统编版四年级语文上学期第五单元综合提优卷(A)（含答案）

统编版四年级语文上学期第五单元综合提优卷(A)
时间：70分钟 满分:100分
一、读句子，用“ ”画出加点字的正确读音。(5分)
1. 我们攀(pān bān)着栈道旁边的铁链(niàn liàn)登上了山顶。
2. 这兄弟俩的长相(xiàng xiāng)很相(xiàng xiāng)似。
3. 妹妹把辫(biàn bàn)子弄散了,妈妈无奈(nà nài)地又帮她扎好。
4.为了拯(zhěn zhěng)救小麻雀,老麻雀发出嘶哑(yà yǎ)的声音,企图凭借自己弱小的身躯(qū qū)赶走猎狗这个庞(páng pán)然大物。
二、看拼音，写词语。(10分)
xiù jué pān dēng bó dòu yá chǐ cháo xué
yòu xiǎo ān rán lèng zhù zuǐ jiǎo nián jí
三、根据字义为下列加点字选择合适的解释。(填序号)(3分)
“掩”字在字典中的意思如下：①遮盖，掩蔽：~藏，~护。②关，合：~闭，
~门。③关门或合上箱盖等物时被夹住：~了手。④乘人不备(袭击、捕捉)：~捕。
1.全军听令，趁溃兵返阵之时，立即从后掩杀，一举冲破敌阵。 ( )
2.他关门的时候手被大门掩了一下。 ( )
3.为了掩人耳目，他精心布置了假现场，妄图逍遥法外。 ( )
四、把下列词语补充完整，再完成练习。(填序号)(8分)
①( )( )巍巍 ②( )( )不离
③( )( )苍苍 ④( )( )并用
1.词语 形容老年人或病人抖动摇晃的样子，词语 形容人苍老的外貌。(2分)
2.与“亲密无间”意思相近的词语是 。(1分)
3.他又要张罗发布会的举行，又要负责场外的安保工作，还要监督后勤部门， 也忙不过来。(选词填空)(1分)
五、选择正确的答案。(填序号)(8分)
1.填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )。
狂风 地刮着，室内篮球场上的角逐在紧张 地进行着，观众席上不时传来一阵阵 的欢呼声。
A.激烈 猛烈 热烈 B.猛烈 激烈 强烈
C.猛烈 激烈 热烈 D.热烈 强烈 猛烈
2.下列句子中加点词语不能用括号里的词语替换的一项是( )。
A.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻烦，想拯救自己的幼儿。(挽救)
B.你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！(吸收)
C.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。(陡峭)
D.可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。(悠长)
3.下列句子中有语病的一项是( )。
A.好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系
B.经过三年的努力，他对自己考上理想的学校充满信心
C.通过参加“优秀读书人物”评选活动，他的学习热情更高涨了
D.在路况不好的公路上驾驶汽车，时速最好不超过60千米
4.下列句子的顺序排列正确的一项是( )。
①她给小淘淘和他的伙伴每人分了五六个，他们吃得真香甜。②有一天，奶奶正在做饭，忽然听见有孩子在哭。③奶奶知道后，拿了竹竿，挑熟了的杏往下打。④原来，小淘淘嘴馋摘杏，不小心从树上摔下来了。
A.③②①④ B.②④①③ C.②①④③ D.②④③①
六、按要求完成句子练习。(6分)
1.老爷爷说：“是你的勇气鼓舞了我。”(改为转述句)(1分)
2.照样子，用加点的词语写句子。(2分)
例：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
3.围绕加点的部分，把句子的意思写清楚、具体。(3分)
他真是个钓鱼的高手。
七、语文与生活。(5分)
实验小学四年级(1)班正在举行“我们与环境”主题班会，请你参与其中。
1.同学们正在讨论“为了保护环境，我们可以做些什么”的话题。下列发言中，没有围绕这一主题的是( )。(2分)
A.绿色出行，乘坐公共交通工具 B.减少使用或不使用一次性餐具
C.树木能为我们提供氧气，净化空气 D.节约用水，合理利用水资源
2.观察图片，完成练习。(3分)
(1)从图中我发现 。
(2)针对该城市的垃圾处理情况，我建议：
① ;
② 。
八、快乐阅读。(25分)
(一)麻雀(节选)(11分)
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
1.选文是按“事情发展”的顺序写的，通过描写事情的起因、经过和结果，将故事讲得很清楚，请你帮忙梳理。(每空不超过10 字)(3分)
