【学霸题优】第二章 动物的类群 单元重难点梳理课件--人教版（2024）生物七上(共33张PPT)

(共33张PPT)
动物的类群
七年级
生物（人教版）
第二单元 多种多样的生物
上
01
学习目标
学习目标
1、能够识别不同动物类群的主要形态、结构特征，并理解这些结构是如何适应其特定生活环境和生活方式的（如鱼的流线型身体与游泳、鸟的中空骨骼与飞行）。
2、能够通过观察实物、标本、图片或视频，比较不同动物的异同点。学会依据一定的标准（如体温是否恒定、呼吸器官、生殖方式等）对动物进行初步的分类。
3、关注我国丰富的动物资源及其利用现状，形成保护动物多样性和生态环境的意识。
02
单元整体框架
单元整体框架
03
重难点梳理
重难点1
如何区分“无脊椎动物”和“脊椎动物”？
详细内容：核心区别在于体内是否有由脊椎骨组成的脊柱。
①脊椎动物：身体背部有一条由许多脊椎骨连接而成的脊柱，作为身体的支撑结构。脊柱保护着脊髓，并与头颅相连。例如：鱼、青蛙、蛇、鸟、猫等。
②无脊椎动物：身体内没有脊柱。它们可能有外骨骼（如昆虫）或其他结构来支撑身体，但绝无分节的脊椎骨。例如：水螅、蚯蚓、蜗牛、蝴蝶等。
重难点1
如何区分“无脊椎动物”和“脊椎动物”？
关键点拨：不要被“鱼”这个名字迷惑。鲸鱼、鱿鱼（乌贼）都不是鱼。鲸鱼是哺乳动物（脊椎动物），鱿鱼是软体动物（无脊椎动物）。
对点练习
地球上的动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物，其中属于无脊椎动物的一组是(　　)
A．水螅、蜗牛、带鱼
B．水母、蚯蚓、蝗虫
C．青蛙、蜥蜴、家兔
D．蜈蚣、蜘蛛、家鸽
B
重难点2
节肢动物门中“昆虫纲”的特征是什么？
详细内容：牢记昆虫的“三大段，六条腿，通常有翅膀”。
①身体分三部：头部、胸部、腹部。
②三对足：足都长在胸部。
③一般有两对翅：翅也长在胸部。
④一对触角。
重难点2
节肢动物门中“昆虫纲”的特征是什么？
辨析：蜘蛛身体只分两部分（头胸部和腹部），有四对足，没有翅膀和触角，所以属于蛛形纲，不是昆虫。虾、蟹身体分头胸部和腹部，有五对足，属于甲壳纲，也不是昆虫。
对点练习
蝗虫适于陆地生活的形体结构特点有（　　）
①用气管呼吸②胸部有三对足、两对翅③有外骨骼，防止水分蒸发④卵生，卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露
A．①② B．①②④
C．①②③ D．①②③④
C
重难点3
脊椎动物从水生到陆生的进化中，哪些关键结构发生了改变？
详细内容：主要体现在呼吸器官和生殖方式上。
①鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸，卵生。
②两栖类（如青蛙、蟾蜍）：是过渡类型。幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，生活在水中；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，上岸生活。卵生，受精和发育离不开水。
③爬行类（如蜥蜴、蛇、龟）：是真正适应陆地生活的脊椎动物。
重难点3
脊椎动物从水生到陆生的进化中，哪些关键结构发生了改变？
用肺呼吸，皮肤干燥，覆盖鳞片或甲防止水分蒸发。体内受精，（
卵有坚韧的卵壳保护），生殖完全脱离了水的限制。
④鸟类和哺乳类：由爬行类进化而来，成为更高等的类群。
对点练习
动物的形态结构与其生活环境相适应。下列叙述错误的是（　　）
A．蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸，适于生活在潮湿的土壤环境
B．蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行
C．蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多，卵外有坚韧卵壳，能在陆地上发育
D．家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，适于空中飞行时获得更多的氧气
D
重难点4
“变温动物”与“恒温动物”的本质区别是什么？
详细内容：
①变温动物（冷血动物）：如鱼、青蛙、蛇。它们的体温随环境温度的变化而变化。天冷时体温低，活动能力减弱（如蛇冬眠）。
