1.自转旋翼 教学设计
1教学目标
1.学生会制作“自转旋翼”。 2.学生能通过实验了解自转旋翼的下降快慢与什么因素有关。 3.学生能正确使用各种测量工具。 4.培养学生善于观察和发现问题的能力。
2学情分析
小学三年级的学生，尚缺乏独立思考的能力，受外界影响比较大，自控能力比较差，比较容易产生焦虑。他们喜欢过接触和“动手”活动进行学习，需要外界经常鼓励和安慰，特别是得到老师和同龄同学经常性赞许；他们很活跃，喜欢约束较少的学习环境，喜欢四处走动；他们好奇心比较强，属于冲动型学习者。
3重点难点
重点：1.学生会制作“自转旋翼”。2.学生能正确使用各种测量工具。
难点：学生能通过实验了解自转旋翼的下降快慢与什么因素有关。
4教学过程
活动1【导入】导入
教师演示自转旋翼，激发学生的兴趣，导入新课。
活动2【讲授】学生感知
学生观察自转旋翼，说一说自转旋翼的结构特点。 师生交流评议。教师讲解自转旋翼的特点。
活动3【活动】探究
1.学生自学教材中关于制作自转旋翼方法的内容，了解自转旋翼的制作方法。 2.教师讲解制作方法及要注意的地方。
（1）不能改变纸的大小。 （2）要能旋转。 3.学生制作自转旋翼。 可独立制作，也可小组合作，教师巡视，对学生进行指导，参与到学生的活动中去。 4.制作好的学生可以试着玩一玩自己的自转旋翼。
课件10张PPT。自转旋翼 关于举办自转旋翼大赛的通知比赛地点：实验室三
参赛对象：三年级同学
比赛项目: 从同一高处下落，看谁的自转旋翼下降的最慢。
制作材料:提前准备的纸，剪刀。可以加回形针，但不能再用其它材料。
比赛要求：
1、纸的大小不能改变。
2、参赛的自转旋翼必须能旋转。
3、从同一高度降落。 虚线的地方用剪刀剪 ，实线的地方进行对折，最后别上回形针。 折剪温馨提示：我们在剪的时候，一定要小心，千万别伤着自己和别人。 猜想与假设自转旋翼的下降速度与什么因素有关？实验实验要求: ①每次实验只有一个条件不同， 其它条件都必须相同。
②实验记录表 观察与实验自转旋翼的翅膀大小与它的下降速度有没有关系呢？
温馨提示：
①每次实验都要从同一高度连续三次自由下落,得出最后结果。
②在实验的过程中，我们要注意安全和保护环境，不要乱扔纸屑和乱放实验材料。
结论自转旋翼的下降速度与它的翅膀大小有关再见
