/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科
部编版三年级上册18 古诗三首教学设计
课题 18 古诗三首 单元 第六单元 学科 语文 年级 三年级
核心素养 目标 1.会写“簸、涯”2个生字。 2.有感情地朗读本课三首古诗，疏通字词，理解诗歌大意。 3.能借助注释、结合图画、展开想象来理解诗句的意思。感受《浪淘沙》中黄河磅礴的气势和作者丰富的想象，体会其表达的思想感情。 4.感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。
重难点 1.有感情地朗读本课三首古诗，疏通字词，理解诗歌大意。 2.能借助注释、结合图画、展开想象来理解诗句的意思。感受《浪淘沙》中黄河磅礴的气势和作者丰富的想象，体会其表达的思想感情。
教学过程 一 复习导入，激发兴趣。 1.导语：在第一单元，我们学习了三首古诗词，同学们还能背出来吗？（指名背诵。）同学们背得真不错！这三首古诗词都描绘了大自然的美丽风光，相当有画面感。今天我们要学的这三首古诗也描绘了大自然的风光，我们先来听一听，想一想它们又给我们呈现了怎样的画面。 2.板书课题：古诗三首。 教师范读，学生听读三首古诗，观赏插图，进入古诗描绘的情境。 3.在学古诗之前，请同学来回顾一下古诗的学习方法。 解诗题，知作者——诵古诗——抓字眼，明诗意；理解大意——品意境，悟感情。 二 初读古诗三首，检测预习 1.初读古诗，扫清字词障碍。 （1）自由朗读三首古诗，要求： ①借助拼音把诗歌读准确，读流利。 ②借助课本注释或者工具书了解不理解的字词的意思。 ③想想这三首古诗分别讲了什么内容。 （2）指名读三首古诗，教师相机指导读正确。 ◆着重正音： 九曲(qū) 浪淘风簸(bǒ) 南朝(cháo) 净无苔(tái) 畦(qí) 绕(rào) 闼(tà) ◆着重辨形： “簸”要注意下部左边的“其”，最后一点要小。 “绕”中“尧”是声旁，有一首“尧字歌”可以用于辨字： 尧字歌 用水浇，用火烧；手儿挠，尾巴翘； 日出东方天刚晓，左边绞丝弯弯绕。 骁勇善战骑上马，丰衣足食才富饶。 （3）同桌间互相读，互相正音。 （4）齐读，读出节奏。（课件出示） 浪淘沙 九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／自天涯。 如今／直上／银河去，同到／牵牛／织女家。 江南春 千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。 南朝／四百／八十寺，多少／楼台／烟雨中。 书湖阴先生壁 茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。 一水／护田／将绿绕，两山／排闼／送青来。 （5）学生再读三首古诗，边读边想，感受诗歌描绘的画面。画出自己觉得好或难以理解的字词。 三 初读《浪淘沙》，了解诗意 1.播放视频资料，感受黄河的气势，引入新课。 过渡：同学们，对三首古诗有了大致的印象后，我们先来学习第一首诗。我们先来看一段关于黄河的录像。看着黄河波涛汹涌、奔流不息的画面，你们感受到了什么？黄河是我们的母亲河，自古以来就有无数诗人歌颂过她。那么诗人刘禹锡笔下的黄河有着怎样的风采和神韵呢？我们一起来学一学。 2.板书：浪淘沙。 （1）学生齐读诗题，结合课前预习和课本注释说一说诗题的意思。 【预设】（浪淘沙：唐代教坊曲，由刘禹锡、白居易创造。其形式为七言绝句，后又用作词牌名。“浪淘”的意思是“波浪淘洗”。） （2）了解诗人。学生交流有关刘禹锡的资料，教师适时提示学生注意刘禹锡的为官经历，了解他生活的时代背景。（出示资料卡） 刘禹锡生平简介 刘禹锡是我国唐代著名的文学家、哲学家。他出生于公元772年，去世于公元842年，字梦得，他自称是“家本荥上，籍占洛阳”，他的祖上是汉朝的中山靖王刘胜。刘禹锡文学成就非常高，被称为“诗豪”。他从小诵读儒家经典，贞元九年参加科举考试，和柳宗元一起进士及第，也一起登博学鸿词科。但是在考中不久之后刘禹锡因家中长辈去世回家守丧。贞元十六年复出，他在淮南节度使那里做掌书记，上司杜佑很看重他。贞元十八年，刘禹锡调任京兆府渭南县主簿，之后没过多久就升任监察御史。而我们颇为熟悉的大文豪韩愈、柳宗元也都在御史台任职，他们三个人因为爱好相同，相互欣赏所以很快就成为好朋友，来往密切。贞元二十一年，唐德宗驾崩，唐顺宗即位。唐顺宗即位后对自己的侍读王叔文、王伾加以重用，当时的唐朝已经有很深的积弊，所以两人希望改革弊政。刘禹锡和王叔文的关系很好，并且王叔文很欣赏刘禹锡的才华，于是就将刘禹锡升职，协助自己改革。但是这次改革并没有成功，由于严重触及顽固派的利益，所以在顽固派的反击下失败了。王叔文被赐死，王伾被贬后病亡，刘禹锡等参与变法的人都遭到贬谪。在之后的二十三年中，刘禹锡多次被召回京城，但是又一次次被贬到偏远之地，郁郁不得志的刘禹锡就这样开始了自己二十三年的飘零生活。