沪粤版九年级物理上册第十三章简单电路复习检测（含答案）
文档属性
| 名称 | 沪粤版九年级物理上册第十三章简单电路复习检测（含答案） |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 449.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-10-09 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
第十三章 简单电路自我评估
单项选择题（每小题3分，共24分）
1．日常工作和生活中，手机已成为人们常用的工具。智能手机的电池电压最接近（ ）
A．380V B．220V C．36V D．4V
2．“浴霸”里的电加热器和换气扇能独立工作互不干扰，符合上述要求的电路是图1中的（ ）
A B C D
3．（跨学科实践 物理学与日常生活）如图2所示，脱毛衣时，与毛衣摩擦过的头发会“粘”在脸上。下列说法正确的是（ ）
A．脱毛衣时发生了摩擦起电现象
B．头发“粘”在脸上是因为同种电荷相互吸引
C．若头发带负电荷，与脸接触时的瞬间电流方向从头发到脸
D．若毛衣带正电荷，说明它有了多余的电子
4．如图3所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）
A．灯泡L1断路
B．灯泡L1短路
C．灯泡L2断路
D．灯泡L2短路
5．选项图4中能够直接测出灯L1电流的电路是（ ）
A B C D
6．如图5甲所示电路中，V1、V2都是有0～3V和0～15V两个量程的电压表，闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）
A．灯L1、L2并联 B．电压表V2测灯L1两端电压
C．L1两端电压为2.6V D．电压表V1的示数是13V
7．【新素材 关注校园安全】《危险化学品安全管理条例》要求，学校危化品储藏室的门上要装两把锁，只有学校分管领导和管理员同时启用钥匙才能触发保险栓，从而打开储藏室的门。如果启用钥匙相当于闭合开关，图6中的简化电路，符合要求的是（ ）
8．（学科素养 科学推理）如图7甲是由灯L1、L2组成的并联电路的一部分，各元件均正确连接，已知通过灯L1的电的为0.6A，电流表的示数如图乙所示，下列判断正确的是（ ）
A．电流表的示数可能为0.2A B．通过灯L2的电流为0.4A
C．小灯泡L1可能处于干路上 D．灯L2可能与电流表并联
二、填空题（每空1分，共21分）
9．如图8是氦的原子模型示意图，原子核是 ，核外电子是 ，其中带负电的是 。（均选填“A”或“B”）
10．如图9所示为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，则梳子与毛皮摩擦后，梳子会因 （选填“得到”或“失去”）电子而带 电；原子核由质子和 组成。
11．（学科素养 科学推理）如图10甲所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个 （选填“电源”或“开关”）接在电路中。如图乙所示，恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置起爆前定时开关S是闭合的，当设定的起爆时间一到，定时开关S就会自动断开，为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在 （选填“a”或“b”）处剪断导线，拆除前起爆器上 （选填“有”或“没有”）电流通过。
12．如图11所示，电源电压为3V，两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知，开关闭合后两灯均发光，电流表示数为0.9A，若把L1取下，L2仍发光，电流表示数变为0.3A。则灯L1和L2是 联的，原来通过灯L1的电流为 A。若将电流表换成电压表接入电路，闭合开关后，电压表的示数为 V。
13．如图12所示，两位同学分别设计了用一个单刀双掷开关，一只电压表，在不改变电路连接的前提下，能测出灯L1和L2两端电压的电路图。请你判断，设计的电路图中
（选填“甲”或“乙”）图是正确的。他们选择正确的电路图进行测量，当开关拨至1时，电压表的示数为2V；当开关拨至2时，电压表的示数为5V。则灯L1两端电压为 V，灯L2两端电压为 V。
14．（学科素养 科学推理）有一种红外感应LED灯，采用先进的人体热 （选填“红外线”或“紫外线”）检测感应技术，在晚上或光线较暗并有人在感应范围内活动的情况下自动开启，当人体离开或停止活动后延时熄灭，该照明灯的“智能控制电路”由红外“开关”和光控“开关”组成。由以上信息可判断这两个“开关”是 接入电路的，写出你判断的理由 。
15．（跨学科实践 物理学与日常生活）如图13甲所示为一款充电宝给两部手机充电，此时手机电池相当于 （选填“用电器”或“电源”），这两部手机是 （选填“串联”或“并联”）的。智能手机解锁可以通过密码或指纹进行解锁，乙图中的简单电路用小灯亮表示解锁，S1、S2分别表示密码和指纹解锁， 图能模拟手机解锁。
三、作图题（共4分）
