统编版小学语文五年级上册第八单元《习作：推荐一本书》 课件 (2课时 共41张PPT)

(共41张PPT)
习作
第一课时
活动一：
情境创设，激发习作兴趣
厚薄大小不相同,
世界万物都包容,
只要你能打开看,
增加知识力无穷。
猜一猜
（书）
刘向
书犹药也，善读之可以医愚。
歌德
读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话。
莎士比亚
书籍是全世界的营养品。
高尔基
书籍是人类进步的阶梯。
“好书推介员”招聘简章
学校一年一度的读书节马上到了，本次读书节活动中心决定在我们班招聘5名优秀的“好书推荐员”，在读书节上向全校师生推荐优秀的阅读书目，这节课我们就进行一个评选活动，这是个难得的好机会，请同学们踊跃参加，各显其能，争取被选上。
活动二：
筛选书目，明确习作任务
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给全校师生，就像把好朋友介绍给他们一样。今天你要推荐什么书给他们呢？
学习提示：
1.回忆自己读过的书目，有哪些是印象比较深刻的。
2.在小组内简单交流，
互相商讨哪些才是好书，
有推荐价值。
我要推荐《西游记》。
因为里面有神通广大的孙悟空，他会七十二变化，还有火眼金睛
我要推荐
《淘气包马小跳》系列书。
什么样的书才能算是好书？哪些类型的书值得推荐呢？
文学类、科普类历史故事、
名人传记小说类、军事类....
活动三：
畅快交流，确定推荐理由
自由阅读习作要求，思考：推荐一本书时，要写哪些内容呢？注意点是什么？
学习提示：
1.认真阅读习作要求。
2.同桌间互相交流。
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪……
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
基本信息
（介绍清楚）
推荐理由
（重点写）
①写清楚推荐书目的基本信息。
②介绍推荐书目的基本信息单独成一段。
③基本信息不是越全面越好，最好能根据推荐对象（同学）的需求进行介绍。
获奖
书名
作者
价格
出版社
封面插图
其他
基本信息
基本信息（介绍清楚）
写的时候注意一下几点
推荐理由（重点写）
①可以从内容、语言、情节、人物个性、思想启迪
等不同角度写。
②抓住书籍的具体特点写。
③推荐理由可以写一条，也可以写几条。
完善“好书推荐单”
推荐一本书 书名 作者
出版社 其他
推荐理由
活动四：
赏析例文，学习写作写法
“书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品。”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！
朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。这是意大利着名的教育家——亚米契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。
好书推荐
例文1
用名言开头，具有文采。
点出推荐
的书目。
书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所见所闻。通过一个个平常又满蕴人情味的生活故事，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的“每月故事”。这些故事记录了他在学校，家庭，社会的所见所闻，带给我爱与美的享受。同时也带我认识了几个新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛贝谛，爱帮助人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼……
写出书中的主要
内容和主要人物。
我喜欢这本书，因为这本书没有虚伪的说教和豪言壮语。通过朴素的语言，使我知道爱是无私的，也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的。爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的！
如果你看见这本书你一定要认真的品味品味！要记住那句话：“世界充满爱”。
点名书中所
展现的主旨。
结尾用劝告的语气，表现出这本书能给人们带来好的影响。
我看过许许多多有趣的书，其中，对我印象深刻的本书就是《夏洛的网》 。这本书的作者是美国的E·B·怀特。