一直到大和元年的时候，刘禹锡才被召回京城担任东都尚书，之后又回到朝中任主客郎中，以后还担任过很多官职，最后他因为年纪大了改任一些闲职。在会昌二年的时候，刘禹锡因病在洛阳去世，享年71岁。 小结：刘禹锡一生在官场上并不得志，但是他在文学上的成就极高，这也成就了他的一生。 3.以四人学习小组为单位，合作学习《浪淘沙》。 （1）读懂诗歌，理解诗意，不懂的地方做上记号，交流质疑。 【预设一】：“九曲”“万里沙” 九曲黄河：自古以来黄河相传有九曲十八弯的说法。数千年来生活在这里的大多是少数民族，其中主要是藏族人民。他们根据黄河上游的地形、景观等，将上游诸河段取了更有特色的名称，如卡日曲、约古宗列曲、扎曲、星宿海、玛曲、析（赐）支、河曲、九曲、逢留等（藏语中，称“河”为“曲”）。所谓“九曲十八弯”只是一种概数的说法，用来形容河套平原上黄河的曲折蜿蜒。 万里沙：这是说黄河水里挟带着大量泥沙，既写出了黄河泥沙多的特点，也写出了黄河之长。这里的“万里”也不是实指，而是夸张的说法。 过渡：大家想看一看黄河远景吗？（出示图片。）这就是九曲黄河，从高空俯瞰，如巨龙蜿蜒盘旋。黄河是中国第二长河，是世界第五大河流，流经九个省和自治区。 【预设二】：“浪淘风簸” 明确：“淘”是水流冲刷，淘洗；“簸”是颠动摇荡。这两个动词连用，节拍非常紧促，渲染出黄河上的险恶风波，河水的汹涌澎湃。 【预设三】：“自天涯” 思考：“自”是什么意思？ 教师出示“自”的几种释义：①自己；②自然，当然；③从；由。第三种释义说得通，“自天涯”是说好像来自遥远的天边。 【预设四】：“牵牛织女” 牛郎织女的传说：牵牛和织女是银河系的两个星座名。自古相传织女为天上的仙女，下凡到人间与牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年农历七月初七的夜晚相见一次。 4.学生简要概括诗意。 过渡：我们已经理解了字义，那么谁能说出诗意呢？（指名学生回答。） 示例：黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波浪滚滚好像来自天边。现在可以沿着黄河直上银河去，一起去寻访牛郎织女的家。 四 想象画面 感受气势 1品读“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。 （1）指名朗读，思考：你仿佛看到了怎样的画面？ （2）指名交流，教师相机指导。 ①点拨：“九”在古代被认为是最大的数字，泛指多次或多数。 ②出示“九曲黄河”图，直观感受黄河弯弯曲曲的形态。 ③提向：“万里沙”是怎样的画面？ （3）教师引导：都说诗中有画，诗中还有声呢！再读读这两句诗，你仿佛听到了什么？ ①指名交流 ②想象说话：我仿佛听到了黄河奔腾激荡的声音，这真是一条气势磅礴的黄河响！ （4）指导朗读 ①教师范读，点拨：读第一、二句诗，语速要放慢，语调沉稳有力，读出九曲黄河的绵延曲折之感和挟沙带浪的雄伟气势。 ②指名读，齐读 （5）小结抓关键的散字，从画面和声音联想开去，我们就能读出黄河的宏伟气势来。 （板书：气势雄伟） 2.品读“如今直上银河去，同到牵牛织女家” （1）过渡：诗中不仅有画面，有声音，还有故事呢！这首诗中，诗人由眼前的黄河联想到哪个民间故事呢？（指名读） （2）引导：五年级我们学过（牛郎织女》的放事，谁来简单地讲一讲？ （3）提问：诗人为什么产生这样的联想呢？ 补充资料：《汉书》中称“汉使穷河源”，就说张赛曾经到达过黄河的源头。此后，晋代张华《博物志》中记载了一个传说，称有人乘着小木筏往来于海上和天河之间，还曾经与牛郎织女会面。后来这两种记载发生了混合，说是黄河与天河相通，张骞追溯黄河源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。传说，织女在张赛回家时，还送给他一块支撑织布机的石头呢！ （4）引发感悟：读了上述资料，你对“直上银河”“同到牵牛织女家”又有什么新的感悟？ 这首绝句用淘金者的口吻，表明他们对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的生河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。表现诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气魄。 （5）指导朗读。 ①指名读 ②教师点拨：读第三句，节奏可稍微加快，语调转向激昂，读出诗人欲直上九天的气概：读第四句，转向平缓悠长，读出懂憬之感。 课外阅读黄河的诗句： 《凉州词》唐朝·王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 《登鹳雀楼》唐朝·王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 将进酒 朝代：唐朝·李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 课堂小结： 同学们，这节课，我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的《浪淘沙》，古人用他们的双脚踏遍了祖国山川河流，用饱含深情的语言写下无数千古不朽的名篇。古诗中隐藏着很多中华文化的印记，有神奇的故事传说，有悠久的历史事件，还有名人的名言名句。多了解一些与诗歌相关的古代文化常识，有助于我们理解古诗的意思。课余请大家再收集有关的古诗读一读，去领略中华民族特有的古诗古韵! 自主作业： 根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。 1.工整规范地抄写《浪淘沙》。 2.完成分层作业第一课时。