16．（1）如图14所示，根据标记的电流方向，把电池组和开关用符号分别填进电路，填进后，要求闭合开关时小灯泡L1和L2都能发光。
（2）如图15所示，根据实物图在虚线框内画出电路图。
四、实验题（共20分）
17．（6分）观察如图16所示的实验，完成以下问题：
如图甲所示的验电器可以用来判断物体是否带电，它的工作原理是 ；用丝绸摩擦过的玻璃棒与不带电的验电器接触之后，验电器箔片张开，这是因为在接触过程中 （选填“正电荷”或“负电荷”）发生了转移；
（2）小华设计如图乙所示的实验研究带电体间作用力大小的影响因素，他将一个带正电的物体Q固定不动，然后把同一个带正电的小球先后挂在A、B、C三处，实验中可以根据丝线偏离竖直方向的角度来显示带电体间力的大小，这种研究方法称之为 （选填“类比法”“等效替代法”或“转换法”）；由图可知带电体间距离越 ，作用力越大；
（3）（新考法 批判质疑）小华用另一套器材连接同一个电路，实验中他发现L1亮，L2没有亮，他认为一定是L2断路，这种认识是 （选填“正确”或“错误”），你的理由是 。
18．（7分）某学习小组想探究“并联电路中电流的规律”，小铭设计如图17甲所示电路，准备测量A、B、C三处电流，并从实验室取来电流表1个、小灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验；
（1）图乙是小铭测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流；
（2）若在某次测量时，按甲图连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图丙所示，则应该先 ；排除问题后闭合开关，发现指针又偏向图丙位置，其原因是 ；
（3）小铭测量了A、B、C三处的电流，并将电流表示数记录在表格中；
IA/A IB/A IC/A
0.18 0.18 0.36
小铭分析数据后得出结论：①并联电路中 电流等于 电流之和；②并联电路中各支路电流相等；同组同学指出小铭结论 （选填“①”或“②”）是错误的，还指出他实验中存在不当之处，要求他重新实验；请你对接下来的实验提出改进措施 （写出一条即可）。
19．（7分）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图18甲所示。
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择多组规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关前，电压表示数如图乙所示，接下来他应该 。小明处理好以后，闭合开关，电压表示数又如图乙所示，为了使实验结果更准确，他断开开关，接下来他应该 。
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，将与A点相连的导线改接到C点。这样操作会导致电压表出现的现象是 。
（4）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别是U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，可以得到串联电路的电压特点是：
（用公式写出）。
（5）进行多次实验的主要目的是 。
实验次数 U1/N U2/V U/V
1 2.3 0.7 3.0
2 2.0 1.0 3.0
3 1.7 1.3 3.0
（6）实验过程中，只有灯L2发光，电压表示数为零，若只有一处发生故障，则故障可能是 。
五、计算题（共13分）
20．（6分）如图19甲所示的电路中，电源由三节新干电池串联组成。闭合开关后，两灯泡均发光，电流表的示数如图乙所示，电压表V2指针如图丙所示。试求：
（1）电源电压是多少？
（2）流过灯L1和L2的电流分别是多少？
（3）L1和L2两端的电压分别是多少？
21．（7分）在如图20所示的电路中，电源电压为3V且保持不变，闭合开关S，电流表A2的示数是0.6A，而电流表A1的示数如图21所示，求：
（1）L1的两端电压；
（2）L1的电流；
（3）L2的电流。
六、综合能力题（共18分）
22．（9分）学习了电学知识后，小虹对水果电池和发光二极管都非常感兴趣，如图22甲所示，他把两种不同的金属片A、B插入柠檬，制成的“水果电池”与电压表连接在一起，电压表示数为0.3V。小刚了解到：发光二极管具有单向导电性，其电学符号与正负极，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“﹣”极流入时二极管不能发光。
（1）若把图22甲中的电压表换为图乙中的二极管，要使二极管发光，金属片 （选填“A”或“B”）要接二极管负极；水果电池连接好二极管后，二极管发出微弱的光，此时水果电池主要实现了把化学能转化为 能。
（2）妈妈从市面上买回一个变光二极管给他。通过实验发现，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，则该变光二极管的内部结构可能是图23中的 。