②恒温动物（温血动物）：如鸟和哺乳动物。它们具有完善的体温调节机制，体温不随环境温度的变化而剧烈变化，能保持相对恒定。这增强了它们对环境的适应能力，扩大了分布范围。
③记忆技巧：只有鸟类和哺乳类是恒温动物，其他都是变温动物。
对点练习
冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（　　）
A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛
B．蛇是变温动物，兔子是恒温动物
C．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢
D．蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷
B
04
易错点警示
易错点1
“昆虫”与“节肢动物”概念混淆
错误：认为所有节肢动物都是昆虫。
正确：昆虫只是节肢动物门中种类最多的一个纲。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹都属于节肢动物，但都不是昆虫。
易错点2
“软体动物”不一定都有贝壳
错误：认为软体动物都有坚硬的贝壳。
正确：贝壳是大多数软体动物的特征，但有的种类贝壳退化，如乌贼、章鱼，它们体内有退化的内壳（海螵蛸）或完全没有壳。
易错点3
“两栖动物”的理解偏差
错误：认为两栖动物既能生活在水中又能生活在陆地上，所以是“水陆两栖”。
正确：两栖动物的核心特征是其生活史包含水陆两个阶段，且成体离不开潮湿环境，皮肤必须保持湿润以辅助呼吸。它们不是完全自由的“两栖”。
易错点4
“鸟类”的呼吸方式
错误：认为鸟类飞行时呼吸更快，所以只是肺更发达。
正确：鸟类有独特的双重呼吸系统。其肺部连通着许多气囊，吸气呼气时，空气都能两次经过肺部进行气体交换，从而获得充足的氧气。这与飞行时高耗能的需求相适应。
易错点5
“哺乳动物”的生殖方式
错误：认为所有哺乳动物都是胎生。
正确：绝大多数哺乳动物是胎生，但有一类特例——鸭嘴兽，它是卵生的哺乳动物。
易错点6
“鱼类”的呼吸器官
错误：误认为鱼也可以用皮肤呼吸。
正确：鱼类的主要呼吸器官是鳃。虽然极少数鱼类有辅助呼吸结构，但这是特例，对于绝大多数鱼类而言，一旦离开水，鳃丝粘连，无法呼吸，就会死亡。
05
巩固提升
巩固提升
动物的体形有的是辐射对称，有的是两侧对称，关于这两种体形的叙述不正确的是（　　）
A．辐射对称的体形有利于固着生活的动物感知各方向的刺激
B．两侧对称的体形有利于动物的运动更加准确、迅速和有效
C．辐射对称的体形有背腹之分
D．两侧对称的体形有前后、左右、背腹之分
C
巩固提升
蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。关于蚯蚓和人类的关系，说法错误的选项是（　　）
A．疏松土壤、增加肥力、改善土壤结构
B．解决环境的好帮手，也可以以药用
C．雨后蚯蚓需要破土运动，破坏了我们的生活环境
D．促进生态环境中的物质循环起着重要作用
C
巩固提升
夏天，蚊子和苍蝇经常给人们的生活造成困扰，它们具有的共同特征不包括（　　）
A．一对触角，两对翅，三对足
B．身体和附肢都分节
C．体表具有外骨骼
D．身体表面具有刺细胞
D
巩固提升
下列关于几种动物特征的描述，错误的是（　　）
A．青蛙幼体生活在水中，用肺呼吸
B．鲤鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸
C．大山雀体表覆羽，前肢变成翼
D．猎豹体表被毛，用肺呼吸
A
巩固提升
“爬行动物”之所以被称为真正适应陆地环境的脊椎动物，原因是（　　）
①皮肤干燥，覆盖角质的鳞片，能防止水分散失
②经两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体
③生殖和发育摆脱了水环境的依赖
④用肺呼吸，就能满足在陆地上对氧气的需求
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C
巩固提升
下列关于动物的特征，说法错误的是（　　）
A．青蛙冬眠期间几乎全靠皮肤呼吸
B．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发
C．鸟气体交换的场所是肺和气囊
D．兔没有犬齿，与其植食性相适应
C
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