板书设计 18 古诗三首 浪淘沙（其一）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
六年级语文上册统编版
18 古诗三首
（第一课时）
训练目标
抓住关键句，把握文章的主要观点。
学写倡议书。
本单元的阅读教学训练要素是抓住关键句，把握文章的主要观点；阅读时，体会人与自然相互依存的关系，并学会抓住关键句，把握一段话/课文的主要观点。
语文要素
导入一
同学们，你学过的写景的古诗词有哪些？能给大家背一背吗？
望庐山瀑布
[唐] 李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——[宋]苏轼《惠崇春江晚景》
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——[唐]韩愈《早春呈水部张十八员外》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——[宋]朱熹《春日》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——[唐]白居易《忆江南》
回顾古诗
听读古诗
浪淘沙（其一）
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
听读古诗
江南春
[唐] 杜 牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
听读古诗
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
自读古诗
自由朗读三首古诗，要求：
借助拼音把诗歌读准确，读流利。
01
借助课本注释或者工具书了解不理解的字词的意思。
02
想想这三首古诗分别讲了什么内容。
03
自读古诗
浪淘沙（其一）
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
江南春
[唐] 杜 牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
qū
bǒ
cháo
tái
qí
rào
tà
九曲(qū) 浪淘风簸(bǒ) 南朝(cháo)
净无苔(tái) 畦(qí) 绕(rào) 闼(tà)
读准字音
涯 [yá]
天涯
生涯
莺 [yīnɡ]
黄莺
夜莺
尧字歌
用水浇，用火烧；手儿挠，尾巴翘；
日出东方天刚晓，左边绞丝弯弯绕。
骁勇善战骑上马，丰衣足食才富饶。
儿歌辨字
绕
读出节奏
浪淘沙（其一）
[唐] 刘禹锡
九曲/黄河/万里沙，
浪淘/风簸/自天涯。
如今/直上/银河去，
同到/牵牛/织女家。
江南春
[唐] 杜 牧
千里/莺啼/绿映红，
水村/山郭/酒旗风。
南朝/四百/八十寺，
多少/楼台/烟雨中。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
茅檐/长扫/净无苔，
花木/成畦/手自栽。
一水/护田/将绿绕，
两山/排闼/送青来。
观看视频
了解黄河，看着黄河波涛汹涌、奔流不息的画面，你们感受到了什么？
理解诗题
浪淘沙（其一）
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
唐代教坊曲，由刘禹锡、白居易创造。其形式为七言绝句，后又用作词牌名。“浪淘”的意思是“波浪淘洗”。
了解作者
刘禹锡 （772—842）字梦得，河南洛阳人，唐朝著名文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡性格刚毅，饶有豪猛之气，其诗风也颇具独特性，大都简捷明快，风情俊爽，极富艺术张力和雄直气势。代表作品有《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》《西塞山怀古》等。
了解作者
刘禹锡的仕途之路非常坎坷。永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。后又因《游玄都观》触怒当朝权贵，被贬连州刺史，后历任和州刺史。但他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感。
理解诗意