用“ ”画出描写老麻雀的动作的词语。从这些词语中，可以感受到老麻雀的 和 。(4分)
3.“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中的“落”字可以换成“掉”字吗 为什么 (2分)
4.阅读文段，回答问题。(2分)
(1)文中“一种强大的力量”指( )。(1分)
A.爱的力量 B.老麻雀落下来的冲力 C.身处危险，身体自然的反应
(2)你想对老麻雀说点儿什么 (1分)
(二)每个孩子都是天才(14分)
爱因斯坦是一个伟大的科学家，一生取得了举世瞩目的成就。可是他小时候的表现却不被人看好，四岁的时候才会说一些含糊不清的话语。周围的邻居都说：“这孩子呆头呆脑的，长大了可怎么办啊 ”小爱因斯坦很难过。
上学的第一天早上，小爱因斯坦兴奋地来到教室里，可是没有一个同学愿意和他坐在一起，因为他看上去就像一个小可怜虫。上课的铃声敲响了，在课堂上老师提了一个简单的问题，点名让爱因斯坦站起来回答。“我，我……”爱因斯坦说了半天还是没有说出一个字来，他的脸已经涨得通红了，低着头，满脸是汗，双手搓着衣角。同学们看见他的模样反而觉得更加可笑，哄堂大笑：“笨蛋！笨蛋！”爱因斯坦很失落。
放学回到家里以后，小爱因斯坦背着书包坐在家里的门槛上发呆，眼中闪着泪花，细心的父亲注意到孩子的失落，拉着他的手问：“宝贝，你怎么啦 ”小爱因斯坦哭着扑到在父亲的怀抱里：“同学们都说我是一个小笨蛋！”“不！”父亲擦掉了小爱因斯坦脸上的泪水，严肃地说，“亲爱的，你弄错了，上帝曾经在睡梦中偷偷地告诉过我，每一个孩子都是天才！”“真的吗 上帝真的是这样对您说的吗 ”小爱因斯坦擦干眼泪，抬起头，满脸期待地问父亲。父亲坚定地点了点头说：“爸爸相信你也是一个天才！”爱因斯坦的脸上露出幸福、自豪的笑容。
后来，每当爱因斯坦取得一点点的进步，父亲都会热烈而真诚地鼓励他，慢慢地，爱因斯坦相信了那句富有哲理的话：“每一个孩子都是天才！”他内心充满了希望，并通过努力最终成为科学巨匠。
1.写事情要按一定的顺序写，从文中“四岁的时候→ → →后来”可以看出，短文是按 顺序写的。(3分)
2.读第3 自然段，简要概括，完成填空。(2分)
小爱因斯坦放学回到家后，起先“失落”，因为 ；到最后“露出幸福、自豪的笑容”，因为 。
3.读文章要边读边想象画面。当读到“小爱因斯坦很难过”时，仿佛看到 的画面；当读到“父亲都会热烈而真诚地鼓励他”时，仿佛听到父亲在说：“ 。”就这样读着想着，便明白了短文蕴含的道理： 。(5分)
4.前面我们学会了从课文内容、写法、联系生活经验等角度来提出问题。读完本文，试着从某个角度提出问题，并写出提问的角度。(4分)
问题：
角度：
九、习作乐园。(30分)
生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，带给我们各种各样的情绪感受。选择一件让你难忘的事情写下来，按照一定的顺序把事情写清楚，写出当时的感受。题目自拟，不少于400字。
第五单元综合提优卷(A)
一、1. pān liàn 2. xiàng xiāng 3. biàn nài
4. zhěng yǎ qū páng
二、嗅觉 毕登 搏斗 牙齿 巢穴 幼小 安然 愣住 嘴角 年级
三、1.④ 2.③ 3.①
四、①颤颤 ②形影 ③白发 ④手脚
1.① ③ 2.② 3.④
五、1. C 2. D 3. A 4. D
六、1.老爷爷说，是我的勇气鼓舞了他。
2.示例：他的游泳技术极好，一会儿仰泳，一会儿潜入水底，像鱼一样……
3.示例：他来到河边，环视一圈后，挑选了一个不起眼儿的地方、然后，他熟练地挂饵，抛钩，不一会儿就有鱼上钩了。接着，又是一条……没多久，他就钓了满满一桶鱼。
七、1. C2.示例：(1)该市处理垃圾的主要方式是焚烧和直接填埋 (2)①进行垃圾分类处理 ②进行垃圾回收宣传
八、(一)1.猎狗准备攻击小麻雀 老麻雀拯救幼儿 猎狗退缩
2.飞落 挓挲 尖叫 掩护 发抖 勇敢 紧张
3.不可以换。因为“落”字形象地体现了老麻雀飞下来的时候用力之猛、动作之快。充分反映了老麻雀着急、紧张的心情、也表现了它的勇敢。如果换成“掉”就没有这种表达效果了。
4.(1)A(2)示例：你面对危险毫不退缩，不顾一切地冲出去落在庞大的猎狗面前，用自己柔弱的身躯保护着小麻雀，这种义无反顾、奋不顾身、勇往直前、舍生忘死的母爱真是伟大！
(二)1.上学的第一天早上 放学回到家里以后 时间
2.同学们都说他是一个小笨蛋 爸爸相信他也是一个天才
3.示例：他低着头一声不吭，双眼含着泪水 爸爸一直相信你是一个天才
每个人只要内心充满希望，并为之努力，最终一定能成功
4.示例：以“每个孩子都是天才”为题有什么作用 写法
九、略