第2课 俄国的改革 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
从17世纪中期到19世纪中期，世界上有哪些国家，是通过什么途径走上资本主义道路的？
俄国改革
美国独立战争
英国资产阶级革命
法国大革命
革命
资本主义制度的确立
资本主义制度的扩展
世界上领土面积最大的国家是——
部编版 世界历史 九年级下
俄罗斯
俄 罗 斯
俄罗斯联邦
所属洲：欧洲
首都：莫斯科
主要宗教：东正教
人口数量：1.44亿
国土面积：1709.82万平方千米
法国国旗
关于俄国，你了解多少？
第2课 俄国的改革
部编版 世界历史 九年级下
1
2
3
4
5
9世纪晚期
东斯拉夫人建立基辅罗斯公国
15世纪晚期
莫斯科公国崛起并统一俄国
17世纪
彼得一世即位
16世纪
伊凡四世加冕称“沙皇”
13世纪上半叶
被蒙古征服
沙皇专制统治强化
俄国的历史沿革
通过两则材料的对比，概括一下当时国际上主要国家和俄国的社会情况，面对这种情况，俄国该如何改变？
彼得一世出访西欧
此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。
而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。
俄国
西欧
国家强大
资本主义发展迅速
农奴制盛行
工商业发展缓慢落后
学 习
“拖延就是死亡”
彼得一世改革—背景
彼得一世
1697年3月，彼得派遣了一个由250人组成的庞大的使团，出访欧洲各国。他假扮水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴趣，并虚心学习，他为荷兰东印度公司当了一个时期的船长，还在英国造船厂工作过，在普鲁士学过设计。他走访工厂、学校、博物馆、军火库，甚至还参加英国议会举行的一届会议。总之，他尽了最大的努力西方的文化、科学、工业等；又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。
彼得着手建造舰队
初见波罗的海的彼得
彼得学习造船雕像
目的
政治上
军事上
经济上
文教上
社会习俗
彼得大帝
18世纪初，沙皇彼得一世他发出向西方学习的号召，颁布了一系列法令，全面推行改革。
目的是为了改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
一、寻路图强
①政治上：
5、改革内容（第7页）
改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
设立了参政院掌管国家行政，参政院下设11个委员会，类似于西欧国家的议会和政府各部门。为了提高政府部门的工作效率，彼得一世将文武官员分成14个不同的等级，任何人都必须从最低一级做起。官员要想升迁，就必须做出成绩来。
②军事上：
创建了一支新式常备军，按功劳和才能提拔人才。
实行义务兵役制。开办炮兵学校、海军学院和军医学校等。引进国外的新式武器与战略战术，建立俄国第一支海军。彼得一世当政末期，他的陆军有20万人，海军有48艘战舰和一大批辅助舰。
③经济上：
鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
彼得一世大力发展工商业，建立了一批炼铁、炼钢、造船、兵工、采煤等近代场矿企业。在他统治下，手工工场发展到240多个，新的工业部门也建立起来。1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，让农一边种田一边做工。
④教育上：
⑤社会习俗：
推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
根本目的：加强封建专制统治
彼得一世改革时期发放的“胡须税”牌，留胡须者必须交纳高额税金。税牌上文字为“税金已付”。
彼得一世强制亲自剪除领主们的大胡子
材料一：到1725年，俄国已建立起240多个近代工场。。。不少工场的规模是比较大的。如莫斯科的官营造帆工场拥有工人1162名，谢郭林制呢工场的工人为731名··· 1725年，俄国已拥有一支训练有素的20余万人的近代化常备军···俄国波罗的海舰队已拥有各种舰只895艘，水兵28000人。
材料二：1700－1721年俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了波罗的海出海口，并在战争过程中，营建了新都——圣彼得堡
影响：①俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。
彼得一世改革
3.影响
材料四：在彼得一世改革期间，俄国设立了矿业学校、军事学校和其他各类新式学校。
材料三：俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列
——普希金
影响：②俄国成为了欧洲强国，开启了俄国近代化进程
彼得一世改革
3.影响
材料五：“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以农奴为主。
性质：是一场自上而下的封建性质的改革
阅读以下材料，分析彼得一世改革有何消极影响
消极影响:
农奴制进一步强化，后来成
为俄国社会发展的障碍。
废除农奴制
19世纪中期，俄国经济发展如何、何原因造成？
交不起租的农奴
地主毒打农奴
二、风云新途 1861年亚历山大二世改革
国别 人均收入（卢布） 铁产量 （万吨） 铁路长度 （千米） 制度
俄国 71 26 1606 封建农奴制
英国 323 385 14603 君主立宪制
法国 150 108 9160 民主共和制
德国 175 40.2 10065 君主立宪制
俄国如何影响资本主义经济的发展？
俄国农奴制下的社会状况
农奴受压榨，极端贫困，购买力低
资本主义发展的要素
农业生产方式落后
大批农奴被束缚在地主的土地上
工场主雇佣国家农奴，要缴纳代役租
自由劳动力
资金
市场
原料
根本原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义经济发展。
二、风云新途
1853年-1856年，俄国同土耳其以及英法在克里木半岛进行战争，俄国战败。这充分暴露了农奴制度下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾。