浪淘沙（其一）
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
以四人学习小组为单位，合作学习《浪淘沙》。读懂诗歌，理解诗意，不懂的地方做上记号，交流质疑。
理解诗意
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
转弯多
黄河长
黄沙多
不是实指，而是夸张
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
理解诗意
波涛汹涌
惊涛骇浪
水流冲刷，淘洗
颠动摇荡
①自己；
②自然，当然；
③从；由。
√
好像来自遥远的天边
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
理解诗意
牵牛和织女是银河系的两个星座名。自古相传织女为天上的仙女，下凡到人间与牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年农历七月初七的夜晚相见一次。
理解诗意
浪淘沙（其一）
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波浪滚滚好像来自天边。现在可以沿着黄河直上银河去，一起去寻访牛郎织女的家。
写实
想象
九曲黄河
浪淘风簸
上
牵牛织女家
万里沙
自天涯
到
九天银河去
壮观
奇特
气势非凡
愿望美好
结构梳理
浪淘沙
（其一）
想象画面
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
你仿佛看到了怎样的画面？
点拨：语速要放慢，语调沉稳有力，读出九曲黄河的绵延曲折之感和挟沙带浪的雄伟气势。
气势磅礴
想象画面
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗人为什么产生这样的联想呢？
《汉书》中称“汉使穷河源”，就说张赛曾经到达过黄河的源头。此后，晋代张华《博物志》中记载了一个传说，称有人乘着小木筏往来于海上和天河之间，还曾经与牛郎织女会面。后来这两种记载发生了混合，说是黄河与天河相通，张骞追溯黄河源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。传说，织女在张赛回家时，还送给他一块支撑织布机的石头呢！
诗人先是表示自己要逆流而上，到黄河的源头去，“和传说中的古人一起去”。诗人由黄河联想到传说中的银河，进而生发出“同到牵牛织女家“的浪漫感慨。
点拨：读第三句，节奏可稍微加快，语调转向激昂，读出诗人欲直上九天的气概：读第四句，转向平缓悠长，读出懂憬之感。
《凉州词》唐朝·王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《登鹳雀楼》唐朝·王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
将进酒朝代：唐朝·李白
君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，
朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，
莫使金樽空对月。
天生我材必有用，
千金散尽还复来。
黄河的诗句：
同学们，古诗中隐藏着很多中华文化的印记，有神奇的故事传说，有悠久的历史事件，还有名人的名言名句。多了解一些与诗歌相关的古代文化常识，有助于我们理解古诗的意思。
课堂小结
根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。
工整规范地抄写《浪淘沙》。
完成分层作业第一课时。
自主作业
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
第18课 古诗三首 第一课时 学习任务单
一：初读古诗，自主学习
1.自由朗读三首古诗，扫清字词障碍，要求：
①借助拼音把诗歌读准确，读流利。
②借助课本注释或者工具书了解不理解的字词的意思。
③想想这三首古诗分别讲了什么内容。
二：初读《浪淘沙》，了解诗意
读懂诗歌，理解诗意，并作批注。
三：想象画面 感受气势
1.品渎“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。
朗读，思考：你仿佛看到了怎样的画面？ 你仿佛听到了什么？
2.品读“如今直上银河去，同到牵牛织女家”
（1）诗中不仅有画面，有声音，还有故事呢！这首诗中，诗人由眼前的黄河联想到哪个民间故事呢？（指名读）
（2）提问：诗人为什么产生这样的联想呢？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
版权声明
21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有
限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法
