2.　降落伞 教学设计 (1)

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2.　降落伞
教学设计
1教学目标
1、能够利用现有材料设计并制作简易降落伞；
2、试验探究影响降落伞下降速度的因素；
3、了解降落伞下降速度与伞面面积和物体的重量等因素有关。
2重点难点
重点：探究降落伞下降速度和哪些因素有关。
难点：制作一个性能良好的降落伞。
3教学准备
伞面——伞面大小不同的若干个；伞绳——长短不同的棉线若干根；配重——大小夹子（或橡皮泥）若干。
4教学过程
一、新课导入
1、导入：同学们，发达的科学技术使人类实现了很多梦想，人们借助飞机可以到达几千米的高空，也可以利用什么从几千米的高空落地？（降落伞）今天，我们先来欣赏几张降落伞图片，视频；21教育网
2、通过观察这些图片，你有哪些发现？（对，降落伞的上面都有一个面，叫伞面；降落伞上都有一些绳子，叫伞绳；绳子下面都有人或物体，叫重物。）板书：降落伞有伞面、伞绳、重物组成。21cnjy.com
3、谁能说说飘荡在空中的降落伞受到哪些力的作用？（重力、空气阻力）
二、做降落伞
1、师：伞面、伞绳、重物是降落伞必不可少的因素，这些你们准备好了吗？想不想亲手做一个？
2、学习做降落伞
（1）、看书，观察制作降落伞的过程；
（2）、提问学生用自己的话说一说做降落伞的基本步骤。（教师补充强调：绳长要一样长。）
三、放降落伞
1、做好后，每组派一个代表上台来给大家展示一下，其他同学认真观察；
2、放伞时，你观察到什么现象？（有的下降得快，有的下降得慢）
3、猜想：降落伞下降的快慢可能与什么因素有关？（小组讨论）（1）你们认为跟伞面大小有关，那是什么关系？伞面越大，下降速度会怎样？伞面越小，下降速度呢？
（2）跟重物轻重有关？重物越重，下降速度会怎样？重物轻呢？这些都是我们观察以后的猜想，到底对不对呢？需要我们进一步验证，下面开始试验。21世纪教育网版权所有
四、试验探究
1、组内成员的分工：一人喊口令；两人负责放伞（从同一高度同时放伞）；两人观察；一人记录实验结果。问题分组21·cn·jy·com
（1）假设降落伞下降的快慢与伞面大小有关；
（2）假设降落伞下降的快慢与重物轻重有关。
2、教师给每个小组分发实验材料。
3、小组讨论实验步骤：哪些条件需要改变？哪些条件保持不变？
4、小组汇报全班交流，得出结论：降落伞下降的快慢跟伞面大小、重物轻重都有关系。
五、拓展延伸
今天，我们对“影响降落伞下降快慢的因素”做了深入的研究。关于降落伞你还想研究什么 大家课后可以继续研究，别忘了把你的发现及时和老师、同学分享。
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