（3）小虹还发现用电器可以并联或串联，开关也能并联或串联，从而达到不同的控制效果。高铁内每节车厢一般有两个洗手间。如果这两个洗手间都有人并且锁门时，“有人”的指示灯亮起来。如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用。门的插销相当于一个开关。要实现这个功能，需要将两个开关 （选填“串联”或“并联”）起来。以下情景中开关也需如此安装的有 （多选）。
A.楼道里的电灯，夜间有人走动发出声音时会亮
B.卧室门口有开关，床头也有开关，都能单独控制卧室里灯的亮与灭
C.电扇除了电源开关，里有还有保护装置，也相当于一个开关，运行的电扇倾倒时，这个开关会断开，电扇停止转动，避免危险发生
D.烟雾报警器有两个触发开关，一个是探测烟雾的，浓度达到一定程度，开始报警：另一个是探测温度的，温度达到一定的程度，也会开始报警
（4）小虹家电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，与开关相连的弹簧伸长，开关闭合使冰箱内的照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。图24中符合要求的电路是 。
23．（9分）阅读下列材料，回答问题：
神奇的热电偶
1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：图25中把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点D放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，另一个连接点C放在火焰上加热，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，表明这时闭合电路中产生了电流，塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这种电路叫“热电偶电路”。
（1）热电偶工作时产生的温差电压，为电路提供的电能，在电路中相当于 （选填“电源”“开关”或“用电器”），这些电能实际是由 能转化而来的；
（2）某科研小组利用如图所示的电路和温度传感器，测出了电流与温度差关系的数如表所示，分析数据可以发现，热电流与两接点间的温度差有关，温度差越大，电流越
（选填“大”或“小”）；若把图中的酒精灯移走，将C放入另一杯冰水混合物中，稳定后，电流表的示数将 （选填“变大”“变小”或“变为零”）。
两点间的温度差/℃ 0 1 100 200 300 500
电路中电流/10﹣1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17
（3）根据电流与温度差的对应关系，就可通过电流表示数得知C点的 ，实际生产中利用这一原理可以制成热电偶温度计。如果用如图器材检验一杯90℃的热水，在冰始终没有完全熔化的情况下，产生的电流与时间图象符合实际的是图26中的 。
第十三章《探究简单电路》自我评估
一、单项选择题
1.D 2.A 3.A 4.C 5.C 6.D 7．C 8.B
二、填空题
9．B；A；A
10．得到；负；中子
11．开关；a；没有
12．并；0.6；3
13．甲；2；3 解析：由甲、乙电路图可知，两灯串联，因为串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和，所以要测量出两灯两端的电压大小，可利用电压表直接测量两灯两端的电压，或利用电压表测量出某灯两端的电压及两灯的总电压，从而得到另一灯两端的电压大小。如图乙，S拨至1时，电压表测量灯L1两端的电压，S拨至2时，电压表接在灯L2两端，此时电压表的正、负接线柱接反，不能测得灯L2两端的电压，故此设计错误；如图甲，当开关拨至1时，电压表测量灯L1两端的电压，当开关拨至2时，电压表测量两灯的总电压，根据串联电路的电压规律可求得灯L2两端电压，故此设计正确；由题意可知，当开关拨至1时，电压表的示数为2V；当开关拨至2时，电压表的示数为5V，即：灯L1两端电压为U1＝2V，两灯两端的总电压为U＝5V，则灯L2两端电压为U2＝U﹣U1＝5V﹣2V＝3V。
14．红外线；串联；只闭合其中一个“开关”时电路不能接通，只有两只“开关”都闭合时电路才能接通。
15．用电器；并联；B
三、作图题
16．（1）如图所示：（2）如图所示
四、实验题
17．（1）同种电荷相互排斥；负电荷；（2）转换法；小；（3）错误；若L2断路，则L1不会发光
18．（1）A；（2）调零；电流表正负接线柱接反了；（3）干路；各支路；②；换用不同规格的灯泡多次测量。
19．（1）不相同；（2）将电压表指针调零；断开开关，换接0﹣3V的量程；（3）电压表指针反偏；（4）U＝U1+U2；（5）寻找普遍规律；（6）L1短路。
五、计算题
20．解：（1）电源电压为：U＝3×1.5V＝4.5V；
（2）闭合开关，两灯泡串联接入电路，流过灯L1和L2的电流都是0.24A；
（3）灯L 2为1.2V；灯L 1两端的电压U1＝U﹣U2＝4.5V﹣1.2V＝3.3V。
21．解：（1）根据电路图可知，两个灯泡并联，L1的两端电压为3V；
