4 我们的绿色社区建议 教学设计
1教学目标
1、回顾与反思我们的调查过程，对照我们心目中的绿色社区标准，发现我们社区具有哪些优势及存在哪些问题？
2、能用自己喜欢的方式（图片、手抄报、环保公约、措施建议、标语等）展示交流我们的调查成果。
3、能正确评价自己与他人的研究成果，虚心接受他人建议并能树立社区服务意识，具有参与社区宣传活动的信心。
2学情分析
本班学生具备一定的是非观念，知道什么是绿色社区。但是绝大多数学生都是寄宿在校学习，留守学生较多，很多原因造成学生“接地气”的时间较少，调查研究局限性大。
3重点难点
发现我们社区存在的优势和不足。
用自己喜欢的方式展示交流我们的调研成果。
4教学过程
活动1【导入】我们的绿色社区建议
在前面一段时间中，同学们自己制定了调查研究计划，亲身经历
了调查研究过程，那么这节课我们将进行回顾与反思、展示与交流等活动。希望同学们根据我们社区具有的优势和不足提出一定的改进建议、建设规划等。
活动2【活动】回顾与反思
说说我们调查研究经历的过程。
依据绿色社区标准，评价我们社区的优势和不足。
活动3【活动】展示与交流
小组讨论完成本小组需要展示的作品。 展示作品，互相评价。
活动4【活动】总结与评价
同学们利用多种形式展示我们社区的优势以及不足，并针对我们社区具有的优势和存在的不足，提出了改进计划和建设规划等，希望同学们能够树立社区服务意识，积极参与社区宣传活动。
课件11张PPT。我们的绿色社区建议学习目标：1、回顾与反思我们的调查过程，对照我们心目中的绿色社区标准，发现我们社区具有哪些优势及存在哪些问题？
2、能用自己喜欢的方式（图片、手抄报、环保公约、措施建议、标语等）展示交流我们的调查成果。
3、能正确评价自己与他人的研究成果，虚心接受他人建议并能树立社区服务意识，具有参与社区宣传活动的信心。绿色社区标准 1、建立环境管理和监督体系，推动小区环保。 2、组织绿色志愿者大队，开展环保活动。 3、设有环保橱窗等宣传设施，定期更新内容。 4、建立垃圾分类回收系统，保持社区清洁。 5、节约能源，尽量使用节能电器和节能灯等。 6、节约用水，达到区或市级节水标准。 7、绿色面积须达到一定比例，护养绿色植物的工作落实到家庭。 8、保持小区环境安宁，将噪声污染降到最低。 9、绿色社区同时须符合文明社区标准。回顾反思讨论整理用自己喜欢的方式整理我们的调查成果手抄报绿色行动图 片环保公约绿色环保图标绿色宣传展示交流展示我们的作品
介绍作品的制作意图
相互评价课堂小结 说说你本节课你的收获
修改并完善你们的研究成果，办一期
我们的绿色社区创建宣传橱窗
