2. 降落伞 教学设计
1教学目标
1、认识降落伞并掌握降落伞的构成,会动手制作降落伞;
2、能自主发现问题,提出猜想,并能通过对比实验验证猜想;
3、知道影响降落伞下降速度的主要原因:伞面大小、伞绳长短和重物轻重。
2学情分析
三年级的学生活泼、好动,眼中充满好奇,他们往往喜欢好玩的、有意思的、操作起来易上手的科学教学内容,并结合现实生活中的事物或通过实验来验证自己的猜测,而教师正是为他们提供这个平台的最佳伙伴。本节课根据学生的这一特征,在孩子们发现问题、提出猜想、验证猜想等教学环节,使学生在科学实践中感受到合作学习和独立探究的乐趣。
3重点难点
教学重点:在自主探究中发现降落伞的下落速度与伞面大小、伞绳长短、重物的轻重等诸多因素有关系
教学难点:会运用对比实验来验证降落伞下降速度的关系,并得出相应结论
4教学过程
活动1【导入】故事引入,初识降落伞的构成
(1)师:小朋友们喜欢猜谜语吗?今天老师就给小朋友们带来了一个谜语:背着象个布疙瘩, 撒在半空象朵花, 腾云驾雾本领大, 空军叔叔喜爱它。同学们,你们知道这是什么吗?
生:降落伞
师:对,是降落伞。【师与生一起板书课题:降落伞】你们见过降落伞吗?
生:
师:(播放降落伞图片)看,一个个五颜六色的降落伞飘在天空中,就像一朵朵漂亮的花儿,真美呀!
师:下面就请小朋友们来看一段小视频《空中花朵——降落伞》。边看边思考:从这段视频中你发现了什么?
生1:降落伞是由法国人卢诺尔曼设计发明的
师:再想想,请坐。我的问题是:你从视频中发现了什么?可以给大家一点提示【出示下一张幻灯片:降落伞的组成】降落伞由哪三部分组成呢?
生2:降落伞由三部分组成:伞面、伞绳和重物。
师:谢谢你,你的发现很有价值。一起来说,降落伞由……
【生边说师边出示幻灯片边板书:伞面、伞绳、重物】
活动2【讲授】制作降落伞
师:那大家想不想像视频中的卢诺尔曼一样也来动手制作一个降落伞呢?
生:想!
师:一起来看大屏幕,降落伞的制作步骤,自己读一读吧!
生:(读)
师:结合降落伞的制作步骤,老师来进行示范,请小朋友们仔细看
师:第一步,从塑料袋上剪下方形或圆形的塑料薄膜(师出示已经剪好的薄膜)
第二步,用透明胶将四根细线分别粘在伞面的四个角上(师出示已粘好细线的薄膜)
第三步,将四根细线的另一端拢到一起,拴上重物(师操作)
师:(师演示完后,在桌面上试飞)我的降落伞就做好了,好玩吗?你们想不想也像老师这样,做一个自己的降落伞呢?
生:
师:在开始做之前我来提醒大家几点,老师在讲要求的时候,听得最认真的小组会最先领到材料包
【出示:温馨提示】
温馨提示:1.活动中,要服从组长的指挥;
2.使用剪刀时要注意安全;
3.注意伞面垂下来的四根伞绳要一样长;
4.降落伞做好后,请将工具放回到材料包内,并将降落伞平放在组长的桌面上。
师:对上述提醒的有疑问吗?
生:
师:刚才**队和**队的同学们听的最认真,请组长先来领取材料包。
现在请其他各队组长到讲台前来领取各队的材料包
师:看哪个小组在活动中配合得又好又快,做好以后用坐姿告诉我。好,开始吧!
活动3【活动】问题设想
师:降落伞已经做好了,那想不想试一试?
生:想(纷纷举手)
师:就请率先完成降落伞制作任务的前三队的组长来完成这个任务吧!
(根据当时情况决定试飞的次数)
师:从三位组长放飞降落伞的过程中,你们发现了什么?
生:有的降落伞下降的快,有的降落伞下降的慢。
师:你真是一个善于观察的孩子。
师:为什么降落伞下降的快慢不一样呢?降落伞下降的快慢可能跟什么有关呢?
生1:我想可能和伞面大小有关。
生2:我想可能和伞绳长短有关。
生3:我想可能和重物的轻重有关。
生4:
【师板书】(并说:因时间和所准备的材料有限,所以这堂课我们只来研究伞面大小、伞绳长短和重物轻重与降落伞下降快慢的关系,好吗?)
活动4【活动】汇报验证
(1)师:如何来验证伞面大小、伞绳长短和重物轻重是与降落伞下降是有关系的呢?得通过什么方法来实现?
生:做实验
师:你的提议不错
师:那应该如何来做?能举例说一下吗?就以伞面大小这个实验为例,
生:
师:得做几个降落伞?
生:做两个
师:这两个伞面大小能不能一样?
生:不一样,一个伞面大,一个伞面小
师:如果伞绳长短不一样,重物重量也不一样,那还能看出伞面大小与降落伞下降速度的关系吗?
