统编版小学语文五年级上册《口语交际：制定班级公约》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
制
口语交际
定
班
级
公
约
制
口语交际
定
班
级
公
约
身边随处可见的规则
一
情境导入，引出公约。
俗话说：没有规矩，不成方圆。班
级是我们温暖的家，生活在这个大家庭
中真快乐，我们都是集体中的一员，集
体的目标靠我们共同来实现，集体的荣
誉靠我们大家来维护。我们一起来制定
一个班级公约吧。
二
集体讨论，设定目标。
班
级
公
约
是班级成员共同制定并遵守的约定
是一个班级形成良好秩序的重要保证
二
集体讨论，设定目标。
班
级
公
约
是班级成员共同制定并遵守的约定
是一个班级形成良好秩序的重要保证
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们共同制定班
级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习、
纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标，每位同学写出两三条重要的公约
内容分组讨论，然后小组汇报意见，形成班级公约，最后要张贴在教室里，每位同
学要自觉遵守。
二
集体讨论，设定目标。
班
级
现
状
讨
论
交
流
本学期，我们班级取得了哪些成绩？
班级目前又存在哪些问题呢？
二
集体讨论，设定目标。
班
级
现
状
讨
论
交
流
本学期，我们班级取得了哪些成绩？
班级目前又存在哪些问题呢？
成绩
考试成绩方面
班级活动方面
......
问题
班级纪律方面
班级卫生方面
......
二
集体讨论，设定目标。
班
级
建
设
目
标
1 ...
2 ...
3 ...
二
集体讨论，设定目标。
班
级
建
设
目
标
1 ...
2 ...
3 ...
二
集体讨论，设定目标。
说说这次口语交际的活动流程？
提出班级建设目标
针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约
分组讨论，去杂留精
全班表决，形成公约
二
集体讨论，设定目标。
小
组
讨
论
各小组完成班级公约讨论记录表
记录人：
记录日期：
讨论内容：
班级中存在的主要问题：
发言人：
讨论结果：
二
集体讨论，设定目标。
小
组
讨
论
各小组完成班级公约讨论记录表
记录人：
记录日期：
讨论内容：
班级中存在的主要问题：
发言人：
讨论结果：
二
集体讨论，设定目标。
小
组
讨
论
各小组完成班级公约讨论记录表
记录人：
记录日期：
讨论内容：
班级中存在的主要问题：
发言人：
讨论结果：
讨
论
要
求
发言时要控制时间
听的时候注意力要集中
尊重不同意见
组长带领组员讨论并记录公约的内容，合并重
复的意见，去除不合理的意见
二
集体讨论，设定目标。
仪容仪表
活动纪律
上课纪律
卫生习惯
行为习惯
学习习惯
三
汇报交流，拟定公约。
汇报时要做到声音洪亮，吐字清晰
组员认真倾听，不明白的地方有礼貌地提出
组长认真记录组员的建议
既总结共同意见，也要总结不同意见
集体在整理后的公约上签名
四
确定内容，设计公约。
如何设计班级公约呢？
对确定内容进行梳理润色，形成简明易懂，易记的条文
班级公约的样式要与班级文化样式和谐统一
在全班征集设计方案，择优使用
四
确定内容，设计公约。
对确定内容进行梳理润色，形成简明易懂，易记的条文
班级公约的样式要与班级文化样式和谐统一
在全班征集设计方案，择优使用
班级公约的格式是什么样的呢？
标题 : 标明公约的那名称
正文 : 公约的具体内容，即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项
结尾 : 在右下方写上订立公约的班级名称与日期
四
确定内容，设计公约。
标题 : 标明公约的那名称
正文 : 公约的具体内容，即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项
结尾 : 在右下方写上订立公约的班级名称与日期
学习争先很重要, 文明礼貌也要好。
学校规定要遵守, 见到老师问声好。
同学之间相友爱, 友谊小手牵得牢。
爱护公物放心上, 树立新风我做到。
班级公约
全班齐读班级公约
班长抄写班级公约
师生一起张贴班级公约
全班同学自觉遵守
四
确定内容，设计公约。
学习争先很重要, 文明礼貌也要好。
学校规定要遵守, 见到老师问声好。
同学之间相友爱, 友谊小手牵得牢。
爱护公物放心上, 树立新风我做到。
班级公约
只有每一个同学都严格遵
守班级公约，我们班才能成为一个纪律、
卫生、学习各方面都优秀的班集体。我们齐
心协力制定了班级公约，希望同学们互相监
督，自觉遵守，把我们班变成一个
文明、干净、学习氛围浓厚的班级
作业布置
把班级公约写下来，
设计版面，挑选书写优秀
的作品张贴在教室里，督
促同学共同遵守。