【学霸题优】第十六章 生物的遗传和变异 单元重难点梳理课件--北师大版（2024）生物八上(共31张PPT)

(共31张PPT)
生物的遗传和变异
八年级
生物（北师大版）
第六单元 生命的延续
上
01
学习目标
学习目标
1、理解DNA是主要的遗传物质，基因是包含遗传信息的DNA片段，染色体由DNA和蛋白质组成，认同基因控制生物性状；认识遗传和变异是生物界普遍存在的现象，理解变异为生物进化提供了原材料。 认识到遗传信息以基因（DNA）为载体，通过生殖过程进行传递。
2、能够通过观察，辨识遗传和变异现象。能够尝试进行“性状分离比的模拟实验”，理解基因分离和组合的随机性。能够分析转基因技术、遗传病等生活实例，初步形成科学探究和社会实践的意识。
3、关注转基因生物和转基因食品的安全性，形成理性的认识。
02
单元整体框架
单元整体框架
03
重难点梳理
重难点1
染色体、DNA、基因和性状的关系
详细内容：①染色体： 位于细胞核内，主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体。
②DNA（脱氧核糖核酸）： 是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，携带着遗传信息。
③基因： 是具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本遗传单位。一个DNA分子上有许多个基因。
重难点1
染色体、DNA、基因和性状的关系
④性状： 生物体所有形态特征、生理特性和行为方式等的统称，是基因和环境共同作用的结果。
⑤关系总结（从宏观到微观）： 细胞核 → 染色体 → DNA → 基因。
对点练习
人体胚胎发育是从哪项开始的（　　）
A．精子和卵细胞结合
B．精子的分裂
C．卵细胞的分裂
D．受精卵的分裂
D
重难点2
基因的显性和隐性，以及基因型与表现型
①等位基因： 控制一对相对性状的基因，如控制单双眼皮的基因。
②显性基因：决定显性性状的基因，用大写字母（如A）表示。只要有一个显性基因，性状就会表现出来。
③隐性基因：决定隐性性状的基因，用小写字母（如a）表示。只有当两个基因都是隐性时，隐性性状才会表现出来。
重难点2
基因的显性和隐性，以及基因型与表现型
④基因型： 指生物体基因的组成，如AA、Aa、aa。它是内在的、看不见的。
⑤表现型：指生物体表现出来的性状，如双眼皮、单眼皮。它是外在的、可见的，由基因型和环境共同决定。
⑥核心规律：表现型为显性性状，基因型可能是 AA 或 Aa。表现型为隐性性状，基因型一定是 aa。
对点练习
胚胎与母体进行物质交换的场所是（　　）
A．胚盘
B．胎盘
C．胚
D．子宫
B
重难点3
利用遗传图解分析和解决遗传问题的步骤
①确定性状与基因： 判断哪一个是显性性状，哪一个是隐性性状，并用字母（如A/a）表示。
②确定亲代基因型： 根据亲代表现型，推断其可能的基因型。
③写出配子类型： 在形成生殖细胞时，成对的基因会分离。例如，基因型为Aa的亲本，会产生含A基因和含a基因的两种配子，且比例为1:1。
④画棋盘格：将雌雄配子组合，列出所有可能的子代基因型。
⑤分析结果：统计子代的基因型和表现型及其比例。
对点练习
生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（　　）
①家蚕 ②蝗虫 ③蜜蜂 ④蟋蟀
A．①② B．②④
C．②③ D．①③
D
重难点4
生男生女的原理和概率
详细内容：
①人的性别是由性染色体决定的。男性为XY，女性为XX。
②在形成生殖细胞时，男性会产生两种精子：含 X 染色体的精子和含 Y 染色体的精子，且比例为1:1。
③女性只产生一种卵细胞：含 X 染色体的卵细胞。
重难点4
生男生女的原理和概率
④生男生女取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。
X精子 + X卵细胞 → 女孩（XX）
Y精子 + X卵细胞 → 男孩（XY）