生:不能
师:谢谢你,你的思路很清晰。
师:所以说我们在做对比实验的时候,研究什么条件就让这一个条件不同,其他条件一样,这样实验结果就有差别,就说明实验跟这个条件有关了,明白了吗?
生:明白了
师:在课前,我从每队里抽取了三位同学来做室外实验,有两队做同一组实验,现请看验证伞面大小与降落伞有关问题的精英队和雄鹰队室外实验视频【播放视频一】
师:到底伞面大小与降落伞下降快慢有关系吗?若有关系,他们两者之间又有什么什么关系呢?想不想知道?
那就请精英队的***来做下汇报吧!【生边汇报边板书:“慢快”】
(师根据生汇报情况进行点评)
请雄鹰队的***来做你们实验结果的汇报吧!
师:总结【出示幻灯片:结论一】刚才两个小队的汇报,我们知道了伞面大小和降落伞下降快慢是有关系的,并且得出结论:伞面大的下降慢,伞面小的下降快(出示幻灯:结论一)
(2)师:如果要研究伞绳长短与降落伞下降快慢有关的问题,该怎么来做实验呢?
生:
师:谢谢你,你的表达很清楚/你真了不起
师:下面就请观看验证伞绳长短与降落伞下降快慢有关问题的战神队和飞翔队的室外实验视频【播放视频二】
师:有请战神队的***来做汇报吧!
生:
师:飞翔队的实验结果与战神队的一样吗?
生:
师:总结【出示幻灯片:结论二】同样,通过实验,我们知道了,伞绳长短与降落伞下降快慢是有关系的,并得出伞绳长的下降慢,伞绳短的下降快(出示幻灯:结论二)
(3)师:最后,要来研究重物轻重与降落伞下降快慢有关问题的话,要怎么做呢?
生:(两个降落伞重物轻重不一样,伞绳长短一样,伞面大小一样)
师:你的回答更精炼
师:一起来看最后一段对比实验视频【播放视频三】
师:有请猎鹰队的***汇报
师:光芒队的结果与猎鹰队的一样吗?
生:
师:总结【出示幻灯片:结论三】最后,通过实验,我们知道了,重物轻重与降落伞下降快慢是有关系的,并且得出结论三,齐读
活动5【活动】总结
师:通过刚才的汇报,让我们知道了:降落伞的下降快慢是与伞面大小、伞绳长短和重物轻重是有关系的,并且通过实验得出了三个结论【出示:结论】结论一:……(师生齐读)结论二:......(师生齐读),结论三:......(师生齐读)
师:这节课你有什么收获吗?
生:认识了降落伞,知道降落伞的构成。
生:知道了影响降落伞下降速度的因素有伞面大小、伞绳长短、悬吊物轻重。
生:会设计对比实验验证自己的猜想。
(师要根据生的回答情况进行表扬)
活动6【作业】知识拓展
若将伞面材料换成布的或纸的,那实验结果还是这样子的吗?运用今天所学的知识,来完成这个任务吧!好,下课!
课件18张PPT。背着象个布疙瘩
撒在半空象朵花
腾云驾雾本领大
空军叔叔喜爱它降落伞伞面伞绳重物* 1、从塑料袋上剪下方形或圆形的塑料薄膜;
* 2、在剪好的塑料薄膜的边上,用透明胶带粘上几条细线;
* 3、将细线的另一头拢到一起,然后拴上重物。降落伞的制作步骤*1、活动中,要服从组长的指挥;
*2、使用剪刀时要注意安全;
*3、注意伞面垂下来的四根伞绳要一样长;
*4、降落伞做好后,请将工具放回到材料包内,并将降落伞平放在组长的桌面上。温馨提示* 1、从塑料袋上剪下方形或圆形的塑料薄膜;
* 2、在剪好的塑料薄膜的边上,用透明胶带粘上几条细线;
* 3、将细线的另一头拢到一起,然后拴上重物。降落伞的制作步骤*1、活动中,要服从组长的指挥;
*2、使用剪刀时要注意安全;
*3、注意伞面垂下来的四根伞绳要一样长;
*4、降落伞做好后,请将工具放回到材料包内,并将降落伞平放在组长的桌面上。温馨提示
在降落伞伞绳长短相同,重物重量相同,伞面大小不同的情况下,伞面大的下降慢,伞面小的下降快。结论一:
在降落伞伞面大小相同,重物重量相同,伞绳长短不同的情况下,伞绳长的下降慢,伞绳短的下降快。结论二:
在降落伞伞面大小相同,伞绳长短相同,重物重量不同的情况下,重物重的下降快,重物轻的下降慢。结论三:小结:伞面大的下降慢,伞面小的下降快伞绳长的下降慢,伞绳短的下降快重物轻的下降慢,重物重的下降快 降落伞下降的快慢与伞面大小、伞绳长短和重物轻重是有关系的伞面大小伞绳长短重物轻重有关系这节课你有什么收获吗?