苏教版三年级上1.3求一个数的几倍是多少 课件

课件23张PPT。3 求一个数的几倍是多少第一单元 两、三位数乘一位数学习目标2.感受数学知识在解决实际问题中的应用；发展分析、推理等初步的思维能力。1. 理解并掌握求一个数的几倍是多少的实际问题的解题方法，感受求一个数的几倍是多少的实际问题的特点。复习导入546情景导入探究新知杨树柳树探究新知杨树柳树5×3=15（棵）答：柳树有15棵。探究新知5×3=15（棵）答：柳树有15棵。思考：柳树的棵数为什么用5乘3算？
柳树的棵数是杨树的3倍，表示柳树有3个5棵，用乘法计算。探究新知5×3=15（棵）答：柳树有15棵。新知小结：
要求柳树有多少棵，根据柳树的棵数是杨树的3倍，明白求柳树的棵数就是求5棵的3倍是多少。这就是求一个数的几倍是多少的实际问题。探究新知5×3=15（棵）答：柳树有15棵。思考：这里的“一个数”指的哪个条件，“几倍”是哪个条件？根据什么想到要用乘法计算？
探究新知5×3=15（棵）答：柳树有15棵。回顾反思：
题里的两个条件告诉我们一个数量是多少，另一个数量是它的几倍，要求这个几倍的数量是多少，可以看出就是求几个几是多少，所以用乘法计算。典题精讲解题思路：1.三年级展出同学们的一批美术作品，其中贝壳画有30件，
树叶画的件数是贝壳画的5倍。树叶画有多少件？贝壳树叶30？树叶画的件数是贝壳画的5倍，也就是30件的5倍，用乘法计算。30 ×5=150（件）答：树叶画有150件。典题精讲杨树有（ ）棵，柳树的棵树是杨树的（ ）倍，柳树有（ ）棵。40416040 ×4=160（棵）杨树有40棵，柳树的棵树是40棵的4倍，也就是4个40棵。2.典题精讲拍球的人数是跳绳的2倍，比较量是跳绳的人数，应是30人的2倍。跳绳的有多少人？拍球的呢？跳绳：10 ×3=30（人）
拍球：30 ×2=60（人）
答：跳绳的有30人，拍球的有60人。3.错误解答易错提醒故事书：5×3=15（元）
科幻书：15 × 2=30（元）
答：一本故事书15元，一本科幻书30元。一本漫画书的价钱是5元，一本故事书的价钱是漫画书的3倍。一本科幻书的价钱比故事书多2元。一本故事书多少元？一本科幻书呢？易错提醒一本漫画书的价钱是5元，一本故事书的价钱是漫画书的3倍。一本科幻书的价钱比故事书多2元。一本故事书多少元？一本科幻书呢？错解分析：科幻书的价钱比故事书多2元，不是故事书的2倍，在这里两者之间是相差关系，不是倍数关系。科幻书： 15 × 2=30 （元）错误解答易错提醒故事书：5×3=15（元）
科幻书：15 × 2=30（元）
答：一本故事书15元，一本科幻书30元。一本漫画书的价钱是5元，一本故事书的价钱是漫画书的3倍。一本科幻书的价钱比故事书多2元。一本故事书多少元？一本科幻书呢？故事书：5×3=15（元）
科幻书：15 + 2=17（元）
答：一本故事书15元，一本科幻书17元。正确解答学以致用解决问题时一要看清是倍数关系还是相差关系，二要找准比较的两个量。鸭有90只，鸡的只数是鸭的3倍。兔比鸡少75只。鸡有多少只？兔呢？鸡：90 ×3=270（只）
兔：270 －75=195（只）
答：鸡有270只，兔有195只。1.这道题“7周”是个多余条件，7周后的高度是38厘米的3倍，也就是3个38厘米。一棵树苗生长7周后，高度大约是原来的3倍。7周后树苗大约高多少厘米？38×3=114（厘米）答：7周后树苗大约高114厘米。学以致用2.学以致用判断够不够，就要知道一支钢笔和一支圆珠笔各是多少元，应先求出一支钢笔的元数。3.一支圆珠笔2元钱，一支钢笔的价钱是一支圆
珠笔的6倍，小明带10元钱买一支钢笔和一支
圆珠笔，够吗？ 2×6+2
=12+2
=14（元）
14元﹥10元
答：不够。
学以致用根据红色条件知道答案可能在25、26、27、28、29中，再根据蓝色条件判断只有28符合要求。4.小英在班级的学号是一个两位数，它比24大，比
30小；它还是一个数的7倍。小英的学号（ ）。28学以致用这两题的找规律可以从依次递增的角度观察，也可以依据后一个数是前一个数的倍数关系思考。5.找规律填数
（1）3,6,9，（ ），（ ），（ ），21。
（2）5,10,20，（ ），（ ），（ ）。1215184080160课堂小结2. 求一个数的几倍是多少的实际问题其实就是求几个几是多少，用乘法计算。1.今天学习的是求一个数的几倍是多少的实际问题，这样的实际问题告诉我们一个数量是多少，另一个数量是它的几倍，要求这个几倍的数量是多少。谢谢