⑤重要结论： 生男生女的概率各为50%，而且这个概率对于每一次生育都是独立的。
对点练习
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节，也是池塘、河边最热闹的时候。下列关于青蛙的生殖发育特点说法正确的是（　　）
A．体外受精、胎生、完全变态发育
B．体外受精、卵生、变态发育
C．体内受精、卵生、完全变态发育
D．体内受精、胎生、变态发育
B
04
易错点警示
易错点1
概念混淆。
①误认为“遗传”是亲代与子代完全一样。 纠正：遗传是指性状的相似性，而非完全相同。
②误认为“变异”都是可遗传的。 纠正：由环境引起的变异（如晒黑、车祸致残）是不可遗传的。只有由遗传物质改变引起的变异才是可遗传的变异。
③混淆“基因型”和“表现型”。纠正：基因型是内在的基因组合，表现型是外在的性状。表现型相同，基因型不一定相同（如AA和Aa）。
易错点2
关系理解错误。
①误认为一个基因只控制一个性状。 纠正：一个基因可以影响多个性状（“一因多效”），一个性状也可能由多个基因控制（“多因一效”）。
②误认为生男生女主要由母亲决定。 纠正：生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子类型，因此从精子的来源看，是由父亲提供的性染色体类型决定的。
易错点3
遗传图解与计算错误。
①在写配子时，错误地将成对的基因（如Aa）写入配子。 纠正：配子中只含有成对基因中的一个。
②计算概率时，误将“生一个孩子是男孩”和“连续生两个都是男孩”的概率混为一谈。 纠正：生一个男孩的概率是1/2；连续生两个都是男孩的概率是(1/2) × (1/2) = 1/4。
③对“父母正常，孩子患病”这类题目的基因型推断错误。 关键点：如果父母表现正常（显性），但生出了患病（隐性）的孩子，则父母的基因型一定都是杂合子（Aa）。
易错点4
对现代生物技术的片面理解。
全盘肯定或全盘否定转基因技术。 纠正：应以科学、理性的态度看待，认识到其巨大的应用潜力（如生产胰岛素、抗虫棉花）和可能存在的风险（生态、食品安全），并信任严格的监管和评估体系。
05
巩固提升
巩固提升
下列有关人体生殖与发育知识的叙述，错误的是（　　）
A．男性、女性的主要性器官分别是睾丸、卵巢
B．精子与卵细胞结合的部位是输卵管
C．胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘
D．胎儿在母体内发育的场所是子宫
C
巩固提升
下图是人的生殖过程简图，对图中①、②、③、④的判断，正确的是（　　）
A．①卵细胞
B．②受精卵
C．③生殖细胞
D．④受精作用
D
巩固提升
下列关于蝗虫的叙述中不正确的是（　　）
A．蝗虫的生殖是有性生殖
B．若虫阶段蜕皮现象是蜕去外骨骼
C．消灭蝗虫最好的时期是成虫阶段
D．蝗虫的发育过程经过了受精卵、若虫和成虫三个阶段
C
巩固提升
与两栖类动物相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（　　）
①卵生 ②体内受精 ③卵内有丰富的营养物质 ④有孵卵与育雏行为 ⑤卵有卵壳保护 ⑥生殖发育不受水的限制 ⑦卵的数量巨大
A．②③④⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥
C．①③⑦ D．①③⑥⑦
B
巩固提升
竹子是一种绿色开花植物，先开花后结籽。竹子的竹鞭（地下茎）上长着许多须根和芽，一些芽发育成为竹笋后钻出地面长成竹子。竹子的生殖方式是（　　）
A．有性生殖
B．无性生殖
C．出芽生殖
D．既有有性生殖又有无性生殖
D
巩固提升
苹果梨是目前市场上广受老百姓喜爱的一种水果，通过嫁接技术培育而成。下列关于其繁育过程叙述错误的是（　　）
A．属于无性生殖
B．嫁接时要确保砧木和接穗的形成层紧密结合
C．利用苹果梨的种子繁育后代属于有性生殖
D．嫁接苗成活后，接穗上果实中的有机物来自砧木
D
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