第9课《古诗三首》课件

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体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。
进行连续观察，学写观察日记。
处处留心皆学问。
古诗三首
四年级上册语文
暮江吟 题西林壁 雪梅
向古代诗
人学观察
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
题西林壁
[宋] 苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
雪 梅
[宋] 卢 钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
任务一：有感情地诵读古诗，读出节奏，读准字音。
读准字音。
暮江吟
[唐] 白居易
一道/残阳/铺水中，
半江/瑟瑟/半江红。
可怜/九月/初三夜，
露似/真珠/月似弓。
题西林壁
[宋] 苏轼
横看/成岭/侧成峰,
远近/高低/各不同。
不识/庐山/真面目,
只缘/身在/此山中。
雪 梅
[宋] 卢 钺
梅雪争春/未肯降，
骚人阁笔/费评章。
梅须逊雪/三分白，
雪却输梅/一段香。
读出节奏
任务二：借助注释，理解诗意。
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
莫 暮 幕 慕 墓
暮：傍晚
吟：古代诗歌的一种体裁。如《游子吟》
暮江吟：傍晚江边的美景
白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，与李白、杜甫并称唐代三大诗人。
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
快要落山的太阳的一缕光照射在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。九月初三的夜晚，多么叫人喜爱呀，那露珠像珍珠一样闪烁发光，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
诗人白居易观察到了哪些景物呢？
残阳 江水
露珠 月亮
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
诗人白居易观察到了哪些景物呢？
残阳 江水
露珠 月亮
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
这些景物都有什么特点？诗人怎么把景物写具体的。
残阳 江水
露珠 月亮
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
残阳：夕阳的余晖。
夕阳的余晖被云霞、山峰、树木等遮住了部分身影而残缺不全。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
思考：把“铺”换成“照”或“射”可不可以？
“铺”写出夕阳余晖是洒满江面的，更柔和、更动感、更宏大。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
用自己的话说一说看到的画面。
夕阳就要落下去了，铺展在江面上。江水一半是青绿色的，一半是红色的。
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
注释
_____________________
①[瑟瑟]这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
②[可怜]可爱。
③[真珠]这里指珍珠。
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
比喻妙在哪里？
把露水比作珍珠，形象生动地写出了露水的晶莹剔透。
把月亮比作弓，形象生动地写出了月的形状特点。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
你从“可怜”二字中读出了诗人怎样的心情？
诗人觉得江边夜晚美景十分可爱，表达了诗人对大自然美景的热爱与赞美之情。
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
诗人白居易观察了多长时间？就观察到这几种景物吗？
1.从傍晚一直观察到深夜
2.具有典型特征的景物
古诗三首
四年级上册语文
暮江吟 题西林壁 雪梅
向古代诗
人学观察
望庐山瀑布
唐·李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
题西林壁
[宋] 苏 轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
题壁诗，如《题临安邸》
①
[题] 书写，题写。
注释
②
[西林] 西林寺，在今江西庐山脚下。
题西林壁
[宋] 苏 轼
横看成岭/侧成峰，
远近高低/各不同。
不识/庐山/真面目，
只缘/身在/此山中。
从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
思考：你发现诗人观察庐山的方法了吗？
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
题西林壁
[宋] 苏 轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
苏轼从不同的位置角度观察庐山，看到的都不一样，最后发出这样的感叹：……
之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我自身处在庐山之中。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
苏轼的感叹让你明白了什么道理呢？
要想真正认识某个事物，就要从整体观察，对它进行全面了解。
古诗三首
四年级上册语文
暮江吟 题西林壁 雪梅
向古代诗
人学观察
雪 梅
[宋] 卢 钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
雪 梅
[宋] 卢 钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
雪和梅花在争春
梅和雪都认为自己占尽了春色，谁也不肯服输。诗人难以评议梅与雪的高下，只好放下笔来。梅花比不上雪花的晶莹洁白，雪花输给了梅花的一股清香。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
诗人为什么“费评章”呢？
雪和梅都有各自特点，有各自的优势。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
诗人观察到了梅和雪的什么特点？
梅
雪
：清香芬芳但是不够洁白。
：洁白却无清香。
雪 梅
[宋] 卢 钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
不管是事物还是人，都各有所长，也各有所短，我们要互相学习，取人之长，补己之短。
古诗三首
四年级上册语文
暮江吟 题西林壁 雪梅
向古代诗
人学观察
你从三首诗中学到了哪些观察的方法？
雪 梅
[宋] 卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
题西林壁
[宋] 苏 轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
暮江吟
[唐] 白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
三位诗人持续细致观察的方法有什么不同呢？
古诗 诗人 观察的事物 观察的方法 诗人的情感
《暮江吟》 白居易
《题西林壁》 苏轼
《雪梅》 卢钺
残阳、江水
露珠、月亮
持续观察
热爱大自然
庐山
多角度观察
当局者迷
旁观者清
梅、雪
多感官观察
各有所长
各有所短