规作出如下郑重声明：
一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织
名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。
二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息
网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发
的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网
站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改
编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要
求侵权者承担相关法律责任。
四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。
举报电话：400-637-9991
举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！
五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉
打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！
特此声明！
、产士三
深圳市一教育料技有限贵任公司
0307766中小学教育资源及组卷应用平台
第18课 古诗三首 第一课时 分层作业
1.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是（ ）
A.九曲黄河（qǔ） 环绕（rào） 黄莺
B.浪淘风簸（bǒ） 南朝（cháo） 天涯
C.花木成畦（qí） 织女（zhī） 毛檐
D.两山排闼（dá） 银河（yín） 酒旗
2.下列诗句朗读节奏有误的一项是（ ）
A．千里/莺啼/绿映红 B．花木成/畦/手自栽
C．九曲/黄河/万里沙 D．如今/直上/银河去
3.课文回顾
（1）《浪淘沙》（其一）借黄河__________的景象，表现了诗人__________的精神和__________的气概，以及对____________________的向往。
（2）《江南春》通过描写江南__________的春景和____________的楼台景色，表达了诗人____________________之情，同时也慨叹南朝的覆灭，流露出__________的感叹，寄托了讽喻之意。
（3）《书湖阴先生壁》通过描写湖阴先生家环境的洁净清幽，表现了______________。
4.《浪淘沙》中，对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是（ ）
A．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
B．“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。
C．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。
D．诗中抒发了作者郁闷彷徨、孤独失望的思想感情。
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。
（1）“九曲”说明了黄河 弯曲 的特点，“万里”说明了黄河 长 的特点。这句诗歌咏黄河，写出了黄河 裹挟黄沙，奔腾而来 的气势。
6.请阅读下面的资料，并根据积累，完成后面的练习。
【资料1】
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省（自治区），最后流入渤海。
【资料2】
黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。每年，黄河都会携带约十六亿吨泥沙，其中约有十二亿吨流入大海，剩下的泥沙常年留在黄河下游，形成冲积平原，有利于种植。
读了资料1，不禁让我们想起了李白的《将进酒》中描写黄河的名句：
， 。
保护“母亲河”，我们在行动。读了资料2，我想写一句保护黄河的宣传语：
参考答案：
B
B
（1）雄伟壮美 奋发有为 豪迈 宁静美好
明丽 烟雨蒙蒙 对祖国大好河山的热爱 物是人非
庭院主人生活情趣的高雅和人品的高洁
D
5.（1）“九曲”说明了黄河 弯曲 的特点，“万里”说明了黄河 长 的特点。这句诗歌咏黄河，写出了黄河 裹挟黄沙，奔腾而来 的气势。
6. （1）黄河之水天上来，奔流到海不复回
（2）示例：让黄河之水源源不断，让中华民族生生不息。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
