6.20 仿生建筑模型大比拼（一）（教学课件）-六年级下册科学冀人版（2017）(共17张PPT)

(共17张PPT)
小学科学冀人版
冀人版六年级下册第六单元
第20课 仿生建筑模型大比拼（一）
1
情境与问题
2
探究与发现
3
课堂小结
目 录
4
巩固练习
应用与拓展
5
1
情境与问题
生活中，我们常常需要具有特殊功能的建筑物来应对一些特殊的环境。住建局联合教育局举办了一场STEAM 大赛，请根据大赛征集令来确定自己要制作的模型。
2
探究与发现
思考：采用头脑风暴活动，思考建造一所能够在中漂浮的音乐厅模型面临的问题是什么。？
1.生活中有哪些原型或模型可以参照？
2.音乐厅的系统与结构是怎样的？
3.音乐厅怎样能够稳定地漂浮在水面上？
讲解：我们可以通过网络、采访、考察等途径获得相关资料，调研之前先制订一个调研计划，并记录下来。
调研报告（一）
调研问题：音乐厅的系统与结构是什么样的？
调研方法：采访设计院工程师。
调研结果：水上音乐厅的主体结构由音乐厅和底座两部分组成。音乐厅由采光、供暖、供水等系统构成。
调研报告（二）
调研问题：音乐厅怎样能够稳定地漂浮在水面上？
调研方法：采访设计院工程师，去音乐厅考察。
调研结果：为了让音乐厅具备良好的音质和稳定的漂浮能力，设计要达到以下标准：
音乐厅：1. 设计成球形，中心无立柱。2. 聚音效果好，材料吸音。3. 设置自然通风和采光。4. 重心低，稳固。
底座：1. 面积大，稳定性好。2. 材料漂浮能力强。3. 结构坚固，抗压性好。4. 可以负载音乐厅浮在水面上。
调研报告（三）
调研问题：生活中有哪些原型或模型可以参照？
调研方法：上网查找资料。
调研结果：
王莲的叶子直径达1.5 米 ~2 米，叶片的边
缘向上卷起，一个五六岁的孩子坐在上面都不会
掉下去。
像蛋壳一样的壳体结构不但能承受巨大的压力，而且弯曲的墙面可以将声音反射到需要的方向去，用来制作影剧院和音乐厅最合适了。
讲解：我们可以从类似的建筑中吸取哪些经验？从哪些方面进行设计创新？
讲解：设计是制作仿生建筑模型的主要过程。请分析收集的信息，根据设计要求，从材料、模仿原型和工程系统等方面进行设计分析，并用概念图的方式记录下来。
讲解：为了解决设计分析中的三个关键性的问题，采用头脑风暴法，提出解决问题的多个设想，并把结果用概念图的形式记录下来。
讲解：为了使构思更加清晰，我们可以采用画草图
或者其他形式将构思过程呈现出来。
说一说，这节课你都学到了什么？
3
课堂小结
一
制作模型的主要问题
二
如何构思出设计图
一、判断题
1.制作模型时要尽可能地选用容易加工的材料。（ ）
2.水上音乐厅模型的供暖系统最好选用电地暖。（ ）
3.制作水上音乐厅模型要选用热的良导体作材料。（ ）
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√
×
4
巩固练习
5
应用与拓展
从样图的科学性、创意性、美观性、制作难度等方面选择出合适的制作方案，并记录下来。