（2）直接原因：克里米亚战争失败激化国内阶级矛盾
克里米亚战争示意图
国家 射程 运输 医药 军官
俄国 1 马车、步行 缺乏 贪污、侵吞
英、法、土 3 火车、轮船 充足
封建农奴制度
资本主义工业文明
“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” ——恩格斯
落后的俄国军队不能对抗先进的西欧军队
2、改革者：
沙皇亚历山大二世
1856年，亚历山大二世在谈到废除农奴制问题时说：“与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴。”
从亚历山大二世的这句话中，我们可以看出亚历山大二世改革的主要目的是什么？
沙皇亚历山大二世
1818—1881年
亚历山大二世改革
1861年农奴制改革
摆脱政治危机，巩固沙皇统治
贵族宣读“解放”农奴的法令
亚历山大二世改革
法令规定：
①农奴获得人身“自由”，农奴可以改变身份，自由转换职业；
（地主不得买卖农奴和干涉他们的生活）
②农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须高价出钱赎买份地。
为资本主义发展提供自由劳动力
为资本主义发展积累资本
性质：自上而下资产阶级性质的改革
3.改革的内容
俄国农奴制改革内容：
内 容 评 价
政治上：废除农奴制度，农奴获得人身自由和支配自身财产的权利。农奴从法律上获得自由 进步性：
经济上：农奴在获得“解放”时可以得到一块份地，大小由地主确定，并需交纳高额赎金。 进步性：
组织上：建立“村社”，实行联保，加强对农民的管理。
人身自由
劳动力
有利于资本主义经济发展。
得到自己土地，积极性提高。
得到的土地比改革前少，土质坏，经济上不能独立，重新受地主的剥削。
局限：又被纳入村社的控制之下，在很大程度上还被束缚在土地上。
局限性：
局限：对农奴的强制并未完全消除。
进步性：农民不再受个别地主支配。
亚历山大二世改革
“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。”
—1861年最后审查改革方案时
改革根本目的：
维护地主阶级利益，巩固沙皇统治
改革前提
评价农奴制改革
请问这场改革的实质是什么？
沙皇和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺
材料一：据统计，1860——1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路线增加了35倍多。
材料二：按改革法规定：农民获得一块份地，须向地主缴纳高于原价2-3倍的赎金，其中25%左右交现金，其余的要在49年内连本带息还清。据统计，至农民还清贷款时，政府和地主一共掠夺了农民20亿卢布的赎金。列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”
根据两则材料，分析1861年改革对俄国产生了什么影响？
积极影响:
①是俄国历史上一个重要的转折点,废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主义的道路。
局限性: 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经 济与社会的发展
亚历山大二世改革
改革的影响
合作探究：
比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同
彼得一世改革 亚历山大二世改革
相同点 不 同 点 背景
内容
影响
性质
都是自上而下的改革。
都推动了俄国社会的进步
都增强了俄国的经济和军事实力。
为改变落后，富国强兵
俄国农奴制出现严重危机
加强中央集权，强化农奴制
废除了农奴制度。
走上扩张侵略道路
走上资本主义道路
封建地主阶级性质改革
资产阶级性质改革
课后活动
1、下列各项，哪些与彼得一世改革有关？在正确选项后的括号里画√。
　　向西方学习（ ） 加强中央集权（ ） 创建新式常备军 　（ ）
　　废除农奴制（ ） 推行文化教育（ ） 提倡西方的生活方式（ ）
√
√
√
√
√
①改革是社会进步的动力。
②改革要依据国情，走符合本国发展的道路。
③要善于学习他国的优点和长处，取长补短等。
通过本课学习，给我们那些启示
中考真题演练
1.(2020·江苏无锡·18)学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”“开启近代化进程”相吻合的历史人物是（ ）
A.彼得一世 B.亚历山大二世 C.斯大林 D.赫鲁晓夫
2.(2020·辽宁辽阳·9)下列关于彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的表述，正确的是（ ）
A.都促进了俄国社会经济的发展 B.都是资产阶级性质的改革
C.都废除了农奴制 D.都发生在18世纪
3.【2019 贵州贵阳中考26】他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，将一个守旧的国家推上了改革的道路，但与此同又在相当程度上隔断了这个民族和自己历史的联系。他是（ ）
A.亚历山大一世 B.伊凡四世 C.尼古拉二世 D.彼得一世
A
A
D
4.(2020·山东省临沂·22)“俄罗斯文学之父”普希金将圣彼得堡称为俄罗斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡地区是彼得一世通过北方战争从瑞典夺取的。在这次战争中，俄国获胜的主要原因是（ ）
A.通过改革实现了富国强兵 B.颁布了废除农奴制的法令
C.彼得一世的正确战略战术 D.要求贵族必须到军队服务
5.(2020·四川雅安·11) 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占比很大，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。在1853—1856年的克里木战争中，俄国战败。这些充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾。材料表述了1861年改革的（ ）
A.性质 B.内容 C.背景 D.影响
中考真题演练
A
C