高营养级生物体内浓度高
环境污染的成因和危害
思考·讨论
1. 上述环境问题怎样影响我们的生活？我们个人的行为习惯与环境问题的形成有怎样的关系呢？
全球气候变暖，海平面上升，大气中CO2，浓度升高，使温室效应加剧，旱涝灾害可能增加；水资源短缺，将对经济发展和粮食生产造成影响。从而使人类的生存受到威胁；臭氧层的破坏，使紫外线照射增强，皮肤癌和白内障的患病率升高；土地荒漠化导致耕地减少，气候恶化，沙尘暴肆虐；生物多样性丧失，会使人类可利用资源减少，人类生存环境恶化；环境污染、自然灾害频繁发生，影响人类生存。而我们个人的不良行为习惯会影响环境，导致上述环境问题的产生，环境恶化又会影响我们的生活。
2. 绿色出行、多吃植物性食物、少吃肉类等，都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式？
少用或不用一次性塑料袋、一次性碗筷、一次性牙刷、一次性拖鞋等；旧衣服送人重新利用，旧衣服改造成其他用品；垃圾进行分类，可回收垃圾重新利用，不随手乱扔垃圾；多喝白开水，少喝饮料等都可以缩小生态足迹，减少环境污染。
1. 特点：
2. 影响：
具有全球性
对生物圈的稳态造成威胁，也影响到人类的生存和可持续发展。
3. 应对措施：
“全面协调可持续发展”
正确处理环境保护和经济发展的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展的理念
（2）基本国策：
（1）正确理念：
建设生态文明，要求每一个公民从我做起，积极投身到生态文明建设中。
对于节能环保的绿色生活方式，我们不仅要深入理解，身体力行，而且要广为宣传，使之成为全社会的共识。
全球性生态环境问题
思考：为什么说“绿水青山就是金山银山”？
“绿水青山就是良好的生态环境，保持良好的生态环境，协调好经济发展与生态环境的关系；促进经济、社会和生态的协调发展，才能实现可持续发。
揭示了生态系统具有生态价值和经济价值的双重属性，反映了人与自然之间物质变换的客观规律，为生态文明建设提供了价值标准和行为准则。
课堂练习
1. 低碳生活是指生活中尽量少地消耗能量，减少二氧化碳的排放，减少大气污染，保护环境。 作为中学生，我们应该怎样做自己力所能及的事情以响应低碳生活的号召？请举两个例子说明。
(1) 绿色出行：骑自行车或步行出行。
(2) 节约用电：使用节能灯泡照明，随手关灯，休息时关闭电脑，夏天空调温度不要调太低，根据能耗标识选用能耗低的电器。
(3) 避免浪费：纸张双面使用，尽量少用一次性用具(如塑料袋、纸杯、木筷等)。
2.“国家节水标志” 由水滴、人手和地球的图案组成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母“JS”的变形， 寓意“节水”，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一 条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。手接着水珠， 寓意“接水”，与“节水”音似。
举例说明，作为中学生，我们能做哪些力所能及的事情来节约用水？
(1) 生活中一水多用：用洗菜水浇花，用洗衣水拖地，用洗碗水冲厕所，等等。
(2) 洗手时随时关闭水龙头。
国家节水标志
谢 谢