（2）通过小灯泡L1的电流为I1＝0.22A；通过小灯泡L2的电流为：I2＝I﹣I1＝0.6A﹣0.22A＝0.38A。
六、综合能力题
22．（1）B；电；（2）C；（3）串联；AC；（4）B
23．（1）电源；内；（2）大；变为零；（3）温度；C
单项选择题（每小题3分，共24分）
1．日常工作和生活中，手机已成为人们常用的工具。智能手机的电池电压最接近（ ）
A．380V B．220V C．36V D．4V
2．“浴霸”里的电加热器和换气扇能独立工作互不干扰，符合上述要求的电路是图1中的（ ）
A B C D
3．（跨学科实践 物理学与日常生活）如图2所示，脱毛衣时，与毛衣摩擦过的头发会“粘”在脸上。下列说法正确的是（ ）
A．脱毛衣时发生了摩擦起电现象
B．头发“粘”在脸上是因为同种电荷相互吸引
C．若头发带负电荷，与脸接触时的瞬间电流方向从头发到脸
D．若毛衣带正电荷，说明它有了多余的电子
4．如图3所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）
A．灯泡L1断路
B．灯泡L1短路
C．灯泡L2断路
D．灯泡L2短路
5．选项图4中能够直接测出灯L1电流的电路是（ ）
A B C D
6．如图5甲所示电路中，V1、V2都是有0～3V和0～15V两个量程的电压表，闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）
A．灯L1、L2并联 B．电压表V2测灯L1两端电压
C．L1两端电压为2.6V D．电压表V1的示数是13V
7．【新素材 关注校园安全】《危险化学品安全管理条例》要求，学校危化品储藏室的门上要装两把锁，只有学校分管领导和管理员同时启用钥匙才能触发保险栓，从而打开储藏室的门。如果启用钥匙相当于闭合开关，图6中的简化电路，符合要求的是（ ）
8．（学科素养 科学推理）如图7甲是由灯L1、L2组成的并联电路的一部分，各元件均正确连接，已知通过灯L1的电的为0.6A，电流表的示数如图乙所示，下列判断正确的是（ ）
A．电流表的示数可能为0.2A B．通过灯L2的电流为0.4A
C．小灯泡L1可能处于干路上 D．灯L2可能与电流表并联
二、填空题（每空1分，共21分）
9．如图8是氦的原子模型示意图，原子核是 ，核外电子是 ，其中带负电的是 。（均选填“A”或“B”）
10．如图9所示为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，则梳子与毛皮摩擦后，梳子会因 （选填“得到”或“失去”）电子而带 电；原子核由质子和 组成。
11．（学科素养 科学推理）如图10甲所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。房卡的作用相当于一个 （选填“电源”或“开关”）接在电路中。如图乙所示，恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置起爆前定时开关S是闭合的，当设定的起爆时间一到，定时开关S就会自动断开，为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在 （选填“a”或“b”）处剪断导线，拆除前起爆器上 （选填“有”或“没有”）电流通过。
12．如图11所示，电源电压为3V，两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知，开关闭合后两灯均发光，电流表示数为0.9A，若把L1取下，L2仍发光，电流表示数变为0.3A。则灯L1和L2是 联的，原来通过灯L1的电流为 A。若将电流表换成电压表接入电路，闭合开关后，电压表的示数为 V。
13．如图12所示，两位同学分别设计了用一个单刀双掷开关，一只电压表，在不改变电路连接的前提下，能测出灯L1和L2两端电压的电路图。请你判断，设计的电路图中
（选填“甲”或“乙”）图是正确的。他们选择正确的电路图进行测量，当开关拨至1时，电压表的示数为2V；当开关拨至2时，电压表的示数为5V。则灯L1两端电压为 V，灯L2两端电压为 V。
14．（学科素养 科学推理）有一种红外感应LED灯，采用先进的人体热 （选填“红外线”或“紫外线”）检测感应技术，在晚上或光线较暗并有人在感应范围内活动的情况下自动开启，当人体离开或停止活动后延时熄灭，该照明灯的“智能控制电路”由红外“开关”和光控“开关”组成。由以上信息可判断这两个“开关”是 接入电路的，写出你判断的理由 。
15．（跨学科实践 物理学与日常生活）如图13甲所示为一款充电宝给两部手机充电，此时手机电池相当于 （选填“用电器”或“电源”），这两部手机是 （选填“串联”或“并联”）的。智能手机解锁可以通过密码或指纹进行解锁，乙图中的简单电路用小灯亮表示解锁，S1、S2分别表示密码和指纹解锁， 图能模拟手机解锁。
三、作图题（共4分）
16．（1）如图14所示，根据标记的电流方向，把电池组和开关用符号分别填进电路，填进后，要求闭合开关时小灯泡L1和L2都能发光。
（2）如图15所示，根据实物图在虚线框内画出电路图。
四、实验题（共20分）
17．（6分）观察如图16所示的实验，完成以下问题：
