人教版二升三数学 2 万以内的加法和减法 整理与复习 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第二单元　万以内的加法和减法
整理和复习
回顾一下，从计算百以内的加、减法，到计算万以内的加、减法，你有哪些收获？
我学会了如何笔算三位数的加、减法。
我发现万以内的加、减法和百以内的加、减法计算方法一样，都要相同数位对齐。
回顾旧知
为什么要相同数位对齐呢？
因为相同计数单位的个数才能相加、减。
　 3 9
＋ 5 2
　 9 1
1
　 3 5 6
＋ 2 7 9
　 6 3 5
1
1
　 9 1
－ 4 7
　 4 4
　 5 6 1
－ 2 7 8
　 2 8 3
进位加法
35＋58
个位相加满十，向十位进 1
你还学到了哪些知识？你能举例说明吗？可以回忆学过的内容，画一画，写一写，记录下来。
271＋31
十位相加满十，向百位进 1
360＋820
百位相加满十，向千位进 1
445＋298
哪一位相加满十，就向前一位进 1
退位减法
91－83
个位不够减，从十位退 1
278－98
十位不够减，从百位退 1
213－145
301－145
哪一位上的数不够减，就从前一位退 1
和＝加数＋加数
加数＝和－另一个加数
加法各部分间的关系
减法各部分间的关系
差＝被减数－减数
减数＝被减数－差
被减数＝减数＋差
减法是加法的逆运算
249＋ 460＝709
加数
加数
和
338－190=148
被减数
减数
差
我们一起来欣赏同学们梳理的单元知识图。
建立关联
共同点都是相同数位对齐，从个位算起。
加法要注意，哪一位
上的数相加满十，就
向前一位进 1。
减法要注意，哪一位上的数不够减，就从
前一位退 1。
请同学们当小老师，给同桌出一道三位数加、减三位数的题目，列竖式计算。
知识运用
①
②
③
1
　 3 6 9
＋ 2 3 8
7
1
　 9 0 4
－ 5 6 7
　 7
6
0
607
337
3
3
9
8
　　已知：△－○＝☆，那么以下选项中，正确的是（　　）。
　　A. △－☆＝○　　　　　　B. ○－☆＝△　　
　　C. ○－△＝☆　　　　　　D. ☆＋△＝○
A
△－○＝☆
被减数
减数
差
减数＝被减数－差
○＝△－☆
被减数＝减数＋差
○＋☆＝△
☆＋○＝△
　　社区医院周三上午有 257 人预约接种水痘疫苗，下午
有 346 人预约，医院当天库存有 500 支疫苗，够吗？如果
不够，还差多少支？
　　257＞200，346＞300，
　　那么 257＋346 大于 500。
　　257＋346＝603（支）
　　603－500＝103（支）
　　口答：500 支疫苗不够，还差 103 支。
　　通过整理复习本单元的知识，你有哪些新收获？
我学会了如何用分类、画图的方法整理本单元知
识点。
我找到了万以内的加、减法和百以内的加、减法
的相同点，它们的计算方法是一样的，只有相同
数位上的数才能直接相加、减。
在解决生活中的实际问题时，有时用估算比较方
便，有时必须精确计算，要根据实际情况选择合
适的策略。
总结反思
　　寻找生活中能用万以内的加法或减法解决的问题，记
录下来，并用竖式计算出结果，把过程与家人分享。
课后活动