这本书的主要内容是：这本书主要讲述在朱克曼家的谷仓里，住着群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯
例文2
介绍了书名和作者。
介绍了书的主要内容。
最大的愿望是能看到冬天的雪，
却只能悲痛绝望地接受做火腿的
命运，但好朋友夏洛却坚信它能救
小猪。
它吐出根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖和个安享天年的未来，小猪得救了。
小猪终于看到了冬天的第一场雪，而夏洛却死了，然后，就像所有的轮回，新的
生命出生，新的蜘蛛出现。
用具体的故事情节吸引读者。
我推荐这本书的原因是：这本书的作者对文中几个重要人物的描写非常精彩，故事情节让人读的引人入胜。从这本书中，我也悟出了一个道理来：朋友之间要
相互帮助、和平相处，要像夏洛和威尔伯那样，
对彼此关心和帮助，在友谊之桥上没有磕磕绊绊，
这才是真正的朋友！　
又进一步强调我推荐这本书的
原因，尤其是从中悟出的道理。
这就是我推荐给大家的好书
《夏洛蒂的网》，你觉得怎么样？不如来一起看看吧。
总结恰到好处，有画龙点睛之妙。
简评：文章条理清晰，不但介绍书的主要内容，更难能可贵的一点是还写了推荐的原因，可见你对这本书真的很喜欢。
推荐一本书
确定推荐书籍
介绍书籍信息
写清推荐理由
小说
科普读物
……
书名 作者 出版社
内容有趣
给人启迪
情节曲折
……
小结
你推荐什么书？
开头
书的主要内容是什么？
为什么推荐它？（精彩内容、你喜欢的人物、阅读感受）
结尾
点题，再一次热情推荐。
中间
1.分小组讨论。
2.同学们把自己喜欢的书
简单地说给大家听。注意要
抓住重点，语言要简洁。
当堂训练
习作
第二课时
活动一：
回顾写作要点，练习写作
确定范围，推荐好书
内容健康向上
内容健康向上生动有趣的名著类、校园文学、童话
1
语言优美
语言优美的
启迪智慧的
散文、诗歌
2
图文并茂
内容健康向上生动有趣的名著类、校园文学、童话
3
富含科学知识
内容健康向上生动有趣的
名著类、校园
文学、童话
4
教人做人道理
教人做人道理帮助人进步、发展、名人传记、爱的教育
5
突出重点，激发兴趣
可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来描述书中的主要内容、人物形象、蕴含的道理等，能激起大家的兴趣，
引起共鸣，都来阅读这本书。
讲一讲你和书的故事
推荐的理由是这次习作的重点，我们该注意些什么呢？
①书让你激动的故事。 ②书来之不易的故事。③书给予你鼓励的故事。
莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。书籍是我们最好的朋友，它能陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，丰富我们的
人生。”把你喜欢的一本书推荐
给大家吧！
学生进行写作练习，时间30分钟，教师出示习作建议。
活动二：
互相交流评价，修改习作
小组内交流自己写了什么内容。自己最得意的部分是什么。小组内交流习作，选出大家都认为比较优秀的文章，说说好在哪。
在小组内分享作文，同学间交流，互评。
1.介绍书的基本信息：书名、作者、出版社等基本信息
2.详细写推荐理由
（1） 小说：从情节、人物、对话、插图等方面说明理由。
（2）科普类书籍：介绍有趣的知识或独特的想法。
（3） 转述或摘抄精彩片段。
（4）引用别人对这本书的评价。
习作评改要点
推荐一本书 评价细则 星级
1.能选择合适的书籍推荐。将基本信息介绍清楚。
2.将重要的理由介绍具体，能激发他人的阅读兴趣。
3.分段表述，过渡自然，内容完整，语句通顺。
习作评价标准
1.与同学交换习作，互相提出修改意见。
2.根据同学的合理意见，修改习作。
【交换互评，修改完善】
活动三：
发布招聘结果，引领阅读
同学们，通过两节课的角逐，“小小图书推介员”在我们班招聘完毕，恭喜过关的同学，也请其他同学继续努力。
都说读不同的书，你思维的广度就不一样，境界就不一样。让我们记住高尔基说的话：“书籍是人类进步的阶梯”，让我们记住冰心奶奶说的话：“读书好，多读书，读好书”，让我们记住歌德的话：“读一本好书，
就是和一位品德高尚的人的谈话”。希望你们记住
他们说的话，认认真真地把书读起来，不断地与高
尚的人谈话，在好书的指引下，都成为品德高尚的人。
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图书
推介员