如图甲所示的验电器可以用来判断物体是否带电，它的工作原理是 ；用丝绸摩擦过的玻璃棒与不带电的验电器接触之后，验电器箔片张开，这是因为在接触过程中 （选填“正电荷”或“负电荷”）发生了转移；
（2）小华设计如图乙所示的实验研究带电体间作用力大小的影响因素，他将一个带正电的物体Q固定不动，然后把同一个带正电的小球先后挂在A、B、C三处，实验中可以根据丝线偏离竖直方向的角度来显示带电体间力的大小，这种研究方法称之为 （选填“类比法”“等效替代法”或“转换法”）；由图可知带电体间距离越 ，作用力越大；
（3）（新考法 批判质疑）小华用另一套器材连接同一个电路，实验中他发现L1亮，L2没有亮，他认为一定是L2断路，这种认识是 （选填“正确”或“错误”），你的理由是 。
18．（7分）某学习小组想探究“并联电路中电流的规律”，小铭设计如图17甲所示电路，准备测量A、B、C三处电流，并从实验室取来电流表1个、小灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验；
（1）图乙是小铭测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流；
（2）若在某次测量时，按甲图连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图丙所示，则应该先 ；排除问题后闭合开关，发现指针又偏向图丙位置，其原因是 ；
（3）小铭测量了A、B、C三处的电流，并将电流表示数记录在表格中；
IA/A IB/A IC/A
0.18 0.18 0.36
小铭分析数据后得出结论：①并联电路中 电流等于 电流之和；②并联电路中各支路电流相等；同组同学指出小铭结论 （选填“①”或“②”）是错误的，还指出他实验中存在不当之处，要求他重新实验；请你对接下来的实验提出改进措施 （写出一条即可）。
19．（7分）“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图18甲所示。
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择多组规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关前，电压表示数如图乙所示，接下来他应该 。小明处理好以后，闭合开关，电压表示数又如图乙所示，为了使实验结果更准确，他断开开关，接下来他应该 。
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，将与A点相连的导线改接到C点。这样操作会导致电压表出现的现象是 。
（4）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别是U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，可以得到串联电路的电压特点是：
（用公式写出）。
（5）进行多次实验的主要目的是 。
实验次数 U1/N U2/V U/V
1 2.3 0.7 3.0
2 2.0 1.0 3.0
3 1.7 1.3 3.0
（6）实验过程中，只有灯L2发光，电压表示数为零，若只有一处发生故障，则故障可能是 。
五、计算题（共13分）
20．（6分）如图19甲所示的电路中，电源由三节新干电池串联组成。闭合开关后，两灯泡均发光，电流表的示数如图乙所示，电压表V2指针如图丙所示。试求：
（1）电源电压是多少？
（2）流过灯L1和L2的电流分别是多少？
（3）L1和L2两端的电压分别是多少？
21．（7分）在如图20所示的电路中，电源电压为3V且保持不变，闭合开关S，电流表A2的示数是0.6A，而电流表A1的示数如图21所示，求：
（1）L1的两端电压；
（2）L1的电流；
（3）L2的电流。
六、综合能力题（共18分）
22．（9分）学习了电学知识后，小虹对水果电池和发光二极管都非常感兴趣，如图22甲所示，他把两种不同的金属片A、B插入柠檬，制成的“水果电池”与电压表连接在一起，电压表示数为0.3V。小刚了解到：发光二极管具有单向导电性，其电学符号与正负极，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“﹣”极流入时二极管不能发光。
（1）若把图22甲中的电压表换为图乙中的二极管，要使二极管发光，金属片 （选填“A”或“B”）要接二极管负极；水果电池连接好二极管后，二极管发出微弱的光，此时水果电池主要实现了把化学能转化为 能。
（2）妈妈从市面上买回一个变光二极管给他。通过实验发现，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，则该变光二极管的内部结构可能是图23中的 。
（3）小虹还发现用电器可以并联或串联，开关也能并联或串联，从而达到不同的控制效果。高铁内每节车厢一般有两个洗手间。如果这两个洗手间都有人并且锁门时，“有人”的指示灯亮起来。如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用。门的插销相当于一个开关。要实现这个功能，需要将两个开关 （选填“串联”或“并联”）起来。以下情景中开关也需如此安装的有 （多选）。
A.楼道里的电灯，夜间有人走动发出声音时会亮
B.卧室门口有开关，床头也有开关，都能单独控制卧室里灯的亮与灭
C.电扇除了电源开关，里有还有保护装置，也相当于一个开关，运行的电扇倾倒时，这个开关会断开，电扇停止转动，避免危险发生
D.烟雾报警器有两个触发开关，一个是探测烟雾的，浓度达到一定程度，开始报警：另一个是探测温度的，温度达到一定的程度，也会开始报警
（4）小虹家电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，与开关相连的弹簧伸长，开关闭合使冰箱内的照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。图24中符合要求的电路是 。
23．（9分）阅读下列材料，回答问题：
神奇的热电偶
1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：图25中把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点D放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，另一个连接点C放在火焰上加热，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，表明这时闭合电路中产生了电流，塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这种电路叫“热电偶电路”。
（1）热电偶工作时产生的温差电压，为电路提供的电能，在电路中相当于 （选填“电源”“开关”或“用电器”），这些电能实际是由 能转化而来的；
（2）某科研小组利用如图所示的电路和温度传感器，测出了电流与温度差关系的数如表所示，分析数据可以发现，热电流与两接点间的温度差有关，温度差越大，电流越
（选填“大”或“小”）；若把图中的酒精灯移走，将C放入另一杯冰水混合物中，稳定后，电流表的示数将 （选填“变大”“变小”或“变为零”）。
两点间的温度差/℃ 0 1 100 200 300 500
电路中电流/10﹣1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17
（3）根据电流与温度差的对应关系，就可通过电流表示数得知C点的 ，实际生产中利用这一原理可以制成热电偶温度计。如果用如图器材检验一杯90℃的热水，在冰始终没有完全熔化的情况下，产生的电流与时间图象符合实际的是图26中的 。
第十三章《探究简单电路》自我评估
一、单项选择题
1.D 2.A 3.A 4.C 5.C 6.D 7．C 8.B
二、填空题
9．B；A；A
10．得到；负；中子
11．开关；a；没有
12．并；0.6；3
13．甲；2；3 解析：由甲、乙电路图可知，两灯串联，因为串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和，所以要测量出两灯两端的电压大小，可利用电压表直接测量两灯两端的电压，或利用电压表测量出某灯两端的电压及两灯的总电压，从而得到另一灯两端的电压大小。如图乙，S拨至1时，电压表测量灯L1两端的电压，S拨至2时，电压表接在灯L2两端，此时电压表的正、负接线柱接反，不能测得灯L2两端的电压，故此设计错误；如图甲，当开关拨至1时，电压表测量灯L1两端的电压，当开关拨至2时，电压表测量两灯的总电压，根据串联电路的电压规律可求得灯L2两端电压，故此设计正确；由题意可知，当开关拨至1时，电压表的示数为2V；当开关拨至2时，电压表的示数为5V，即：灯L1两端电压为U1＝2V，两灯两端的总电压为U＝5V，则灯L2两端电压为U2＝U﹣U1＝5V﹣2V＝3V。
14．红外线；串联；只闭合其中一个“开关”时电路不能接通，只有两只“开关”都闭合时电路才能接通。
15．用电器；并联；B
三、作图题
16．（1）如图所示：（2）如图所示
四、实验题
17．（1）同种电荷相互排斥；负电荷；（2）转换法；小；（3）错误；若L2断路，则L1不会发光
18．（1）A；（2）调零；电流表正负接线柱接反了；（3）干路；各支路；②；换用不同规格的灯泡多次测量。
19．（1）不相同；（2）将电压表指针调零；断开开关，换接0﹣3V的量程；（3）电压表指针反偏；（4）U＝U1+U2；（5）寻找普遍规律；（6）L1短路。
五、计算题
20．解：（1）电源电压为：U＝3×1.5V＝4.5V；
（2）闭合开关，两灯泡串联接入电路，流过灯L1和L2的电流都是0.24A；
（3）灯L 2为1.2V；灯L 1两端的电压U1＝U﹣U2＝4.5V﹣1.2V＝3.3V。
21．解：（1）根据电路图可知，两个灯泡并联，L1的两端电压为3V；
（2）通过小灯泡L1的电流为I1＝0.22A；通过小灯泡L2的电流为：I2＝I﹣I1＝0.6A﹣0.22A＝0.38A。
六、综合能力题
22．（1）B；电；（2）C；（3）串联；AC；（4）B
23．（1）电源；内；（2）大；变为零；（3）温度；C
同课章节目录